木材科学与工程

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排 序学校名称水 平开此专业学校数
1南京林业大学5★17
2东北林业大学4★17
3北京林业大学4★17
4中南林业科技大学3★17
5福建农林大学3★17
6内蒙古农业大学3★17
7安徽农业大学3★17
8西北农林科技大学3★17
相关院校

北京林业大学、南京林业大学、东北林业大学、西北农林科技大学、安徽农业大学、中南林业科技大学、浙江农林大学、福建农林大学、天津科技大学、内蒙古农业大学、河北农业大学、北华大学、华南农业大学 、广西大学、西南林业大学、四川农业大学等

(其中北京林业大学、南京林业大学、东北林业大学、中南林业科技大学的木材科学与技术为国家级重点学科,浙江农林大学即原来的浙江林学院)

木材科学与工程专业
培养目标
教学安排

主要实践性教学环节:包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等,一般安排30~35周。

主要课程:工程制图、工程力学、机械设计与制造基础、电工与电子技术、木材学、胶粘剂与涂料、热工学、木材干燥学、木材切削原理与刀具、人造板工艺、家具设计与制造、材料科学导论、美学基础、建筑设计基础、造型原理、木制品生产工艺学、人造板表面装饰工艺、计算机辅助设计等。

本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术。设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识,受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练,具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选型及经营管理的基本能力。

修业年限

4年

授予学位

工学学士

就业方向

毕业生能在木材工业(包括人造板)、生物质复合材料、家具制造、室内装饰工程,经济与贸易等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、家具设计制造、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易等工作。

知识与能力

1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;

2.掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识;

3.掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术,掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法;

4.具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力;

5.熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规;

6.了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态;

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;

8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

发展方向

生物质材料工程方向

培养目标:培养掌握木材及生物质复合材料的结构、性能、加工利用的基础理论和专业知识,具有较强的利用现代科技手段分析、解决实际问题能力,能在木材及生物质复合材料结构、材性及改良、加工与利用领域从事教学、科学研究、工艺设计、技术开发、生产及经营管理方面工作的高级工程技术与管理人才。

主干课程:材料学概论、材料科学基础、木材学、生物质复合材料、有机化学、无机化学、工程制图、工程力学、机械设计与制造基础、胶粘剂与涂料、木材干燥学、木材功能性改良、切削原理与刀具、人造板生产工艺、建筑设计基础、木制品生产工艺学、人造板表面装饰工艺、计算机辅助设计、企业管理等。

就业方向:大型木质材料加工、家具、人造板、乐器等工业企业及一切附属木质材料加工的工业部门,物资、轻工、建工、房地产开发、海关口岸、商检等部门以及高等或中等院校、科研院(所)、设计院(所)承担工程技术、产品开发、科研、教学、经营和管理工作。

木制品工程方向

培养目标:培养具有木材科学与技术学科及工业设计学科基础理论,重点掌握木制品(包括木建筑、家具、地板、门窗、工艺品、室内装饰品等)造型设计、结构设计和制造工艺及加工装备的专业知识和技能,从事木建筑、家具、地板等木制品行业的设计、制造、管理、销售、贸易和研究与开发工作的高级工程技术人才。

主干课程:高等数学、工程制图学、机械零件与原理、造型设计基础、家具制图学、木材切削加工学、木制品加工装备、木制品结构设计、家具设计与制造工艺学、室内装修工程、制品设计CAD、涂料与涂饰工艺、企业管理、市场营销等。

就业方向:可在木建筑、家具、地板、门窗、工艺品及室内装饰等领域的企业、设计院、科研院所、及房地产开发等部门从事设计、制造、管理、销售、贸易和研究与开发等工作。

木结构建筑工程方向

培养目标:培养具有良好的科学、技术与设计素养,掌握木结构建筑材料、设计和施工等方面的基本理论和专门知识,能在木结构材料、木结构建筑以及建筑木制品等领域从事设计、生产、施工、经营、管理和研究的高级工程技术和研究应用型的复合人才。

主干课程:建筑学、建筑结构、房屋构造、建筑材料学、木结构设计规范与标准、木材学、建筑木制品工艺学、木结构建筑保护学、建筑装饰工程、建筑木结构设计、木结构建筑工程概预算等。

就业方向:毕业生能在木结构建筑与城市景观设计、建筑与装饰施工单位和建筑门窗及地板生产、经营企业工作,在国内木结构建筑研究院所和高校从事科研、教学工作,并能从事木结构建筑及材料的国内外贸易工作。

包装工程与应用方向

培养目标:培养具有包装工程与应用基本理论知识,具备进行包装材料和技术应用研究、产品包装系统设计、包装产品制造与销售、包装生产管理以及印刷技术与管理等方面能力的高级工程技术人才。

主干课程:包装材料学、包装结构设计、包装工艺与设备、运输包装技术、包装机械、包装造型及装潢设计、包装工艺、包装测试技术、包装管理与法规等。

就业方向:毕业生能在机械、电子、医药、食品、纺织、印刷、建筑、汽车、物流等商品生产与流通部门、包装企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计、包装材料设计制造、新产品的研究与开发、质量检测、技术管理和科学研究等工作。

笑说再见 2021-08-16 12:03:49

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
7、上联:救亡阵线中,失一重镇。下联:学术思想界,见此完人。
8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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