倒立的作文（1）

我学会了倒立三年级作文

在我们平凡的日常里，大家对作文都再认识不外了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家顿的'我学会了倒立三年级作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

我学的东西良多,好比:跆拳道、倒立、游泳等等，但我比较喜欢倒立。下面就让我来给大家讲一讲我学倒立的过程吧！

有一天，我看电视的时候，看见里面有个人在哪儿倒立，我觉得倒立很好玩，于是我跑到床上用脚贴在墙上，手撑着床，不到几秒，我就下床，心想：实在一点也不难呀！首先我先把脚放在墙上；接着我用手撑在床上；最后双手和双脚伸直。哈，就这样，我就样，我就学会了倒立了？

我又跑到电视前，看见里面的人是不用墙的倒立。我马上又跑回床上，双脚不靠墙的倒立。结果一下就掉下来了。学倒立可真不收留易，刚刚我用脚靠墙这么收留易，现在真难。我试了几十遍老是掉下来，真是让人泄气呀！我不想在学了。

妈妈看见我坐在那里气愤，妈妈马上鼓励我。姐姐也来帮我扶脚，我用手撑在地上。这次，我撑稳稳的，坚持了一分钟才下来。

学倒立真难！要想自己独立悬空倒立，保持身体平衡最重要。你们要记住训练是不能抛却的。

倒立的作文（2）

丁零零，清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，轻盈地走进教室，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。

这时老师把水杯轻轻地放在桌上，然后将杯子倒满水，同学们都睁大眼睛看着，只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上，老师接着说：“好戏还在后面呢，你们一定要认真看！”这时同学们都看得更认真了，有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来，眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子，双手猛地一下把杯子翻了个底朝天，又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边，而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来，而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上！这是怎么回事年呢？同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说：“这是因为空气的压力形成的，在我们的.周围，这些看不见摸不着的空气有着很大的压力！只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟，原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。

原来，科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多的科学知识。

倒立的作文（3）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的练倒立四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最近，我和其他几位同学要参加一个舞蹈比赛，表演的是《乒乓小将》，这个舞蹈之前我们二十几个同学在区、在市里的比赛中都取得了优异成绩，现在，老师选了五位同学参加比赛。

我们天天早上辛苦训练，今天，我们就商量好，每个人回家都要学侧手翻和后滚翻，这样舞蹈看起来才能有高难度。回到家吃过饭过了很久后，我让爸爸先教我倒立，爸爸让我先靠自己的力量用手支撑地板，把脚抬起来。我试了试，可是不管怎样练，我还是没有办法，不是手软了，就是不敢。爸爸也无可奈何，只好来帮我，他把我的腿抬起来，我的心怦怦直跳，紧张极了，生怕自己摔了，我的脚越来越靠近门了，我忍耐不住大叫起来："啊，啊，救命啊！快放我下来。"就这样，第一次失败了。我没有灰心，继续练，可是每当我的脚向上抬时，我的`心就充满了恐惧，手也支撑不住。一次又一次地失败了。

唉，倒立可真难啊！心急吃不了热豆腐，这些功夫都是平时要打下基础的，如果难得尝试一次，还是没有用的。以前我是会倒立的，但是好久不练，天长日久，就忘记了。

倒立的作文（4）

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的关于倒立作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

今天想重写一篇关于熟能生巧的作文，当时没想好题材，写得一塌糊涂就交了。于是妈妈给我提供了一条线索，是我堂妹最近练习倒立的，很贴切，过程是这样的。

妹妹开始是在喵喵上舞蹈，现在转到了茜茜舞蹈。她在的那个班上，只有两个新人不会倒立。妹妹的'个子比同龄人高很多，再加上她有些微胖，脾气也不大好，我想她练成的几率不太大。

第一天练习的时候，她完全不会。妹妹不会学，姨妈也不会教，她们总是看群里其他同学发的视频，可自己就是不会。学的和教的都没有找到方法，但是她们还照常在练习。姨妈先是让妹妹两手撑地，然后再把妹妹的脚抬着靠墙，让她撑着。一个二年级的小朋友能有多大力气呢？但还是被姨妈监督着，除了吃饭、睡觉、上厕所外都在练。想不到平时总是乐呵呵的姨妈，也有正经的时候，平时天不怕地不怕的妹妹，还有认真的时候。

听姨妈讲，妹妹每次下的时候都会摔跤。因为她直下的风险很大，她不可能直下，肯定是斜着下，斜着下她的手总是被歪着，更严重的是她的腿被摔流血了，摔下来后她哭了。姨妈让她休息一下，但她却一分一秒都不想浪费，只想尽快赶上其他同学，擦干眼泪接着练，并对她妈妈说：“我行，我一定能上的，别的小朋友都会，我也可以。”当姨妈说到这儿的时候，我真的很疑惑，她还是梁馨晨吗？可见她的意志十分坚定，必须要把倒立练会。我也问过姨妈，为什么不扶她下来？“您怎么看她摔呀？”姨妈则从容地回答：“如果我现在扶她了，她就会有侥幸心理，我还会扶她的，她会觉得有再一再二，就有再三再四，到时候不扶她还要耍横。”

妹妹就这样慢慢练习。到第四天的时候，她就已经练得差不多了，可她没有放松，一直反复地练习，直到一点儿也不差。在她们俩的共同努力下，不到一个周的时间，妹妹就已经能倒立了。姨妈拍视频发到我们全家福的时候，可以看出，妹妹已经非常熟练了，她小跑准备两下，一会儿就翻上去了，姨妈并没有扶，她做到了。和她开视频的时候，她很自豪地说：“嗯，我会了！”还有那发自内心的笑。

真的是功夫不负有心人呀！尽管妹妹摔了很多次，腿都摔破了，但她仍旧坚持练习。看到她练成的那个视频，我想说，她并不是天生就会，而是通过反复练习得来的，这何尝不是熟能生巧呢？

倒立的作文（5）

上课了，只见老师面带微笑走进来，神秘地对我们说：“今天我请来了几位神秘的嘉宾！”同学们都好奇地，你看看我，我看看你，不明白老师的葫芦里卖的什么药？就在这时，老师拿出了一张纸，一个盆子，一个水杯和一个水壶，继续说：“今天我们来做一个有趣的实验，叫‘水杯倒立’！”同学们开心得欢蹦乱跳，我也兴奋地想：“这是个什么样的实验呢？”这时，教室里像炸开了锅一样，变得热闹起来，同学们都议论纷纷的猜测着。

实验开始了，教室里变得鸦雀无声，同学们有的静静地坐在自己的位置上，目不转睛地盯着老师；有的忍不住的站了起来，伸长了脖子；有的甚至情不自禁地跑到了老师身旁，生怕自己看不到……首先，老师拿起水壶往放在盆子里的杯子里倒满了水，接着拿起纸片盖在了杯子上，轻轻地按了按，背着你的水像被关进了小黑屋一样。然后老师又用左手压住了纸片，右手握住了杯底，迅速的把杯子翻转了过来，水杯就像杂技演员翻筋斗一样翻转过来。然后老师兴奋的说：“见证奇迹的时刻到了！”只见她轻轻地移开了左手。哇！太神奇了！纸片就像被施了魔法一样紧紧地贴在杯口，水既然没有流出来。同学们都惊讶地看着水杯，目瞪口呆，小小的纸片竟然能托起满杯的水，这到底是为什么呢？最后，老师告诉了我们实验原理：杯子里装满了水，让原本空气充足的杯子里没有了空气，然后用硬纸盖住杯口，阻挡空气进入杯中，于是大气层的强大力量抵住了硬纸板，因此水就不会流出来了。同学们听了都恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声……

真是生活处处都有科学啊，只要我们留心观察，就会发现更多的科学奥秘！