科任教师工作职责

紫丁香 实用文 实用文
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科任教师工作职责

1、教师在整个教学过程中起着主导的作用,担负着传授科学文化知识和学生进行思想政治教育、品德教育、法制教育、纪律教育的重任。每位教师都要按照教师职业道德的要求,不断提高自身的思想政治素养和教学业务能力,认真履行教师义务,自觉忠于自己的职责。

2、必须自觉参加各项政治学习和政治活动,忠于人民的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,自觉遵守师德规范,做到教书育人为人师表。

3、认真学习政治理论、教育理论和专业知识,刻苦钻研教材和教学大纲,努力练好教学基本功,加强教法研究,注重学法指导,切实提高自身思想政治理论素质和教学业务水平。

4、要认真制订教学计划,严格执行《教师教学常规制度》,认真做好备、教、改、辅、考、评六环节工作,努力提高课堂教学效率,切实减轻学生过重的课业负担。

5、积极配合教研组长,踊跃参加教研组竞赛活动,自觉地完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务;主动承担第二课堂的指导工作,积极组织学生参加各级各类竞赛。

6、要虚心向他人学习,善于总结教育教学经验,争取在一学年内至少撰写一篇教育教学论文或心得体会。

7、要关心学生,认真做好后进生的帮导工作,做到动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,严禁体罚或变相体罚学生。

8、要自觉遵守学校各项规章制度,自觉爱护学生荣誉。

9、服从学校工作安排,努力完成各项工作任务。

1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求,认真、合理地拟订教学进度,完成本学科教学任务。

2、认真钻研教材,开展教学研究,备教材备学生,改进教学方法,运用现代化教育技术,精心组织教学活动,提高课堂教学质量。

3、根据学科的特点,规范教学语言。注重学法指导以及学生学习能力和心理素质的培养,教育、帮助学生养成良好的学习习惯。

4、因材施教,分类辅导,公平、公正地评价学生,不挫伤学生的积极性,主动协助班主任开展工作。

5、合理安排作业,严格控制作业总量,减轻学生课业负担,作业批改做到认真、规范,并进行及时反馈,抓好订正工作。

6、经常分析学生的学习状况和教学质量,注意收集各渠道的反馈意见,不断改进教育教学。

7、加强业务进修和教育理论的学习,不断更新教育观念,增强科研意识,以科研促教研,促进教学水平的不断提高。积极参加各级各类教育组教学活动,。做好经验积累工作,积极参与课题研究工作。

8、认真参加听课活动、集体备课活动和教研活动和其他学习、交流活动,写好教育、教学随笔,互相学习,共同提高。

9、严格遵守工作纪律,按时上课、准时下课,上课不接待访客、不接听电话,不做与课堂教学无关的事情。

10、以身作则,言传身教,在思想品德、举止言行方面成为学生的表率。

不卑不亢 2022-07-08 10:09:03

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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译

“汝只患不能自立,勿患人之不己知”的翻译是你只需要担心自己能否自立,不要担心别人不懂你。
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。

志存高远的前面是什么

原句为“志当存高远”,前面是“夫”。出自《勉侄书》:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?”
译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。

望天门山把什么比作什么

《望天门山》诗中“天门中断楚江开”用了奇妙的比喻,把天门山比作打开的天门。
原文:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。

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译文:
空山新雨后,天气晚来秋。
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