一位残疾人母亲的感谢信

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一位残疾人母亲的感谢信本文简介:一位残疾人母亲的感谢信尊敬的区领导:我是一位残疾女孩的母亲。今天在这里我要用有限的篇幅展现我对xx区人民政府的感谢之情!我女儿俞x,先天残疾,计算机大专毕业后,求职无果,待业在家,在家的日子索然无味。作为母亲的我,看在眼里,急在心里,无奈又无助。女儿本人更是痛苦担忧。父母渐老,漫漫人生路自己怎么走?

一位残疾人母亲的感谢信本文内容:

一位残疾人母亲的感谢信

尊敬的区领导:我是一位残疾女孩的母亲。今天在这里我要用有限的篇幅展现我对xx区人民政府的感谢之情!

我女儿俞x,先天残疾,计算机大专毕业后,求职无果,待业在家,在家的日子索然无味。作为母亲的我,看在眼里,急在心里,无奈又无助。女儿本人更是痛苦担忧。父母渐老,漫漫人生路自己怎么走?当时家里的状况就像雾霾笼罩,一片迷茫。就在我们一筹莫展,束手无策之际,党的一缕阳光政策吹散了我们心头的乌云。xx区人民政府,以她广博的胸怀,接纳、包容了我女儿,坚定及时地伸出了援助之手。从彭区长到机关事务管理局领导都高度重视。他们为了一个残疾女孩,从繁忙的事务中,抽出宝贵时间,从多方面考虑,妥善合理地安排了我女儿的工作。俞x就职的第一天,机关事务管理局领导在百忙中亲临工作现场,关切询问了安置落实情况。小冯老师积极帮助俞x落实相关事宜。俞x就职于区政府下的文印二部,一到那里就受到了正副二位厂长的热烈欢迎……王厂长还特注意细节……及时清理了通道的障碍物……

……短短几天,她就融入到这个氛围极好的集体中去了。她以每天洋溢在脸上快乐的笑容诉说着这是个温暖和谐的团队……

尊敬的领导们,今天你们为一位残疾女孩所做的一切,大大提升了党和人民政府的形象,深深感动了我们全家乃至我的亲朋好友,大家交口称赞!我为我的女儿庆幸。虽然我女儿生就残疾身,但她是幸运儿!在她的人生旅途中,能遇上这么许许多多的好领导、好同事,乃是她人生的一大幸福啊!

有道是,马有垂缰之义、犬有湿草之恩。虽然我可能没有能力来报答党和政府对我们的深恩,但我会以此教育子女,鼓励子女向你们好好学习、好好做人、好好感恩,把此永远铭记在心里,履行于行动中。在此我再一次感谢党和政府,谢谢你们让我放下了这颗不安的心!

此致

敬礼

俞x家长

XX.4.17

****

牡丹 2022-07-17 10:19:32

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
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