洛阳市河洛中学标准化学校-课程设计调研报告

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洛阳市河洛中学标准化学校-课程设计调研报告本文简介:十二班中学设计调研报告调研时间:201X年6月X号,6月X号调研地点:重庆市XX中学,重庆市XX高中调研人物:XXX调研目的:①了解中学建筑的功能关系、流线组织的原则和常用手法;群体空间组合的设计手法。②了解普通教室、专用教室、公共教学用房以及办公、辅助用房的特点和组合方式。③了解中学校园的总平面布

洛阳市河洛中学标准化学校-课程设计调研报告本文内容:

十二班中学设计调研报告

调研时间:201X年6月X号,6月X号

调研地点:重庆市XX中学,重庆市XX高中

调研人物:XXX

调研目的:

了解中学建筑的功能关系、流线组织的原则和常用手法;群体空间组合的设计手法。

了解普通教室、专用教室、公共教学用房以及办公、辅助用房的特点和组合方式。

了解中学校园的总平面布局特点。

调研正文:

一、

河洛中学简介:

洛阳市河洛中学是洛阳市政府2003年投资兴建的公办现代化完中,地处涧西区周山东路,南邻风光迤逦的洛浦公园。学校占地3.4万平方米,绿化面积1.45万平方米,满院碧草、红花、绿树,四季环境怡人。校园建筑风格高雅,具有强烈的时代感。

二、

整体平面布局:布局别致的办公楼、教学楼、科技实验楼、大小阶梯教室连廊相接、浑然一体;全省一流的高标准体育馆、配备直径35厘米天文望远镜的天文台、300米全塑胶跑道、4个塑胶篮球场、四季常绿的人造草坪足球场交相辉映、气势恢宏,;学生公寓、师生餐厅,清新亮丽,设施完善;物理、化学、生物实验室科学规范,学校绿化面积1.45万平方米。

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卫星拍摄显示的河洛中学校内布局以及周边建筑和道路环境

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地图显示的河洛中学的地理位置

三、基地分析:河洛中学新校区位于老校区西北部,地处丽新路与周山路交叉口第一象限区,地理位置优越,交通便利,生源广泛。基地成不规则图形,校区西面和南面城市干道,东面和北面为居民小区,符合城市中学建校的地理位置要求。因干道位于西、南两侧,所以设计师将学生教学楼、实验楼以及学生宿舍楼等安排在东、北两侧靠近居民区的位置,这样可以减小道路上的噪声对学生的影响。

四、校内布局分析:学校主入口位于南侧,面对车辆相对较少的周山路,这样可以避免上放学时造成交通堵塞的问题。进入校门,面前是开阔的礼仪庆典广场,用于学校召开全体师生大会和举行升起仪式用的。广场北侧是气势恢宏的体育馆,西侧为塑胶跑道人造草的体育场和塑胶篮球场。东侧由南到北依次是行政办公楼,两栋教学楼和一栋实验楼,各楼之间用连廊相接,浑然一体,交通和交流十分方便。校园四周被绿树环绕,也减少了外界噪声对校园内的影响。校内布局充分合理的利用了基地面积,交通流线安排合理无交叉,空间层次感也很好,值得学习和研究。

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学校全景图

校内建筑外色以朱红为主,采用的是仿古型贴面砖,色彩与建筑周围的绿树形成和谐的对比,交映成趣,使人不易产生视觉刺激和疲劳,适合校园建筑。

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学校主大门

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绿荫映高楼

我个人非常喜欢这种连廊式的建筑,不论从外形还是从使用方便度上,都和适合作为教学楼。连廊式建筑空间层次感很强,各建筑之间的关系也是一目了然,镂空的连廊既适合作为交通构件,又适合作为同学们课下休息、眺目观景的平台。同时造价低,工程技术要求低,符合经济环保的要求。

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全塑跑道,绿荫操场

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路旁绿影婆娑

学校占地3.4万平方米,绿化面积1.45万平方米,绿化率达42.6%是洛阳市绿化先进单位、庭院式单位、绿色学校。

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设备先进的天文台

一、

洛一高新区简介:洛一高新校区工程与新区大学城毗邻,为市重点工程。项目占地总面积约20万平方米,总投资约2.8亿元,设计规模为120个教学班,在校生6000人,是一所高标准现代化的高中。校内规划有功能配套的教学区、生活区、体育活动区和行政办公区,将充分体现我市教育现代化的理念和基础教育的办学水平。新校区建成后,洛一高将迁址于此。

二、

基地分析:基地形状为方,形地势平坦。基地位于学府街于关林大道交叉路口,西边对面为一小区前边对面为理工东校区。主入口面对学府街,次入口在北面。

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新区正面效果图

三、

总平面分析:建筑总体形体为长方形,与基地相对应,学校总平面的分区情况基本成十字形的。中间为一圆形的图书馆,最为学校总体的中心轴,主入口与最为公共建筑的图书馆对应,体育馆前方是一地下车库。右上角为小型餐厅和一小体育场地,向下为学生宿舍餐厅和体育场。

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教学楼效果图

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教室内部的空间和出入口

一、

洛一高简介:目前洛阳一高分东西两院区。总占地面积274亩,合18.2万平方米,(生均占地面积67平方米);总建筑面积13万平方米,(生均40平方米);绿化面积9万平方米,(生均33平方米);东西两院共拥有标准教室126个,配置交互式教学网络系统的多媒体教室60个;装备一流的现代化理、化、生学科实验室15个,标本室1个;仪器药品储藏室5个;实验准备室10个;多功能报告厅7个;多媒体交互式综合教学系统监控室1个;网络阅览室3个;教师、学生阅览室5个,总座位700个;语音室3个,配有全国最先进的天文观测台1座;建有400米标准跑道2个,标准足球场2个,篮、排、羽毛球场达数十个,网球场2个,多功能室内体育馆1座,标准乒乓球台30个;两个图书馆藏书15.08万册,(生均56册),且有相当数量的善本书并配有高级的书柜;阅览室报刊、杂志237种,两座餐厅可同时容纳3000人就餐,学生公寓8幢,总床位近4000张,公寓每层配有淋浴间,每室配有空调(学校总装备空调955台)。

二、

基地分析:基地形状为长方形,地势由南向北依次升高。基地东西南三面临公路,背面临周山。学校两边都为小区。学校主入口再南端。次入口在北端。基地周围环境比较好。基地地势呈阶梯式上升。

三、

总平面分析:正对大门的是办公楼和教学楼,教学楼于办公楼在一起。办公楼后方为一广场。由南到北依次是办公教学区,试验楼与综合楼,学生食堂、宿舍和体育场地。功能分区,由南到北横向划分依照地势进行划分。

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主入口

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学生公寓

总结:

通过对三所中学的调研,基本完成了一下调研目标:

(1)勘察校园周边环境及校园范围

学校周边的单位及设施、学生居住区域情况、噪声及其他污染的方位及距离、城市公用设施等。

(2)校园内部情况

学校规模、教师人数及学生人数,生源所在地分布情况(学生宿舍情况及人数);学校用地面积及主要设施;学校总平面分布情况;入口部位与教学楼、运动场地关系;教学区内各栋建筑物之间的距离,校内建筑与四邻建筑的距离,学校的绿化美化及相关设施,道路的设置与尺寸。

教学楼内各种用房的规格和尺寸,设施与家具形式及尺寸,结构体系、走廊宽度、楼梯数量与尺寸,音乐教室、合班教室的部位与校舍组合关系,室内尺寸与空间感受,外观形式处理及材料、色彩关系等。

教学楼的组合形式,各体部总的关系,内部空间及室外庭院布置,各栋楼之间的联系关系,连廊的尺寸及做法。

雪中无处寻 2022-07-19 08:27:13

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省略号五种常见的用法及举例

省略号五种常见的用法及举例:
第一种:表示说话的断断续续。例如:她磕磕巴巴地说,一句话丌能流畅地表达完整。
第二种:表示列举的省略,一般在列举多项以后再用省略号,以便读者据以联想省略的内容。例如:说上面这个,什么都有,它包括稻鸡、角鸡、鹁鸪等等。
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第四种:表示余意未尽,用以引发思考。例如:“你这个人真是”后面的省略号,表示作者欲言又止,都丌知道该怎么说了,这就给读者或听众留下无限的遐想的空间了。
第五种:表示重复词语的省略,即相同的词语重复出现时用省略号代替。例如:我在几十分钟内想了很多,重复很多-次,说明我内心想的东西之多。

陀螺的作者是谁

《陀螺》的作者是:高洪波。高洪波,男,笔名向川,诗人、散文家,1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍,曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任,《中国作家》副主编,《诗刊》主编,中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员会委员。中国作协副主席。
高洪波,十二届全国政协委员,中国作协儿童文学委员会主任。曾任中国作协党组成员、书记处书记、中华文学基金会理事长、《诗刊》主编等职。代表作有散文集《悄悄话》、诗歌《我想》、《高洪波文集》(八卷本)及《高洪波文存》(九卷本)等,作品曾获中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等,图画书“快乐小猪波波飞系列”累计销量超百万册,版权输出到法国、韩国、越南等国家。

籴和粜是什么意思

“籴”拼音是dí,为会意字,从入从米,也就是买米的意思,引申开来是买入之意。“粜”拼音是tiào。本意为卖米,引申开来是卖出之意。“籴粜”组合在一起就是买卖粮食的意思。
例句:
1、籴:
(1)使商无得籴,农无得粜。——《商君书·垦令》
(2)你来籴米。将银子来我秤。——《陈州粜米》
(3)籴米毋使钱。——客家话常用谚语。
2、粜:
(1)贩谷粜千钟。——《史记·货殖传》
(2)使商无得籴,农无得粜。——《商君书·垦令》
(3)二月卖新丝,五月粜新谷。——唐·聂夷中《咏田家》
(4)想那粜风月的女娘,似饥狼饿狼。——《雍熙乐府》

古来征战几人回表达了怎样的思想感情

古来征战几人回表达了作者豁达、豪爽,大丈夫当率性而为,视死如归的思想情感。这句话出自唐代诗人王翰的《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”
译文:酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?
赏析:古诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴,表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面,是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照,具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。
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