九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷含解析

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九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷含解析本文简介:第七单元燃料及其利用(时间:45分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H1C12O16Cl35.5Ca40一、单项选择(每小题4分,共32分)1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是()A.C+O2CO2B.Mg+2HClMgCl2+H2↑C.CaO+H2

九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷含解析本文内容:

第七单元

燃料及其利用

(时间:45分钟

满分:100分)

可能用到的相对原子质量:H

1

C

12

O

16

Cl

35.5

Ca

40

一、单项选择(每小题4分,共32分)

1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是(

)

A.C+O2CO2

B.Mg+2HClMgCl2+H2↑

C.CaO+H2OCa(OH)2

D.CO2+C2CO

2.“低碳生活”深入人心。倡导“低碳生活”的主要目的是(

)

A.抑制臭氧层破坏B.抑制酸雨发生

C.抑制温室效应D.抑制土地沙漠化

3.下列做法与“创建卫生城市,建设水绿盐城”不吻合的是(

)

A.植树种草B.就地焚烧垃圾

C.节能减排D.公共场所禁止吸烟

4.下列处理事故的方法中不正确的是(

)

A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭

B.家用电器着火,用水扑灭

C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭

D.厨房天然气管道着火,立即关闭阀门并轻轻开窗通风

5.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(

)

A.火上浇油—隔绝空气

B.风助火威—为燃料提供足够的氧气

C.釜底抽薪—燃烧需要可燃物

D.钻木取火—使温度达到可燃物的着火点

6.下列物质在空气中燃烧时,用干燥烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁没有水珠出现的是(

)

7.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒,它主要来源于化石燃料的燃烧,大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气。下列燃料燃烧时,不会引起大气中PM2.5增多的是(

)

A.氢气B.煤炭C.汽油D.柴油

8.某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关,其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是(

)

编号

实验①

实验②

实验③

实验④

装置

现象

白磷不燃烧

白磷不燃烧

白磷不燃烧

白磷燃烧

A.①②B.②③

C.②④D.③④

二、积累运用(共22分)

9.(8分)济南市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车,这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。

请根据示意图回答下列问题:

(1)在上述反应中,分子分解成原子,(填“分子”或“原子”)重新组合成新的分子;

(2)上述反应的产物C、D中,与H2O2组成元素相同的是

(填序号);

(3)写出上述反应的化学方程式:

;

(4)上述反应属于

反应(填“分解”“化合”或“氧化”)。

10.(6分)甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下发酵就会产生甲烷;而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类等发酵方法制造。据报道,科学家已经找到利用甲烷(CH4)与其他物质反应制造乙醇(C2H5OH)的新途径。

(1)甲烷和乙醇都属于

(填“混合物”或“化合物”)。

(2)甲烷和乙醇完全燃烧的产物

(填“相同”或“不相同”)。

(3)乙醇完全燃烧的化学方程式为

11.(8分)依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为

(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是

(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是

三、情景分析(14分)

12.为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。

(1)①美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?

②发生反应的化学方程式为

(2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电。①与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是

②“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价由

价变为

价。

(3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染,大部分汽车安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。

①根据下图所提供的信息,举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。

催化式排气净化器

②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质

③为了使汽车尾气的污染更小,研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。

四、实验探究(18分)

13.用如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知:白磷的着火点为40

℃。

内容

步骤

【实验1】研究燃烧条件

【实验2】研究氧气

的性质

烧杯中盛有80

℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞

烧杯中盛有NaOH溶液,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2溶液

推入适量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是

;

推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更旺,由此得出氧气的性质是

;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是

五、神机妙算(14分)

14.某同学用100

g含碳酸钙90%的大理石与足量稀盐酸发生反应,若该实验条件下CO2的密度为1.9

g·L-1,计算生成二氧化碳气体的体积(计算结果保留1位小数)。

答案:1.D

C+O2CO2,放出大量的热,属于放热反应,故A选项错误;Mg+2HClMgCl2+H2↑,放出热量,属于放热反应,故B选项错误;CaO+H2OCa(OH)2,放出大量的热,属于放热反应,故C选项错误;CO2+C2CO,在高温下反应,需要吸收热量,属于吸热反应,故D选项正确。

2.C

3.B

焚烧垃圾会产生大量的有毒有害气体污染空气,故B选项与主题不吻合。

4.B

5.A

火上浇油的化学意思是添加可燃物,添加可燃物能够帮助燃烧,不是隔绝空气,A解释不合理;风助火威的化学意思是增加空气的流动性,流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气,B解释合理;釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉,从而达到灭火的目的,也说明了燃烧需要可燃物,C解释合理;钻木取火的化学意思是摩擦可以生热,当温度达到可燃物的着火点时,可燃物就燃烧起来,D解释合理。

6.A

可用燃烧法从定性的角度测定可燃物的组成或推断可燃物燃烧的产物。一般说来,如果可燃物成分中含碳元素,则生成物中一定有二氧化碳;如果含氢元素,生成物中一定有水。

7.A

8.D

白磷的着火点较低,为40℃,实验①中的白磷在冷水中,既无氧气,温度也没有达到白磷着火点;实验②中白磷在热水中,但缺少氧气;实验③中的白磷在冷水中,通入了氧气;实验④中的白磷则是在热水中,且通入了氧气,满足了燃烧的条件,比较可知,实验②④的差别在于④中有氧气,实验③④的差别在于④中用的是热水,有适宜的温度,故③④探究的是可燃物燃烧与温度的关系。

9.答案

(1)原子

(2)D

(3)CH4+2O2CO2+2H2O

(4)氧化

10.解析

根据甲烷(CH4)和乙醇(C2H5OH)的分子式,可知它们都是由不同元素组成的纯净物,属于化合物;甲烷和乙醇完全燃烧都生成二氧化碳和水,据此可写出反应的化学方程式,书写化学方程式时注意配平和写明反应条件,二氧化碳后面不能标注气体符号。

答案

(1)化合物

(2)相同

(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O

11.解析

(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O22P2O5。(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,立即改通O2,a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象,b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点。(3)步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气。

答案

(1)4P+5O22P2O5

(2)燃烧需要温度达到可燃物的着火点

(3)步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧

12.解析

本题结合新科技、新技术考查了新能源的开发与利用、空气的污染与防治等知识。(1)根据提供的信息“在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能”可知该过程中的能量转化为:太阳能转化为化学能再转化为电能,发生的化学反应为水在光照和催化剂的作用下生成氢气和氧气。

(2)①地球上煤炭的储量有限,是不可再生资源,在燃烧过程中产生二氧化硫、氮氧化物等污染空气的有害气体,而风能是可再生能源,在使用过程中不会产生污染空气的有害气体。②VO2+中氧为-2价,设V的化合价为x价,则:x+(-2)=+2,x=+4,同理VO2+中V的化合价为+5价。(3)①分析图中内容可知经过催化式排气净化器后,对大气有污染的CO有90%转化成CO2,大气污染物NO、NO2有90%转化成无毒的N2。②化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子再进行重新组合成新的分子。③从图中看出经过催化式排气净化器后排出的尾气仍含有大气污染物CO和氮氧化物,并且排出的CO2会造成温室效应,提高CO转化为CO2、氮氧化物转化为氮气的比例并且把产生的CO2收集起来等问题是专家们还要注意的。

答案

(1)①太阳能→化学能→电能

②2H2O2H2↑+O2↑

(2)①风能是可再生能源(或使用风能不会产生污染空气的有害气体等其他合理答案也可)

②+4

+5

(3)①CO经过净化器后有90%的CO转化成CO2(其他合理答案也可)

②化学变化中分子分成原子,原子重新组合成新的分子

③提高CO转化为CO2、氮氧化物转化为氮气的比例(或把产生的CO2收集起来,而不是直接排放到大气中等其他合理答案也可)

13.解析

(1)H2O2溶液与MnO2接触时生成水和氧气,反应的方程式是2H2O22H2O+O2↑;(2)根据燃烧的条件可知,燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触;推入H2O2溶液后,生成氧气,氧气通过导管进入烧杯,所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,导管口的白磷燃烧;(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是助燃;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是先变大,一段时间后变小。

答案

(1)2H2O22H2O+O2↑

(2)燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触

导管口有气泡冒出,导管口的白磷燃烧

(3)助燃

先变大,一段时间后变小

14.解析

稀盐酸足量,所以生成二氧化碳的质量要根据碳酸钙的质量计算,先计算出二氧化碳的质量,再根据质量、密度和体积的关系(体积=质量密度)计算。

答案

解:设生成二氧化碳的质量为x。

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑

10044

100

g×90%x

10044=100g×90%x

x=39.6

g

生成二氧化碳的体积为:39.6

g÷1.9

g·L-1=20.8

L

答:生成二氧化碳的体积为20.8

L。

快乐的人 2022-07-20 22:25:02

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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