秘书学课程教学大纲

秘书学课程教学大纲本文简介：《秘书学》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：《秘书学》是高等学校现代文秘、信息与网络技术、高贸英语、国际运输管理专业的一门必修课。主要任务：使学生了解秘书学的基本原理，掌握秘书工作的基本规律，熟悉各类秘书实务，注重理论联系实际，培养复合型人才。二、课时分配序号课题教学时数小计讲授实践一绪论4

秘书学课程教学大纲本文内容：

《秘书学》课程教学大纲

一、课程的性质和任务

课程性质：《秘书学》是高等学校现代文秘、信息与网络技术、高贸英语、国际运输管理专业的一门必修课。

主要任务：使学生了解秘书学的基本原理，掌握秘书工作的基本规律，熟悉各类秘书实务，注重理论联系实际，培养复合型人才。

二、课时分配

序号

课题

教学时数

小计

讲授

实践

一

绪论

4

4

二

秘书系统及组织形态

4

4

三

秘书系统的职能

4

4

四

秘书与领导者的关系

6

6

五

秘书修养

4

4

六

现代通信实务

4

4

七

现代***工作实务

4

4

八

现代会议实务

8

6

2

九

现代接待实务

8

6

2

十

现代公文写作实务

4

4

十一

现代公文处理实务

4

4

总

计

54

50

4

三、课程教学内容

第一章

绪论

了解秘书这一概念的流变。掌握秘书这一定义。

理解秘书活动的起源。了解本课程的研究对象、学科特点和研究方法。

重点：本课程的学科特点及研究方法。

第二章

秘书系统及其组织形态

了解秘书系统的基本要素及秘书机构的分类。分析秘书系统运动的过程、原则和特征。了解秘书组织的含义及结构。

重点：秘书系统运动的过程，原则和特征

第三章

秘书系统的职能

了解、掌握秘书系统的职能；辅助决策、处理信息，协调关系，办理事务。

难点：实现秘书系统职能所必须具备的能力和技巧。

第四章

秘书与领导者的关系。

理解秘书与领导者的人际关系。了解秘书与领导者关系的类型。认识秘书对领导者的补偿作用。了解秘书与领导者关系的原则。

重点：秘书修养

了解秘书修养的重要性。理解秘书修养的内容。

重点：秘书如何养成良好修养。

第六章

现代通信实务

了解现代通信的基本常识，获得程控电话的功能和使用技巧。熟悉秘书通话的程序和原则。

第七章

现代***工作实务

了解***工作的程序和原则。学习对***信息进行分析研究。

难点：对***信息进行综合分析与研究。

第八章

现代会议实务

了解会务工作的原则和一般程序。学习会议控制的方法。

了解几种常见会务工作的特点与程序。

难点：会议控制的方法。

第九章

现代接待实务

了解接待活动中的秘书职责与接待活动的原则。

获得接待的程序及应注意的事项。

重点、难点：涉及接待中的注意事项。

第十章

现代公文与写作实务

了解常用公文文种及其适用范围。了解公文的标准格式。理解公文写作的基本要求。学习、掌握常用公文的基本结构。

重点：常用公文的基本结构

难点：常用公文的适用范围。

第十一章

现代公文处理实务

了解现代公文处理的基本任务和原则。了解行文制度及公文处理程序。学习公文管理的方法。

重点：公文行文制度和公文处理程序。

四、课程教学的基本要求

教学环节包括：课堂讲授、课外作业、实践、考试、考查等。

1、课堂讲授

（1）教学方法：采用启发式教学，发挥学生学习的自主性，激发学生独立思考的兴趣，引导学生通过自学及实践获取知识。教学中增加讨论课，加强质疑、答疑，最大程序提高教学效果。

（2）教学手段：教学中采用幻灯和插播教学录像片等。

2、教学辅助资料：秘书工作个案分析。

3、实践环节：

结合秘书实务，有针对性地进行秘书实务实践，以“会议”和“接待”为主要实践内容。

4、习题安排

练习主要安排在第三、四、八、九章。

五、建议教材与教学参考书

（1）向国敏编著，《现代秘书学与秘书实务新编》华东师范大学出版社，2001年7月第二版。

（2）高海生主编，《秘书基础》高等教育出版社，1999年4月第三版。

（3）丁晓昌主编，《文秘组织行为》江苏文艺出版社，1993年版。

（4）方国雄编，《秘书学基本原理》兰州大学出版社1992年版。

六、说明

1、本课程的教学由有一定工作经验的讲师及讲师以上的教师担任，以保证教学效果。

2、本课程开设前应开设《应用文写作》及《公共关系》课程。

3、本课程以理论教学为主，辅之以一定的实践活动。

4、本教学大纲适用信息与网络技术/现代文秘专科专业及管理专业。

编者：冯雨晴

主审：吴益群