高中成绩怎么提高

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高中成绩中等的学生弱项在哪?如何有效提高自己的成绩?

成绩中等的学生就是班内大部分学生,这部分学生是班内主体,是全面提高班级成绩的主力,常见有以下几类:

01.存在突出弱科

在所学六科中有一科成绩特差,严重拖了总分后腿。这就需要特别重视,一是要有时间保障,挤出部分机动时间加强此刻科的学习;二是必须做到课前充分预习,提前找出自己不会地方,课堂听讲时特别注意,如果课堂仍然不明白,一定当天及时请教老师或同学搞明白,同时课后一定做题及时巩固。三是利用能够自己支配较长的时间请老师帮忙辅导,当然必须提前做好准备,把不明白的地方提前和老师沟通,这样有的放矢,针对性强。

02.对高中生活没有完全适应

这类学生又分两部分:

一部分是干劲不够,这部分学生仅仅纵向比较感觉比以前的自己能干了,但是离高中学生应该付出的努力还远远不够。应该与这部分学生加强交流,通过横向比较及学习任务(老师布置的习题,安排预习等)完成情况来让其认识到自己努力不够。

还一部分干劲还行,但是还停留在原来初中学习方式、方法上,不知变通,不会知识的迁移。需要多多请教老师和周围同学,可以例题的形式请教,不要害羞和不好意思,只要他们帮助解决了就达到目的了。

03.考试心里素质有待提高

这部分学生日常学习还可以,一到考试就紧张,总是担心考不好而自己还非常想考好。这部分学生先要解决思想认识问题,要明确考试分数名次是次要的,主要的是通过测试来检查出自己知识薄弱点和考试策略流程的漏洞,从而制定相应措施进行修正和查缺补漏,这是参加考试最大收获,逐渐淡化考试名次,这样也渐渐排除了考试焦虑,恢复了信心。

04.身体素质弱,学习受影响

一小部分学生身体素质弱,特别是高强度的高中学习生活经常生病,会耽搁学习时间,影响学习效率。加强锻炼,每天至少一小时锻炼时间,进行膳食的改善,注意天气变化及时增减衣服等。

当然,影响学生发展因素有很多,因人而异,只能具体学生具体分析,采取不同措施。

高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请:高中如何学习才能把成绩提上去,这个问题是每个高中同学思考的问题,如果撑握了正确的学习方法,就会起到事半功倍的效果。如何才能提上去呢,你只要做到以下几点就可以了。
1,面对这么多的书,我们不可能都死记硬背的记下来,要选择重点摘录。

2,巩固所学,不耻下问。

3,经常自律的问自己"今天你努力了吗?

4,经常对自己所学进行自考测试和亙考测试。

5,加强营养,注意休息。

6,自尊,自爱,自律!

快乐天使 2023-09-09 15:51:23

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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