创新德育工作方式促进学生和谐发展
创新德育工作方式促进学生和谐发展本文简介:创新德育工作方式促进学生和谐发展——郧县二中学校德育工作汇报材料多年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素
创新德育工作方式促进学生和谐发展本文内容:
创新德育工作方式
促进学生和谐发展
——郧县二中学校德育工作汇报材料
多年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展,形成了我校的德育特色。现将我校德育工作的一些做法总结如下:
一、班级值周,教学生自我管理
在郧县二中,每天都有挂着值周牌子的学生在管理校园;课余时间他们拿着扫帚净化校园环境;进餐时,他们督促学生文明就餐;三操和自习时,他们督察和评价班级纪律;放学后,他们在校门口为师生平安出行
筑起一道安全防护墙……这就是我校的学生自我教育、自我管理机制——“班级值周制”。
“班级值周制”分为“日常督察值周”和“卫生值周”,以班级为主体,全员参与,自我约束,自我教育,全程督察。值周班级学生每周四下午由德育处组织培训后挂牌上岗,在值周过程中德育处实行动态管理,值周班班主任是第一责任人,全面负责安排检查各个工作环节落实情况。“卫生值周班”负责全校一周的卫生打扫和保持;“日常督查值周班”负责督察评价学生日常行为,分为治安组、纪律督察组、卫生检查组、文明礼仪组等,全时段对全校学生的学习、文明、纪律、卫生、三操、自习等情况进行检查与评价,一天一通报,一天一汇总,每周一升国旗时公布上周督察结果,向年级前三名的班级颁发流动红旗,同时宣布对值周班的评价等次,所有评价结果均与班级量化、先进班集体评比挂钩。以次激励学生、班级学先进、赶先进、超先进。
“班级值周制”使每位学生既参与了管理实践,又从中得到了锻炼,还在监督评价别人的过程中学会了换位思考,学会了自律和示范,学会了尊重别人的劳动,同时身心素质也得到了提高。
二、以学生寝室管理为抓手,规范学生行为
学生寝室是学生生活的一个重要场所,很多不良行为及不文明现象就在寝室发生,如乱泼乱倒、抽烟喝酒、打牌来赌、污言秽语、打架斗殴等。为此,我们年级管理和学校管理相结合的办法,内部管理和外部管理相结合的办法,学生就寝后,寝室楼里由年级学生会去检查、监督,主要是督察熄灯后学生的就寝纪律,楼外由学校学生会去检查、监督,主要负责乱泼乱倒现象,第二天由学校统一进行通报,教育,通过这种方式规范了学生行为,使学生养成了良好的文明习惯。除此之外,我们举办一年一届的寝室文化节,让学生自行设计寝室文化,彰显学生个性,从寝室门牌和寝室内积极向上的标语及个性化的设计,是寝室更加舒适温馨,学生从中陶冶了情操,提升了品味;每月一次文明寝室评比活动,对团结向上,内务整理标准高的寝室给予表彰,颁发奖牌,使学生从中加强自我约束,更加规范自己的行为。
三、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,创设一个“时时爱教育,处处受感染“的德育环境。我校有健全的教育阵地充分发挥板报、橱窗、广播、电视、阅览室、宣传标语等媒介作用。每班每月一次主题明确的板报,通过橱窗、广播大力宣传各类先进人物和事迹,表彰先进,激励后进。让学生从中受到教育、受到启发,同时加强了自身修养,提高了自身素质。校园内到处有校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明标语、励志宣传牌等标志,教室内还有名人画像、文科班配有地图等,在花园及绿化地有人性化的标牌,让每一个地方成为无声的语言,让每一块绿地成为陶冶学生情操的阵地,在潜移默化中,向学生进行良好行为习惯教育。教学楼外墙壁上张贴有名人名言、格言警句、行为规范准则,各处标语牌上的用语注重了服务于人,尊重于人的原则,增强了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的实效性。校园内处处散发出浓郁的以人为本的气息,体现了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
四、加强班主任队伍建设,提高班主任素质,优化德育过程。
学校通过不同途径,提高班主任工作能力,坚持定期召开间周班主任工作例会,通过学习,拓宽班主任工作思路、更新班主任工作理念和管理艺术。通过优化德育队伍使学生接受优质教育。
五、制度育人
几年来,不断完善各项规章制度,制定了《郧县二中学生日常行为规范》、《郧县二中学生一日常规》、《郧县二中学生违纪违规处理办法》、《郧县二中先进班集体评选办法》、《郧县二中校园卫生打扫制度》、《郧县二中学生公寓管理制度》、《寝室卫生检查及寝室长值日制度》等。
六、加强校园安全管理
有学校安管办主抓安全工作,通过安全管理强化学生遵纪守法意识,加强学生组织纪律性。
七、通过多种渠道,多种形式组织学生开展活动,让学生在活动中得到锻炼,在活动中享受快乐,学会求知,学会做人,健康成长。培养学生正确的人生观、价值观、集体主义荣誉感。
1、体育活动:每年开展“高一新生军事训练”、女生的“金花杯”篮球赛和“青春杯”排球赛、“阳光体育运动”、“星光杯”篮球赛、拔河比赛、跑***赛、秋季运动会等。丰富了学生的课余生活,锻炼了学生身体,磨练了学生的意志、同时加强了学生的纪律性、增强了学生的集体荣誉感。
2、征文和演讲活动:《文明礼仪伴我行》、《我与互联网》、《祖国在我心中》、《校园桂花香》、《我与无烟环境》等总共征文500多篇,组织学生多次参加县、市组织的演讲比赛并有学生多次获奖,2007、2008、2009、2010学年我校连续获优秀组织奖。征文多次获县、市、省、国家级表彰,其中喻斌同学在《我与无烟环境》征文比赛中荣获国家三等奖。
3、持续开展“文明礼貌”主题系列活动。通过横幅、黑板报、主题班会、印发文明礼貌宣传资料、国旗下讲话、召开青团、业余党校、学生干部会议以及组织学生参加义务劳动等活动。在学校内、外里出现了层出不穷的好人好事。
4、读书活动:我们先后组织学生阅读了《学生自救自护手册》、《预防艾滋病学生宣传读本》、《预防甲型HINI流感》、《祖国在我心中》青年读本、《安全教育简报》、《预防春季流行病和甲型HINI流感学习手册》等书籍、报刊、资料。使学生用知识指导行为,理论指导实践。
5、文娱活动:成功举办一年一度的“元旦晚会”、“课前一支歌活动”、“万首励志歌曲进校园”、爱国主义歌曲传唱活动、校园歌手大赛等,从活动中培养了学生情趣,陶冶了学生情操。
6、开展第二课堂活动,设立兴趣小组(体育、音乐、传媒、绘画等特长班),积极配合教研处精心组织科技周活动,向上级相关部门选送小发明、小制作、科幻画等许多优秀作品,培养了学生的动手能力和高尚的情趣。
7、学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动。大力弘扬民族精神、激发学生爱国热情。
8、积极组织学生会、班委会、共青团、文明使者开展工作并做表率作用,让这些同学在开展工作过程中锻炼自己、提高自己,每学期表彰一批优秀团干、优秀国旗手、优秀班干部、优秀学生会干部。
9、每月评选文明班集体、文明寝室、文明办公室,使全校上下形成文明和谐的良好氛围。
10、利用重大节日开展相关活动,如:教师节、国庆节、“一二-九运动”、元旦、“三八-妇女节”、清明节、“五-四”运动、举行成人仪式等,在这些传统节日中让学生接受各种教育。
丰富多彩的校园文艺活动和兴趣小组活动,都充分体现了学生参与的全体性、教育目的针对性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
实践证明,富于时代的教育理念,务实的内容,鲜活的形式是吸引当代中学生的一大法宝,我们只有开动脑筋,真抓实干,青年学生思想道德教育才能深入到每个学生的心灵深处去,生根开花。形成我校德育特色,取得理想的德育效果。经过全校师生的共同努力,我校于2008、2009、2010学年度连续获得十堰市德育工作先进单位和安全管理先进单位。