钢铁是怎样炼成的(读书笔记)

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钢铁是怎样炼成的(读书笔记)本文简介:章节项目第1章内容梗概(五十字以内)十二岁那年保尔离开了学校,跟着母亲去食堂,被老板打发干粗活。不久后,保尔随哥哥离开了食堂因为阿尔焦姆在发电厂找到了一份工作。人物一情节一情节二形象特征他常常抽空跑去看阿尔吉莫,尽量帮他干一些利索能及的活。他不会轻易忘记被神父冤枉在心,但他只是怀恨在心,从不表露出来

钢铁是怎样炼成的(读书笔记)本文内容:

章节

项目

1

内容梗概(五十字以内)

十二岁那年保尔离开了学校,跟着母亲去食堂,被老板打发干粗活。不久后,保尔随哥哥离开了食堂因为阿尔焦姆在发电厂找到了一份工作。

人物一

情节一

情节二

形象特征

他常常抽空跑去看阿尔吉莫,尽量帮他干一些利索能及的活。

他不会轻易忘记被神父冤枉在心,但他只是怀恨在心,从不表露出来。

保尔是一个听话但又敢怒不敢言的男孩。

人物二

“保尔,亲爱的,你干活要卖力气,可别丢脸啊。”

“不会的老板!我敢保证他什么都不偷!”保尔的母亲连忙回答。

对自己的孩子充满信心,但同时却很担忧。

人物语言

“他坐在凳子上,两肘支着桌子,用一种不知是嘲笑还是轻蔑的目光盯着保尔。”

“屋子里很静,只有炉子里不时发出的爆裂声和水龙头均匀的滴水声。”环境描写,写出了当时场面的寂静,渲染了气氛。

读后感悟(五十字以上

一个人的毅力对他的一生有十分巨大的影响。面对挫折,我们不能放弃。要勇于面对,用乐观积极的态度去面对困难。

章节

项目

2

内容梗概(五十字以内)

沙皇被推翻的信息传来,镇上发生了一些变化。保尔结识了装配工朱赫来,两个人成为了好朋友。保尔把偷来的枪藏在院子里德国人却没有发现。

人物一

情节一

情节二

形象特征

用马鞭指着列辛斯基的房子问;“这是谁的房子?”

“你怎么知道我们的身份?”那个中年人微笑着询问。

和蔼可亲

高大威武

人物二

“我…我赞…我赞成勃尔如夫的想法。”

“未什么要把它烧掉?我认为我们应该把武器分给居民。”

有主见

敢于质疑

人物语言

“唉,真糟糕,早知道如此,我就不回家了。直接跑到哪里去,我竟然错过这么好的机会?”

“什么!搜查?”短短的几个字却可以写出保尔对别人来搜查这件事感到惊讶和不解,写出他当时非常迷惑。

读后感悟(五十字以上

我们做人应该要有主见,不能只是听取别人的一件。在解决问题的时候不要害怕,要相信一切都能化险为夷。

章节

项目

3

内容梗概(五十字以内)

保尔在钓鱼时认识了林务官的女儿冬妮娅。两人很快就熟悉了。车站的人罢工,阿尔焦姆被迫开车时为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人。保尔找了一份工作打扮一新让冬妮娅很惊喜。

人物一

情节一

情节二

形象特征

她身穿领子上带有蓝色条的白色水手衫,和淡灰色短裙。

“我真的妨碍你了吗?”

有教养

有礼貌

友好

富有

人物二

索哈利克叼着烟卷,吐一口唾沫,讥笑着说:“哈,你好‘干净’啊。”

索哈利克将嘴里纸烟扔掉,毕恭毕敬地鞠了一躬。

无心向学

虚伪

人物语言

“畜生我们走!有话说!”对百姓的不屑、看不起

“赶紧解散,要不,我就把你们一个个全部抓起来,个别的枪毙!”军官的话具有威力,恐吓别人乖乖听话。

读后感悟(五十字以上

做人必须要诚实,答应别人的是就要说到做到。与别人交朋友要真诚,不能虚情假意。

章节

项目

4

内容梗概(五十字以内)

冬妮娅给堪尼娅写信诉说心事,城里唯一的剧院举行了盛大晚会但场面十分混乱。城里有烧杀掳掠犹太人,引起许多人恐慌,可怕的三天两夜里,有许多人被伤害。

人物一

情节一

情节二

形象特征

眉毛浓而黑,脸庞白皙,可能是因为常常喝酒,白中透出淡淡黄色。

“不管怎样,电灯给我亮,就算死,也要找到发电工到发电厂发电!”

偏激

任性

虚荣

人物二

“把我的弟兄们安顿在哪里?”潘夫留客问。

“咱们也去喝一杯,再找两个女人玩玩,这里有很多女人,咋们随意挑选。

玩世不恭

不务正业

花花公子

人物语言

“喂!兄弟们,下马吧,游戏就要开场了!”他叫嚷着。厚颜无耻的人们

“第一批抢来的东西照例归司令官,第一个美人嘛,是我的,明白了吗?”显示当时的人教养不高,大多数人粗鲁,没礼貌。

读后感悟(五十字以上

我们即便是遭遇天大的灾难,也不要放弃生的希望。要看到希望与光明。

章节

项目

5

内容梗概(五十字以内)

一晚朱赫来为了躲避搜捕到了保尔家,朱赫来对保尔说了许多道理才知道他是共产党人。后来保尔从士兵中救出朱赫来,而保尔被维克托告发,被抓到了城防司令部。

人物一

情节一

情节二

形象特征

他悄声地问:“我到你这住一宿,小弟弟,行吗?”

“你竟然知道了我那么多,这事儿千万别告诉别人,知道不?”

担忧

小心谨慎

人物二

“行啊,这还用问吗?”保尔亲热地说,“你就从窗户爬进来吧。”

“费奥多尔,你究竟是干什么的?”有一次,保尔突兀地问。

乐于助人

友好

好奇

人物语言

“我一定来。”保尔和冬妮娅关系非常友好,亲密无间。

“怎么回事儿?好像别的我都不用干,专门为你们看朱赫来似的?就为他?”从几个问号知道凯利莫卡的母亲十分唠叨。

读后感悟(五十字以上

在这个世上,没有人是真的心肠歹毒的。我们应该学习保尔那种乐于助人的精神,让这个世界充满爱。

章节

项目

6

内容梗概(五十字以内)

冬妮娅得知保尔被抓后十分着急,四处找他。彼得留拉的头目要来检阅部队,保尔被放并逃出监狱,保尔找到冬妮娅,两个很高兴,但保尔不愿连累冬妮娅,于是离开了她家。并答应不会忘记对方。

人物一

情节一

情节二

形象特征

冬妮娅迷迷糊糊地听见母亲低低的说话声:“没有她还没睡,进来吧,琳莎。”

她有一对伶俐的大眼睛,脸庞充满和悦而明亮的神情,虽不算美丽但十分讨人喜欢。

贤淑,端庄大方,善解人意

人物二

“嗨,新闻多得是。但有些新闻我只能告诉你一个人。”

呵,亲爱的冬妮娅

天真活泼

开朗

喜欢卖关子

人物语言

“保尔?”担忧害怕,对结局十分不解,对保尔十分担心

“您看,我还给他带了一袋面粉,没想到出了这种事……”从话语中读出了阿尔吉莫对保尔被抓走的事十分忧虑与关心。

读后感悟(五十字以上

友谊是来之不易的,是我们人生在不可缺少的一部分。它能给我们带来欢乐。但同时友谊是易碎品,所以我们要好好珍惜珍贵的友谊。

章节

项目

7

内容梗概(五十字以内)

苏维唉政权建立了,谢廖沙不顾母亲的反对,加入红军。保尔被打伤,住院时写了一封信。谢廖沙和丽达去湖边遇见冬妮娅,便把信给了她。

人物一

情节一

情节二

形象特征

“就是共产主义青年团。我是团里的书记。你信不?”

“你先别管那么多,瓦丽娅。”辛辽沙认真地解释。

显摆

人物二

“多亏了叶纳金亚娃的提醒,你就说说关于组织部的事儿吧。”

“我希望大家对这件事儿发表发表自己的看法。谁要说话,请上台来。”

沉着冷静

正直善良

人物语言

“等着我吧,咱们会再见的。”辛辽沙对村里依依不舍。

“你这小子,倒用阶级的良心天理来责备我。你以为你一戴上手枪,我就不敢拿皮鞭打你了?”责备的语气中还带着一份亲昵的父子情。

读后感悟(五十字以上

做任何事情都要现有准备,遇到困难要冷静沉着应对。要坚持自己的想法。

章节

项目

8

内容梗概(五十字以内)

保尔加入了布琼妮的骑兵部队,和几十名战士一起英勇战斗着。骑兵们从监狱解救了革命者,许多红兵战士被出卖而死,保尔又投入战斗,但受伤了。

人物一

情节一

情节二

形象特征

他浑身脓血奔涌,奋力一挑,拔出了闪闪发亮的法国刺刀。

旱辽沙的手并没有发软,他心里十分明白,他以后还要伤人!

不心慈手软

有祖国荣誉感

人物二

“这事儿让我心里很难受,直到现在,我还记得清清楚楚。”

“在哪打仗不都一样?我又不是去临阵脱逃。”

充满正义感

人物语言

“一只老鼠坏了一锅粥?”说明十分具有团体感

“咱们走,辛辽莎,敌人很快就会发现我们的。”话语中带有一些无奈,也说明了当兵的不容易。

读后感悟(五十字以上

我们有时候做事也不能独来独往,也需要伙伴的相助。所以无论何时何地,我们都应该有团体感。要相信团结力量才会大!

章节

项目

9

内容梗概(五十字以内)

保尔恢复了知觉,但他的右眼失明了。他出院后与冬妮娅吵架分手。后来保尔参加了肃反工作,后来又去了担任共青团书记。保尔又回到党的队伍与伊万和好了。

人物一

情节一

情节二

形象特征

“脉搏138,体温39.5,始终昏迷。

又有人在说话:“脉搏现在是122.”

平静端庄

人物二

要是瞎的是左眼,还好些。但是现在叫我如何开枪?

“她并不敌视我们,只是穿戴有点不妥当。但你不能以貌取人!

想保护冬妮娅

爱国

人物语言

“不要紧,我和风是很好的朋友,就让他尽情地吹吧。”面对困难迎难而上。

“骄傲的个性把你宠坏了。你既然有勇气去爱一个工人,怎么就不能爱上工人阶级的一切呢?”不同世界的人最后的结局总是让人遗憾的。

读后感悟(五十字以上

这一章告诉我们做人不能以貌取人。还有遇到困难时要迎难而上,保持乐观积极的态度去解决困难。

章节

项目

10

内容梗概(五十字以内)

省委派丽达做代表出席团代表大会,并让保尔协助她工作。朱赫来领导了三百名战士平定了战乱。铁路运输马上就要瘫痪了。

人物一

情节一

情节二

形象特征

“喂,我在这儿站了一个小时了,你都没看到我,现在走吧,火车到站了。”

他先挤上车,然后再打开窗口,从窗口把她拉进去。

有担当

随和

主动

人物二

“瞧这个坏蛋,自己爬进来还不行,又拽进来一个***。”

“沃希科,从哪里跑出个混蛋了?”

你给我收拾收拾他。

粗鲁

人物语言

“没想到,一阵风把他吹过来了。”调侃的语气

“他肯定这样一直到天亮。很显然,他不太好意思接近我,怕我难为情。”对保尔十分抱歉,善解人意,贤淑善良

读后感悟(五十字以上

做任何事情都要三思而后行。不要鲁莽做人。一切行动都要听指挥,不要我行我素。

章节

项目

11

内容梗概(五十字以内)

保尔和共青***被调去修铁路。筑路队的条件十分艰苦。有一次在车站,保尔遇见了冬妮娅。后来铁路终于修通,朱赫来很感动,保尔却病倒了。

人物一

情节一

情节二

形象特征

“我再重申一遍,就是再过一个月,还是不能供应给四百方更多的树啊。”

“我是不可以***分子的活动负责的呀。”

啰嗦

坚定

人物二

“什么功课?他不是在和你学吗?他还常常给我提起你。”

“到我那儿去?我连他的影子也没见过。”

惊讶

人物语言

“亲哥俩儿明算账——这可是谁胜谁败的问题。”对保尔的努力不屑,动真格。

“咱们一回城,许多人都得冻死!咋们齐心协力,早干完,早回家嘛!从这逃走,都丢人的!”

读后感悟(五十字以上

要想比别人好,就要比别人付出更多。这样才会领导别人,走在别人前面。

章节

项目

12章

内容梗概(五十字以内)

保尔在家养好伤,去看望阿尔焦姆,又去监狱前的广场悼念牺牲的红军。保尔最后找到潘克拉托夫去另一个城市找自己的战友。上班时保尔遇到了自己以前的邻居。

人物一

情节一

情节二

形象特征

保尔没有被伤寒夺去生命。这该是他第四次勇敢地战胜了死亡。

“怎么样,我们两个总算熬过了这个冬天了吧。”

生命力顽强

人物二

“那你后来怎么可以走路呢?一直不碍事吗?”

“亲爱的,这可不是好东西,但愿它将来也不要发作,穿好衣服吧柯察金同志。”

尽心尽职

关心病人

人物语言

“保尔!这是怎么回事?我们都以为你死了……等一下,你叫什么名字?”对保尔的存在感到高兴激动。

“你要干什么?是来偷东西的吧?你快点走吧,我妈的脾气不好惹。”看得出小男孩十分害怕他妈妈,他妈妈的脾气十分暴躁。

读后感悟(五十字以上

我们应该要敬佩为了我们幸福生活而战死沙场的战士们,是他们用生命给我们换来了幸福。

章节

项目

13

内容梗概(五十字以内)

保尔随警长视察边境,宣布自己以后不抽烟不骂人。后来保尔在腿受伤的情况下仍继续演习。最终成为了共产党的正式***,并担任共青团工作。

人物一

情节一

情节二

形象特征

“这么冷的天儿,只穿一件薄外套。冻得都跟雪差不多了。”

红军正了正肩上的步枪皮带,吐掉了含在嘴里的烟头。

虚荣嚣张

人物二

“是列西查一个人在办公室吗?我嫂子在等他吃饭,等半天了。”

平常她看见保尔总是笑笑就走,这一回则笑着打了声招呼,把额上的卷发甩了甩。

害羞

庄重

人物语言

“该死的东西,们,散开!我要将你们统统毙咯,强盗!”

“骂人是上下嘴唇一碰,不好拢住,不比抽烟,所以呢,我现在还不敢快下海口一定改掉,不过,我是有这个打算的。”不会信口开河

读后感悟(五十字以上

习惯成就人生。你人生是否能够辉煌就取决于你从小有没有养成好习惯。习惯一旦养成就很难改掉,所以我们要杜绝养成坏习惯。

章节

项目

14

内容梗概(五十字以内)

保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争。

人物一

情节一

情节二

形象特征

“他们做出了一连串严重违反党纪的事情。”

塔莉亚十分激动,以头发耸拉到脸上,妨碍了她,她用力向后一甩。

诚恳端庄

人物二

“不管你们怎么笑,就是要说——青年就是晴雨表。列宁好几次这么说。”

“当十月起义时,列宁就随命令你们要不要我将这一段念给你们?我这儿有全部引文卡片。

大胆

有主见

人物语言

千言万语说不尽,我只说一句:“我们永远不变心!”

“在这儿,没什么事儿了。你们千万别散伙,等局势转变……再搞公开斗争,怕会被开除国籍。至于以后,这也很难预料。”考虑周全,顾全大局

读后感悟(五十字以上

青年就是晴雨表。我们应该珍惜青春,把握青春。毕竟青春短暂,我们要在美好的青春时光做更多有意义的事情。

章节

项目

15

内容梗概(五十字以内)

在全俄代表大会上丽达遇见了保尔。保尔的身体状况越来越差了,他的中枢神经系统受到了严重创伤,被批准到海边养伤。因此他来到了海滨还是疗养。

人物一

情节一

情节二

形象特征

其中一个高个子,戴着眼镜,佩着红色袖章,上有“纠察队长”的字样。

仔细地打量着琳丹,问道:“您有代表证吗?有代表证就可以进去了。”

端庄严肃

一本正经

人物二

只见一个高大而又黝黑的青年人站在她对面,他身穿早绿色的军便服。

“目前我是团的州委书记,像杜巴丹说的那样,是‘机关老爷’。”

朴素

高大

人物语言

“可你甭担心,就是再健康的人,有时难免干出这样的事情。”因保尔的付出大家对他十分友好

“她不只一次说过她十分喜欢你,或者用娘们的说法……抓住时机,这一回你们的精神和肉体可以一致了。”对于杜巴丹十分绝望愤怒。

读后感悟(五十字以上)

时光飞逝,流水无情。日日夜夜堆积成岁月,极目远眺,心旷神怡,大自然的美丽是人类的幸福。一面是起伏的山峦,轻纱般的晨雾游荡期间。

章节

项目

16

内容梗概(五十字以内)

保尔知道病更严重后想要自杀。他告诉达雅想和她结婚。后来保尔只有手可以活动,母亲知道后来告诉保尔。可保尔的病情仍继续恶化。

人物一

情节一

情节二

形象特征

保尔总是独自一个人坐在那里,漫不经心地瞅着行人。

他把厚毛巾和一本还没有看完的作品《叛乱》仍在旁边一只摇椅上。

安静随和

人物二

她有点抱歉地朝他笑着:“对不起,打扰你了吧。”

“同志,我好像在什么地方见过你,你是不是在哈尔科夫工作?”

有礼貌

见多识广

温和文静

人物语言

“真奇怪,到现在老头子还没有把你嫁出去。”保尔对达雅单身感到惊讶。

“你知道我结婚了吗?我们马上就会生一个男孩或女孩了。”查而基对于结婚感到愉快,在别人面前炫耀。

读后感悟(五十字以上

时间给我们经验,读书给我们力量。高尔基也曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”

章节

项目

17

内容梗概(五十字以内)

保尔在一次交谈中认识了呆拉,又遇见了扎尔基。后来保尔因车祸进了医院。又后来保尔来到了中央委员会,但已经不能恢复工作了,所以去了南方。

人物一

情节一

情节二

形象特征

但是,他犯过不少错误。这都是因为缺乏经验。因为年轻,甚至是无知。

你是吃喝和呼吸?只做旁观者?成为前进队伍的累赘?

懊悔无奈

人物二

达雅踌躇了一下。怎么可以这样?母亲肯定会骂我的……

“我今天不能对你说什么,这一切让我太吃惊了。”

犹豫

激动

人物语言

“我已经将我的衣柜移开了,通向你房间的门也可以打开了……”早已准备好了。

“你应该开始新的生活。我下定决心给它放一把火。你懂我的意思吗?你愿意成为我的伴侣,我的妻子吗?”保尔十分真诚。

读后感悟(五十字以上

我们遇到一些困难的时候,要坚持下去。我们要对自己有信心呢,年轻人就应该朝气蓬勃。

章节

项目

18

内容梗概(五十字以内)

保尔又进医院了,他决定通过文学作斗争。保尔的小说成功出版,他又开始了新的生活。

人物一

情节一

情节二

形象特征

但保尔的生命是无比顽强的。他拒绝了,勇敢地拒绝死神了。

“不用了,已经够了。我已经将我人生的一部分献给科学了。”

顽强

人物二

如果他的小说遇到无条件拒绝,就意味着生命的终结。

一个月内,保尔完成了那么多的工作,连他自己也惊讶不己。

吃苦耐劳

坚持不懈

人物语言

“我尽了最大的努力!”做什么东西都应该做到最好,不能放弃。

“还有比这更可贵的吗?这五年来您在不断准备工作。”巴扎诺姆对任何感到顺利亲切。

读后感悟(五十字以上

如果生命的枷锁被砸碎了,就应该精神抖擞地开始崭新的生活。

故人不归城 2022-07-16 11:18:24

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
4、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
6、这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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