怎样提升初一英语成绩

花自芬芳
精选回答

初一英语怎么快速提升?

英语要多听多说多阅读,听课本配套的音频并且跟读,看英文报纸或者文章。制定计划要合理可行,不可急于求成。

初一英语成绩怎样才可以提高?

一、每天背单词(这一关躲不掉),直到你可以比较轻松的看一篇不太难的阅读理解(理解大概内容)。

二、背单词的同时学习语法 。学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册,一般语法书跟练习册所分章节都差不多,从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态,再后面是完形填空, 阅读理解的学习。所以你先做练习册,可以做5题就对答案,可能会错很多,继续坚持。总结每一题的知识点,记在心里,并经常翻看做过的题目,在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻,并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华,加深,变成自己的知识。

三、每天坚持背单词,做题,看语法,此阶段需要不断温故知新。

四、在完成了分章节练习册和语法,背了大量的单词后,接下来靠我们材料中的那一本综合练习册,每天要进行一个小的综合练习,愿意多花时间的可以每天做一套中/高考的英语模拟卷,效果更好。

五、做卷子的频率可以适当降低,温故知新。

六、每天利用闲散时间坚持听英语磁带,多读,大声的读出来,好多的英语单词靠肌肉记忆。

初一英语成绩不是特别好,怎样提高?

1.首先要培养对英语的兴趣 因为这是长时间的学习过程 如果单单靠看书本自学的话 相对来说是比较无聊的。

2.选择喜欢的英语歌然后试听 当听力练习 看能抓到多少歌词 然后看着歌词查单词 接着跟唱 当你会唱了 你就会发觉在这首歌里学到了不少词汇。

3.从电影中学习 最好是双语字幕的 对一个初学者来说 看同一部喜欢的电影开多几遍自然就会懂得部分里面的新词汇。

4.游戏也是一个很好的学习方法 是学习如何懂玩一个游戏 而不是去沉迷 一般人都会对游戏比较感兴趣 由于感兴趣也比较容易记得牢里面所出现的新词汇。

如何提升初一学生英语成绩?

我是英语老师,我曾经教过20年初中英语。我来回答你这个问题。

提高英语成绩首先要,主动开口说英语。

英语是一门工具语言,我们要用,所以要说才能够会说。课上说课下说,说对了,还要说反复的说,自己说,跟同伴儿说。跟老师说自己的说,主动的说。

越说越熟练,他才更愿意学,从而提高成绩。

其次,要在听懂的基础上,编句子,编对话。无论学了多少内容,得试着用自己的话叙述下来。这样才能成为自己的知识,而不是躺在书本里的知识。注意关键词对了就可以,其他可以口语化。不用一字不落的和课本一样。

编句子和对话的时候,开始可以机械的替换练习。比如换主语,换宾语。然后就让他结合生活编真实的句子。比如be doing这个短语。让他编你们当时的情景。他正在学习,读书。他的爸爸正在看报纸。他的妈妈正在做饭。这样可感可触的内容应用,就能深刻记忆和领会短语的用法。

再次,英语也得理解词法,句法,语法。让他整理好笔记。整理好错题。积累好常用的句子。每逢考试前系统地复习一遍理论的东西,再通过练习题验证巩固一下。加上平时那些情景练习等等。提高成绩没问题。

最后强调一下,单词的记忆。这是一个看似简单确是系统的问题。单词记忆要结合音标记忆。一般的单词直拼就差不多,一部分可以通过字幕组和记住一串单词。比如boat和coat,就是词组记忆。这样的有很多,要留心总结归纳。还有词缀,词根记忆。谐音记忆。实在记不住的极个别单词,才是死记硬背字母,这样的情况也就百分之几的概率。很少遇见。

总之,学习英语很容易提分。我有好剁学生都可以从不及格到九十多分。

找到适合自己的方法,用心去学,都能做得很好。毕竟是工具语言。就像都能开车一样的。有问题可以问我。就说这么多吧。祝你好运。

百步穿杨 2023-09-11 13:52:03

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
8、他总是担心小李因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。
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10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

中国古代神话故事作者

《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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