考研培训哪个机构好?

没了对象省了流量
精选回答

考研培训哪个机构好?很多同学在考研之初开始选择培训机构的时候,都在犹豫怎么选?报什么班呢?面授班还是网课?基础班还是强化班?
其实辅导班无非四两种,一种面授班,一种网络班。
面授班就不需要解释了,就是老师现场讲课的那种,直觉上讲,每个人会愿意选择面授班,但是面授班一个比较突出的矛盾是,大班上课,在体育馆或者是礼堂里面上课,一般就是一两千人一起,人比较的多,很挤,出入不方面,遇到下雨天那就更悲催了,关键一个还是说没有桌子,那样的话写字完全是在腿上了。每节课6、7个小时,效果必定大打折扣。尤其来讲,女生是非常不适合上这种班的。男生嘛乐意受罪的话,就无所谓了。所以我想起初中时候的一篇语文里面的一句话来形容面授班:乍一看没什么,细一想不对头。但是现在衍生出了一种高端的面授班,费用万打头,甚至几万不止,无非就是把大礼堂变成了小教室,换汤不换药,把高昂的教室场地费转嫁到考研人身上而已,虽然很多都声称加了各种督学和讲练测评,但基本上我了解的都是些鸡肋服务,食之无味弃之可惜型的。
网络班,就是把线下课程搬到网上,网络分成了两种,一种是直播,一种是录播。直播的好处是实时性,但是其实也是形式而已,偶尔直播无妨,如果所有课都是直播,也很鸡肋。录播就是把老师精心准备的课程制作完毕后,上传网络,然后打开就可以听的那种,类似于电影和电视剧,直播类似于话剧直播,大差不差。网络班有一个好处是能补课,就是说开课的时候,跟你时间冲突了,那么你可以之后重听,这一点是不错的。我们都有个这个经历,就是很多时候听一遍是不能完全消化的,此时网络班就显示出了它的优势。我比较推荐的也是网络班,有种我的地盘我做主的感觉,不用像线下班那种被机构呼来喝去以及各种不科学的安排打乱了自己的复习计划。
老师方面,一般来讲网络班的老师基本都是比较好的,因为他有这方面优势,所以可以全国招生,而面授班则是“名师+非名师”搭配,这个不需要多解释,名师是用来当招牌的,非名师是用来节省开销的。

我要向前进 2023-09-13 11:51:13

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天下虽安忘战必危出自于

天下虽安忘战必危出自于战国司马穰苴所著的《司马法·仁本》:“故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”释义为:所以国家虽然强大,好战必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争准备,必定危险。
成语典故:公元280年,西晋灭亡吴国后,晋武帝司马炎认为不会再发生大的战争,主张军队将领们不必再去从事军事活动,而让他们转业去管理政治、行政事务,并下令解散州、郡的部队。
但是,著名军事家杜预引用古代兵书《司马法》中的话,告诫晋武帝:“天下虽安,忘战必危”,不能以吴国的灭亡而高枕无忧。他作为军事统帅在与吴国作战结束后,立即还镇襄阳,坚守要地,交错屯兵,使所部戒备森严,“视无事如有事”一样,从而保持了相当长时间的安定形势。
杜预死后,晋军备废弛,马放南山,刀枪入库,给内外敌人以可乘之机,不久天下大乱。

比喻两人想法一致的诗词

比喻两人想法一致的诗词:
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐代·高适《别董大二首》
2、相逢方一笑,相送还成泣。——唐代·王维《淇上别赵仙舟》
3、海内存知已,天涯若比邻。——唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》
4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐代·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易·系辞上》
6、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——唐代·白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

项羽的意思

项羽(公元前232年-公元前202年),男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
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2、《诗·小雅·雨无正》:“三事大夫,莫肯夙夜。”
3、《庄子·逍遥游》:“宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。”
造句:
1、今年就这样一事无成地过去了。
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3、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
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