八年级语文上册期末复习精华B4

八年级语文上册期末复习精华B4本文简介：（一）一、标点与病句1．在下列空格处加上适当的标点符号。(1)大概是太过于念念不忘了连阿长也来问山海经是怎么一回事这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者说了也无益但既然来问也就都对她说了(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么什么时候啊还这么爱干净小女孩子抬起头来望一望老头子笑着说洗一洗就精神了老

八年级语文上册期末复习精华B4本文内容：

（一）

一、标点与病句

1．在下列空格处加上适当的标点符号。

(1)大概是太过于念念不忘了

连阿长也来问

山海经

是怎么一回事

这是我向来没有和她说过的

我知道她并非学者

说了也无益

但既然来问

也就都对她说了

(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么

什么时候啊

还这么爱干净

小女孩子抬起头来

望一望老头子笑着说洗一洗就精神了

老头子说

不怕

洗一洗吧

多么俊的一个孩子呀

2．为下段文字选择一组标点符号，并将正确选项填入括号内

(

)

北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩过去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩

A．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧、⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩。

B．①，②、③，④，⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“、”⑥“、”⑥，⑩。

C．①，②；③。④，⑤。⑥，⑦，⑧；⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩。

D．①，②、③，④。⑤。⑥，⑦，⑧，⑨。⑩：⑩“⑥，!”⑥，⑩。

，

3．下面一段话中标号处应该填入的标点符号是

(

)

“七千多人呀!”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地。每年这一天，我们到这儿来纪念他们。诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家③各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们④你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

A．①：②!③——④。

B．①：②。③，④，

C．①，②!③——④。

D．①，②。③，④，

4．下列标点符号使用正确的一项是

(

)

A．每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

B．那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。

C．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

D．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。”

5．下列句中标点符号使用正确的一项是

(

)

A．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。”

B．老王常有失群落伍的惶恐。因为他是单干户。

C．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”

D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里。

6．标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是

(

)

我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文②“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④

A．①，②：③。④”。

B．①、②：③，④。”

C．①，②，③。④。”

D．①、②，③，④”。

7．为下段文字选择一组标点符号，正确的一项是

(

)

我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候，口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。

A．“”“”；——，

B．“”“”，……；

C．“”“”，——；

D．“”“”；……；

8．修改病句。

(1)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(2)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数***官员却成了“清水衙门”……

(4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……

9．下列没有语病的一项是

(

)

A．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

10．下列没有语病的一项是

(

)

A．通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

11．下列句子中没有语病的一项是

(

)

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

二、修辞与表达方式

1．写出下列句子运用的修辞手法。

(1)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

(

)

(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

(

)

(3)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

(

)

(4)***有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

(

)

(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。

(

)

(6)人潮仍沿着山路泻下。

(

)

(7)但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?

(

)

2．指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。

(1)还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

(

)

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”

(

)

(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

(

)

3．指出下列句中描写父亲时所用的描写方法。

(1)他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。

(

)

(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

(

)

(3)他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

(

)

4．下列修辞手法不同的一项是

(

)

A．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

B．以上就是我对远征中国的全部赞誉。

C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

5．下列不含比喻修辞的一项是

(

)

A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

B．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

C．谁知到了这里，反倒……一声一声像连***，射穿老头子的心。

D．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

6．对于下列句子所运用的修辞判断正确的一项是

(

)

(1)(他)在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

(2)这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。

(3)他能不干这档子事吗?不能。

A．拟人

比喻

反问

B．拟人

反复

设问

C．排比

反复、比喻

设问

D．排比

反复

设问

7．下列修辞手法与众不同的一项是

(

)

A．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

B．更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼。

C．(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。

D．做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

8．下列没有用比喻修辞的一项是

(

)

A．到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

C．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

D．父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

9．下列句子运用的描写方式正确的一项是

(

)

(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

(2)他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。

(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……

(4)父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!

A．外貌

神态

动作

语言

B．外貌

心理

动作

语言

C．外貌

心理

神态

语言

D.

外貌

动作

神态

语言

10．下列句中的对偶句有(多项)

(

)

A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

B．可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

11．下列句子中属于祈使句的一项是

(

)

A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?

B．恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!

C．她确有伟大的神力。

D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵1

12．下列句子中没运用描写方法的一项是

(

)

A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

B．那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

C．两个胜利者，一个塞满了腰包，……另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

D．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

三、衔接与排序

1．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是

(

)

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不毹料理自己么?唉，我现在想想，

A．那时我是很聪明的。

B．那时我真傻。

C．那时真是太聪明了!

D．那日{不是很聪明吗?

2．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是

（

）

(1)又隔了几天，他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了

。

(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，

。

(3)下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当干丈夫生命的代价，

。

A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩

B．他的大脚板在每个部位都踩了踩

连他们各人的脾气习惯也作了介绍

连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点

几乎没有一个相信只有这一点点

C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩

D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩

他们各人的脾气习惯也作了介绍

连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点

都不相信只有这一点点

3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

(

)

他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里，

，班会上，他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他

B.班主任发现了自己

C．自己被班主任发现了

D．这被班主任发现了

4．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是

(

)

中国画自古便有一条“计白当黑’’的准则，

，显示的是一种静默的力量，一种空白自丰满。尤其是在水墨画中，

，从中可以看出作者的胸襟人品。

①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界

‘

②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界

③“计白当黑”被运用得出神入化

④作者运用“计白当黑”出神入化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5．按照课文，排列下列句子的顺序。

①杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。

②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。

③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南等处，不得不被迫弃城逃窜。

④襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后，接手的是从新疆调来宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任去代替原任的杜聿明。

6．按课文内容，排列下列句子的顺序。

①记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。

②又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。

③后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

④我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。

⑤什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

正确的顺序是：

7.下列一首古诗顺序被打乱，请按照其思想内涵重新排列顺序。

①问君何能尔，心远地自偏。

②山气日夕佳，飞鸟相与还。

③结庐在人境，而无车马喧。

④此中有真意，欲辨已忘言。

⑤采菊东篱下，悠然见南山。

正确的顺序是：

8．下列句子排序正确的一项是

（

)

①它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。

②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。

③我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。

④它在阴云下缠绕着，无声无息。

A．③①④②

B．③④②①

C．④②①③

D．④①②③

9．将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是

(

)

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。

②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。

A．④①②③

B．②④③①

C．①③②④

D．②④①③

10．将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是

，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是

，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是

，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是

，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣

C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖

B．沙漠中的一泓清泉

D．一片冬日的阳光

正确的顺序是：

四、语言运用

1．给下列横线上填人恰当的成语。

(1)圆明园是一座了不起的

的博物馆，那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

(2)孙小龙模仿赵本山的表演真是

，让大家不时地捧腹大笑。

(3)经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就

了。

(4)这部

的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

2．凭借语感，在文中的横线上补写一个句子。

啊，友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光，常常照耀着我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心房；

使每个人是健康的，美好的，愉快的，坦荡的，文明的，一往无前的……

3．古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“，

。”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“，

。”

4．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如

，如

。

5．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，

，依旧遗憾；

，

还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

6．仿照例句造句。

(1)

没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。

(2)

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟

墓，埋葬了7

000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论如何，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。

7．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

小学后，母爱

，

，

。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

8．下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字做总结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场?假如

(1)

?话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国?如果

(2)

?综上所述，不难看出

(3)

。

提示：吴王夫差———伍子胥

蔡桓公一一一扁鹊

楚怀王———屈原

鲁庄公———曹

刿

齐威王———邹忌

唐太宗———魏征

(1)

(2)

(3)

9．仿写，注意画线的语句，恰当运用数量词表现情景。

例句：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

仿句：

lO．阅读下列一则新闻，然后答题。

据《中国青年报》报道

中国人民大学向“等待父亲凯旋的女儿”吴悠伸出橄榄枝。22日，人大招生办正式承诺，如果吴悠高考能达到人大录取线，学校将按照有关政策，尽可能满足她到人大深造的愿望。同时，人大有关负责人还表示，“如果与吴悠一样品学兼优”，这一承诺也适用于所有奋战在第一线的医护人员子女。

4月17日，一封“爸爸，女儿等待你凯旋”的信件感动了很多人。北师大附中高三学生吴悠和她在佑安医院传染科工作一个多月没有回家的父亲迅速为人熟知。

新闻背景介绍：2003年春，自中国内地发现“非典”病例后，许多战斗在非典前沿的医护人员舍小家顾大家，甚至在这场没有硝烟的战斗中献出了自己宝贵的生命，截至2003年4月25日，仅广东省就有4位战斗在非典前沿的医护人员因感染非典而长眠不醒。

(1)给这则新闻取一个标题。(字数控制在15字以内)

(2)用自己的语言概括这则新闻所报道的内容。

11．请将下列内容概括成一句话新闻。

湖南日报5月27日讯

今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737—800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。

据南航湖南分公司总经理张和平介绍。南航公司斥资13亿元引进的波音737—800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司运营。

五、文学常识

1．文学常识填空。

(1)《芦花荡》是著名作家

的“白洋淀纪事之二”，“白洋淀纪事之一”是《

》

(2)第一单元我们学过

(国藉)西蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是《

》

(3)《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家

，文章呼唤世界需要

(4)雨果是

(国籍)作家，他的代表作有小说《

》《悲惨世界》《九三年》等。

(5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。

著作：《

》；作者：

；主人公：

；描写了

战争。

(6)《背影》选自

的《

》，作者字

，

人，

家、

、

。

(7)《大道之行也》选自《

》，这部书是

家经典之一，

(朝代)

(姓名)对秦汉以前各种

论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

(8)一篇新闻可分为

、

、

、

、

五个部分，其中

是新闻的主干，它用充足的事实表现主题。

(9)《阿长与<山海经》》选白鲁迅的《

》。请再列举出这部散文集的其他两部作品：《

》《

》。

2．下列对新闻(消息)体裁的解说，不正确的一项是

(

)

A．真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。

B．就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。

C．新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。

D．对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN

(何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)。

3．下列说法有错误的一项是

(

)

A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。

B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡。

C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。

D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫。

4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是

(

)

A．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文《干校六记》。

B．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。

C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说《围城》。

D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。

5．下列文学常识搭配正确的一项是

(

)

A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》

B．《大道之行也》——《礼记》——春秋——

孔子

C．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》

D．《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周元公集》

6．关于“铭”的解释正确的一项是

(

)

A．用来警戒自己的文字叫“铭”。

B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。

C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

7．下列作家按国别归类不正确的一项是

(

)

A．狄更斯

莎士比亚

安徒生

B．契诃夫

列夫·托尔斯泰

普希金

C．高尔基

西蒙诺夫

奥斯特洛夫斯基

D．雨果

巴尔扎克

莫泊桑

8．下列关于文学常识说法有误的一项是

(

)

A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。

B．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称

“诗史”。他和李白并称为“李杜”。

D．《礼记》，是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。

9．名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在横线上写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月

白云常带楚江秋

(2)我其仙乎吞云梦者八九

登斯楼也览气象兮万千

(3)四顾八荒茫天何其高也

一览众山小人奚足算哉

10．阅读苏轼的《饮湖上初晴后雨》，该诗是描写西湖美景的诗歌，对其分析鉴赏不完全正确的一项是

(

)

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

A．首句描写晴日照耀下的湖波，次句描写雨幕笼罩下的山影。诗的上半首既写了西湖的湖光山色，也写了西湖的晴姿雨态。

B．从“晴方好”“雨亦奇”这一赞语，不仅可以想像在不同天气下的湖山胜景，也可以想像诗人即景挥毫时的兴会以及其洒脱的性格、开朗的胸怀。

C．下半首诗，诗人遗貌取神，只用了一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。这是“以晴天的西湖状淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”。

D．这首诗特点之一是概括性特别强。它是对西湖的全面写照和全面评价，因而它就具有超越时间的艺术生命，也使湖山因之生色。

六、朗读、默写和翻译

1．根据课文内容填空。

(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

，，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“。”

(2)苔痕上阶绿，

。谈笑有鸿儒，

。

(3)予独爱莲之出淤泥而不染，

，中通外直，

，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(4)国破山河在，城春草木深。

，

。烽火连三月，家书抵万金。

(5)

，独与老翁别。

(6)闭之，则右刻“，”，左刻“，

糁之。

(7)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：

，

。

(8)《石壕吏》中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是：

，

。

(9)

，决眦入归鸟。

，一览众山小。

(10)是故谋闭而不兴，

，

，是谓大同。

(11)无边落木萧萧下，

。

(12)《核舟记》中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是：

，

。

(13)《春望》中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是：

，

。

(14)大道之行也，

，

，

。

(15)货恶其弃于地也，

；力恶其不出于身也，

。

(16)《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：

，

。

2．翻译下列句子。

(1)缘溪行，忘路之远近。

(2)复行数十步，豁然开朗。

(3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(4)货恶其弃于地也，不必藏于己。

(5)力恶其不出于身也，不必为己。

(6)罔不因势象形，各具情态。

(7)盖简桃核修狭者为之。

(8)造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(9)烽火连三月，家书抵万金。

(10)存者且偷生，死者长已矣!

(11)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(12)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．下列句子翻译有错误的一项是

(

)

A．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译文：(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

B．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译文：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。

C．斯是陋室，惟吾德馨。

译文：这是简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

D．一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!

译文：大儿子捎书回来，二儿子最近刚刚战死沙场。活着的人偷偷地活着，死去的人也就永远结束了生命。

4．“香远益清，亭亭净植”的释义是

(

)

A．香气远播，越发清幽，笔直地洁净地种植着。

B．香气远扬，越来越清幽，挺直地立在水中。

C．香气在远处(使人觉得)越清幽，笔直地净洁地立在那里。

D．香气散播到远处，越来越清新，笔直地洁净地栽种在那里。

5．“可远观而不可亵玩焉”的释义是（

）

A．可以远远地观赏却不能轻慢啊。

B．可以从远处观赏却不能在那里玩弄它。

C．可以远远地观赏却不能亲近而不庄重啊。

D．可以从远处观赏但不能轻慢地去玩弄。

（二）

一、标点与病句

1．在下列空格处加上适当的标点符号。

(1)美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥

桥

多么美小桥流水人家

固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美

人家

房屋

那是块面流水那是长线

曲线，线与块面组成了对比美

桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介，它是沟通线面问形式转变的桥!

(2)你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗

那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操

噗

一粒小酸果从头顶落下

不好

炸弹来啦

顷刻问

它们全逃散了

2．标有序号的地方依次应填入的标点符号是

(

)

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样①右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称②好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画④而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

A．①?②。③?④。

B．①?②，③，④。

C．①，②，③?④，

D．①，②。③，④，

3．下列标序号处应该填人的标点符号是

(

)

进了太和门，就到紫禁城的中心①三大殿②太和殿、中和殿、保和殿③三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层④每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞⑤是台基的排水管道。

A．①——②——③。④：⑤：

B．①：②：③；④：⑤，

C．①：②——③；④，⑤：

D．①——②：③。④，⑤，

4．下列标点符号使用正确的一项是

(

)

A．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

B．从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱。”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。

C．梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞；有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

D．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝。那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂1

5．下列标点符号使用有误的一项是

(

)

A．当你去超级市场购物时，常会看到黑白相问、粗细不同的条纹，下面还有一排数字，这就是条形码。由线条“栅栏”组成的条形码，包含了国别、厂商、产品名称、重量、规格、型号等丰富的信息，它已成了产品的身份证、入场券和“绿卡”。

B．回雁峰：南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名，宋之问的《题大庾岭北驿》中有：“阳月南飞雁，传闻至此归。”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。”至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。

C．是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以震撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。

D．到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

6．修改下列病句。

(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。

(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。

(4)通过这次实践活动，使我深受教育。

(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。

7．按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。②噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

(1)第②句画线部分搭配不当的词语是

，应改为

。

(2)第③句画线部分使用不当的关联词是

，应改为

。

(3)第⑤句画线部分应补出的词语是

，应放在

。

(4)第⑥句位置不当，应放在第

句的后面。

8．下列没有语病的一项是

（

）

A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

二、修辞与表达方式

1．写出下列句子运用的说明方法。

(1)走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

(

)

(2)布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。

(

)

(3)到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

(

)

(4)从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。

(

)

(5)来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

(

)

(6)当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。

(

)

2．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操。

(

)

(2)山间的清泉如一道银箭奔向溪流。

’

(

)

(3)当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧!

(

)

(4)这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢?

(

)

3．对于下列四句话所运用的说明方法分析正确的一项是

(

)

(1)在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民