好的学习方法有哪些

黄昏后的美
精选回答

如何更有效的学习,有哪些好方法?

1、关键抓住课堂:确保课堂听课效果,这是最有效的途径:积极参与师生互动环节,大胆发言,快速做好课堂笔记,最好采用双色笔,对老师强调的重点做好标记。

2、充分利用课间:把课上不理解的地方,及时和同学沟通交流,要做到不耻下问。或者向老师请教,让老师及时点拨,这样会节约更多宝贵时间。

3、课后认真练习:为巩固所学知识,课后要认真做好练习,对一些掌握的还不太熟练的知识点要进行反复训练。

4、整理好错题集:建立错题集对一些科目来说尤为重要,尤其是一些理科类,一定要有错题集,它的作用是不可小觑的。

5、重视课前预习:任何一门课程的学习,都需要你提前做好预习,在预习中找出自己的难点疑点,这样在听课时更有针对性。认真做好预习,课堂上将会收到事半功倍的效果。

6、要学会放电影:每天晚上睡觉前,如果能把一天来所学的内容都像放电影一样过一遍,你将会有更大的收获,这样对知识点的掌握会更牢固,所以要学会放电影。

什么是好的学习方法?

现在是一个终身学习的时代,掌握好的学习方法,才能够让自己事半功倍,学习收到最大的效果。那怎样才能正确地学习呢?你可以从下面几点进行考虑:有动力、有目标、有反馈、要运动。1.有动力

有动力,就是我们要找到做这件事情的价值感,同时建立事情与我们自身的强联系,否则我们很容易就会半途而废。你想要学习英语,是因为你有考试的压力,有出国的需求,还是只是单纯地对语言非常感兴趣?当我们想要学习的时候,把自己的动力源找出来,知道为什么要做,才能知道怎样才能做得更好。

2.有目标没有目标的行动,就相当一艘船在大海上漫无目的的漂行,没有航向感。设定目标,是为了告诉我们你打算去向的“远方”是什么样子的,并且了解你与“远方”还有多远,中间还有多大的差距。比方说,你想学习绘画,你想达到的水平是什么样子的?把你的具体目标写下来。

当我们设定好大的目标之后,我们还要把这些目标细化,把大目标分解成一个个小目标,这样我们实现起来就会阻力小一点了。除了分解目标之外,我们还要试着把目标视觉化,想象自己达成目标之后的情形,这样也比较有利于自己长期坚持。

3.有反馈每个人的情况都是不同的,因此每个人在学习过程中遇到的问题也是不同的,所以反馈就显得非常重要了。通过反馈,我们能检验自己的学习效果,了解自己的强项与薄弱环节,然后再进行有针对性的练习,从而实现进一步的提高。这其实也是刻意练习的一种体现。4.要运动

可能你会觉得运动与学习的联系并不太大,但经常运动可以让我们保持一个良好的精神状态,从而有好的精力投入到学习过程中去。如果自己本身平时就是非常爱运动的话,那自然是非常好的了。如果自己平常不爱运动的话,那可以把运动的难度降低,比方说在楼下散散步,跟着APP做几个简单动作等。尤其是当自己学习状态不好的时候,运动一下,身体的能量就会有所恢复了。

这里有一些关于读书方法类的书籍,如果你感兴趣的话,可以抽时间阅读一下:《请停止无效努力》《学习之道》《有效学习》《刻意练习》《练习的心态》《好好学习》

学生时期你自己摸索出来的,好的学习方法有哪些?

我高中是成绩逆袭的,高一上期期中考试从年级10多名一跃到期末考试的年级第一,一直保持了三年。这个阶段摸索出了一些很有效的学习方法,供你参考。

一、数学必须提前预习。

初中数学很好,基本不用预习也能考高分。进入高中后感觉难度提升很大,为了继续保持数学优势,开始有计划的提前预习数学。一般提前一周左右,把课本看一遍,把所有公式和定理都彻底搞明白,课后作业做一半左右,其中遇到的问题做好标记并在课堂上听老师讲明白。用这个方法,学习的主动性很强,基本可以把数学的基础问题全部搞明白,后面再适度刷题,开阔眼界和磨练技能即可。高考数学119分(满分120分)。

二、数学错题必须彻底搞明白。

我高中整理错题,有粘贴和重新抄写两种方法,对于错误原因会写在错题边上,有时候还会写防止出错的办法。要彻底搞清楚出现错误的原因并写清楚,这样基本以后就不太会重复犯同样的错误。

有时候,题目还有一题多解,也会全部写在错题本上,开拓思路,防止错误。

三、英语要先搞定单词和词组。

初中英语一直都是60多分,到高一上期期中考试也是63分。后来开始摸索记忆单词的方法,疯狂快速的记单词,每天早上和晚上睡前半小时都用来记单词,周末也花时间专门记单词,用了差不多两周时间就把高一上期和初中的所有单词和词组搞定了,又买了习题集刷了一本书,很快就觉得试卷容易了很多,原来看不懂的英语资料都基本看明白了。期末考试第一次放卫星上了80分。英语分数的进步帮助我在总成绩上成功逆袭!

两年前孩子高二进高三时,英语成绩停滞不前。我在暑假把这个记忆单词的好方法传授给她和她一个同住的同学,两个孩子一起学习实践。经过一个月左右的专项记忆,高中3500个单词基本搞定,两个孩子都进步了很多。我女儿的英语终于从135左右进步到了145左右,另外一个女孩从115分进步到了135分左右。成效非常显著。

四、物理和化学要多动手。

高中时,物理和化学都有专门的实验室,因此为了加深学习印象,获得直接的感觉,当时尽可能的积极动手做实验。有时候是上课帮助老师做,有时候是课后自己申请做。物理和化学都需要些想象力,自己动手做实验可以获得更多的直接经验,方便理解课本知识。通过做实验和适度刷题等多种方法,高中的物理和化学基本都是年级顶尖水平。

五、超级勤奋是必须的。

自从高中打算开始冲刺高考,就开始早起早睡,超级勤奋。每天早上5点起床,跑半小时步,然后开始早读,7点左右吃完早餐去学校读书。晚上一般是11点半左右休息,有时候会忙到12点半。高中三年是班级里数一数二勤奋的,而且因为成绩超级好,也带动了整个班级的勤奋学习。

超级勤奋最大的作用不仅是比常人多出了很多学习时间,而且也让头脑因用进废退而得到了进化,头脑会越用越灵光,学习的灵感越来越多,成绩会越来越好。

工欲善其事必先利其器!高中学习非常考验学生整体实力。每个学生要通过自己摸索并结合他人优秀经验,在实践中找到最适合自己学习进步的高效方法,最大程度最快速度提升学习成绩,为实现自己的梦想而努力奋斗。

枫韵紫秋 2023-09-09 15:51:32

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又何间焉的焉是什么意思

“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
袒露造句:
1、我向妈妈袒露了我的想法,得到了她的支持。
2、天太热,他袒露着上身。
3、农民们袒露出右臂作为起义的标志。
造句:
1、他解开上衣,坦露着胸膛,跨马而去。
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