中学教师师德考核评价方案

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中学教师师德考核评价方案

为了形成讲政治、讲学习、讲纪律、讲正气、讲奉献的良好校风,更好发挥团队团结协作的精神,全面整体提升学校的品牌。董事会决定,将老师的思想表现直接与奖金挂钩,特制订本考评方案。

一、考核标准

(一)爱学校

1、时时、处处维护学校的利益和声誉,关心集体,不做损害学校利益的事,不说伤害学校声誉的话。讲正义,讲正气。

2、当个人对学校制度和管理有意见时,不以损害学校的利益和声誉来发泄对学校的不满。更不能对学校领导评论和攻击。

3、面对学生、家长、社会时,多说说学校的特色,多说说孩子在我们的学校能学到更多的东西;不说学校的不是,不说学校的不足,更不能无中生有,胡说一通。要做正确引导和指导,做人民心灵的工程师。

4、老师之间、老师与员工之间,不传播、讨论学校的一些***和他人是非,更不能无中生有,捕风捉影。

5、安心于学校工作,爱校如家,以主人翁的精神***部会和校委会的决议,不发牢骚,多提建设性建议。

6、讲求节约,反对浪费。自觉主动关好路灯、办公室风扇和灯、水龙头的开关;尽量节约纸张;不浪费水电;不浪费饭菜,吃多少盛多少,要把盛来的饭装吃完。

7、热爱学校,少说多做,勤勤恳恳;爱护校舍和公物。爱护学校一草一木;不随意破坏公物,爱护自己用的办公桌和椅子。

8、讲求团队精神,不拉帮结派,维护学校荣誉。

9、尊敬领导,要有顾全大局、服从大局的思想,服从学校安排。

10、坚守高尚情操,发挥奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

(二)爱工作

1、要有从教的献身精神;认真执教的敬业精神;爱生如子的园丁精神;不甘落后的拼搏精神;不计得失的牺牲精神。

2、工作积极主动,有主人翁的责任感、吃苦耐劳和创新的精神。

3、能按工作分工做好本职工作。不越权办事,不循私舞弊,能做到上传下达,及时向上级汇报工作。

4、创造性的开展工作,团结同事,教学相长,共同提高。

5、有大公无私的思想,常常辅导学生。有耐心,有恒心,突出对后进生的转化。

6、认真按学校的要求做好本职工作。主动落实学校的教育教学要求,做好培养尖子,辅导差生的工作。

7、要有克服、排除困难的思想和毅力,尽职尽责。

8、求真务实,时刻保持满腔的工作热情;保持艰苦奋斗、实事求是的工作作风,踏踏实实做好每一件事。

9、能认真备课,做到上课必备课,课前做好充分准备。

10、热爱本职工作,献身教育事业。尽力为学校做贡献,对社会尽责任。

11、不虚报数据,不弄虚作假,实事求是,如实汇报工作。

加入!

12、热爱教育、尽职尽责、教书育人,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

13、按照学校的要求,主动、积极地按质按量地做好招生、收取代收费和巩固学生的工作。

14、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。

(三)爱学生

1、关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视、冷落学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

2、作业布置体现减负,体现素质教育,灵活多样,批改认真。

3、学生生病和发生安全事故,能及时发现和处理,并做好关心工作。

4、尊重学生家长,不训斥、指责学生家长。积极宣传科学的教育思想和方法,给予家长正确引导。

5、廉洁从教,坚守高尚情操,抵制不良风气,不利用教师身份向家长索取馈赠。

6、关爱学生,做学生的良师益友。教育学生以校为家,学校是我的荣耀,学校是我的自豪,团结一致,讲义气,宣传学校的优点。

7、从严要求自己,养成高尚的品质和良好的风范,以高风亮节的情操为表率,以无形影响有形,成为学生和家长的偶像。

8、主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。

(四)爱同事

1、作风正派,与同事团结协作,互相帮助,共同进步。

2、处理好与领导、同事的关系,凡事讲理解宽容、讲真诚相待、讲沟通、讲团队精神。

3、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

4、谦虚谨慎、互相尊重、团结互助、正常交往,维护其他教师在学生中的威信,见面主动问好。给领导提意见态度要诚恳。发生矛盾时多作自我批评。

5、不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人时要道歉。

6、未经允许不进入他人宿舍,不动用他人物品。

(五)爱生活

1、衣着整洁得体,不烫发,不染发。

2、讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。见到垃圾弯弯腰。

3、举止文明,不说脏话,不打架,不赌博。

4、情趣健康,不传播色情、封建迷信的书刊、音像制品。

5、模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派。不断提高自身素养。要利用业余时间不断充电,做个知识渊博、形象好、素质高的高层次的教师。

(六)守纪律

1、遵守国家法律,不做违反法律的事。

2、自觉遵守学校各项规章制度,以身作则。

3、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。

4、爱惜名誉,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。

5、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--理论,拥护党的方针政策,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、实施办法

1、本方案由校委会组织实施。

2、公布考评要求,考评办法。

3、每个教师根据考评要求,开展自我检查和自我改正。

4、每个教师负责监督。

5、行政、组长、老师间互相提醒落实考核要求。

6、每月考评一次。

三、考评办法

1、教师自评和年级成员互评。

2、校长评、行政评。

四、奖励办法

1、将自评、互评、校长评、行政评四评的分数之和为考评最后得分。

2、按考评分的排名,10%为一等奖,75%为二等奖,15%为不合格。

3、一等奖给予奖金60元/月;二等奖给予奖金48元/月。

月中真情 2022-07-09 18:16:23

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
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1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
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7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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