浅析提升高职院校后勤管理水平的路径

在全国高职院校争创国家示范性高职院校的新形势下，高职院校后勤管理也迎来了历史性的机遇和挑战，要在激烈的竞争中不迷失方向，在高职院校后勤管理中如何走出适合于本校自身发展之路，如何确立服务与质量是高职院校后勤管理的核心，是高校后勤管理必须解决和改善的问题。

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更新管理理念，增强服务意识

理念通常解释为人们的看法、思想、思维活动的成果，行动源于思想，思路决定出路，更新管理思路是创新高职院校后勤管理的首要前提。

我国社会是政府主导型社会，长期以来，我国的管理模式是以行政模式为主，国家财政是高校经费的主要来源，因此在管理上很大程度受行政体制的影响。而学校教室、学生宿舍、师生生活等具体问题，要解决好这些具体问题，就需要强有力的后勤保障来实现，因此，服务和质量就成为后勤管理不容忽视的课题。

高职院校后勤的职能和工作核心更多的倾向于服务，传统的行政管理模式已不能适应当前高职院校的发展。因此高职院校后勤管理应及时转变其职能，应该从行政转变为服务。要增强服务意识，后勤人就是要用真诚的服务、精湛的技艺、优良的职业操守提供优质的服务。

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优化管理队伍，提高人员素质

队伍是服务的主体，队伍的素质是服务质量的保障。

“三育人”即教书育人、管理育人、服务育人，是学校教职员工实现全员育人、全程育人目标的三个环节，是一个不可分割的育人体系，它体现了系统育人的思想。

后勤管理和服务部门要为学校的育人创造优美的环境，提供后勤保障和优质服务。后勤职工要以自己的优质服务和模范行为，在思想、道德、纪律等方面感染学生，使学生养成勤俭节约、爱护公物、热爱劳动的良好习惯。一支好的后勤服务队伍所起的育人作用不见得逊色于教师队伍。“短板原理”告诉我们后勤队伍薄弱必将影响学校综合管理水平，高职院校的领导者对此不应视而不见，要根据管理和服务的专业性，引进专业人才，加强岗位培训和岗位练兵;要解决后勤工作岗位缺乏应有的吸引力，有能力的人不愿意从事后勤工作，导致后勤队伍不稳的问题;要解决后勤队伍、尤其是后勤管理队伍的知识结构、年龄结构不合理的状况。

培育一支适应数字化、网络化、智能化高校管理和服务需求的优秀后勤队伍，是高职院校后勤队伍建设的当务之急。

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完善制度机制，提高管理效率

行之有效的规章制度是后勤管理和服务得以顺利开展的制度保障。

规章制度具有约束作用，是后勤管理工作中计划制定和实施、效果评价、奖惩等一切工作的依据，是所有后勤工作人员的办事准则。完善考核制度、激励制度、监督制度、奖惩制度、人事制度等规章制度的前提下，还要将制度细化，如建立各层次办公会议制度、岗位责任制、工作程序、服务标准、考核标准等更细化、更具操作性细则，并将相关制度的执行情况纳入考核与绩效挂钩。使后勤工作标准化、规范化、程序化，做到凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督，使管理更加科学，制度更加人本，服务更加规范。

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创新文化建设，构建和谐后勤

创新是一个民族进步的灵魂，是在继承基础上的发展。

创新后勤文化，构建和谐后勤是提升高职院校后勤管理和服务水平的有效途径。

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，而后勤文化也是校园文化不可或缺的一部分。

众所周知，文化具有三个层次：物质文化层次、制度文化层次和精神文化层次，我们通常说的文化是指精神文化层面的文化，它是高职院校后勤文化的核心，在高职院校后勤管理和服务的全过程中，无处不在，无处不见，是高职院校后勤可持续发展的原动力，是后勤员工的精神食粮。

挖掘与继承、培育与创新具有高职院校后勤特色的后勤文化是后勤人当前的一项极其重要的工作。

一要明确高职院校后勤文化的内涵，依托高职院校的文化底蕴，发挥其天时、地利、人和的天然优势，精心培育和打造高职院校后勤文化;

二要不断提升后勤管理和服务的科技文化含量，要充分利用互联网平台，实现互联网+（订单、报修、咨询等）服务;

三要不断促进后勤员工的知识更新，提升现代管理能力，强化优质服务意识，塑造高职院校服务形象、员工形象、技术形象;

四要完善制度文化，激励岗位练兵、竞争上岗;

五要发扬团队文化，开展具有后勤特色的文体活动，评选年度优秀团队活动。

后勤文化创新就是要依靠全体员工，在工作中形成一个统一的、正确的核心价值观，凝练后勤精神，推动后勤健康、持续、和谐发展。

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结语

总而言之，高职院校后勤管理的核心是围绕服务和质量做文章。要以促进人员综合素质的提高为要务，着重提升人员的职业道德和精神境界，要致力于校园先进文化的建设，要与时俱进不断提升后勤管理和服务工作的标准，要建设一支人员专业化、工作标准化、服务精细化、管理人性化的高职院校后勤队伍，在营造优美和谐的校园环境中，在为教职员工提供优质服务的过程中，展示后勤员工的风采;展示后勤工作的魅力;展示科学管理的水平。