读书夏令营活动计划

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“读古今图书,品经典茗香”读书夏令营活动计划

一、活动主题:读古今图书,品经典茗香

二、活动目的:宏扬民族文化,培养读书兴趣,养成良好习惯。

三、活动时间:7月10——11日

每天上午8:00——11:00;午餐11:20——12:00;午睡:12:20——1:20

下午13:30——16:00。

四、参加学生:以三——五年级为主:三年级推荐2名,四、五年级推荐4名写作方面有特长的同学参加,推荐参加的学生必须是征订“读古今图书,品经典茗香——暑假读书征文比赛”推荐书目的同学。

五、活动成员:

辅导老师:姚美芳、李亚(五年级)、穆晓红(三、四年级)

评委老师:王启华、张建刚、姚美芳,两名大队部学生代表。

后勤:王金龙(准备矿泉水、笔记本、午餐、奖品、活动场地)

学生助手:大队部志愿者。

六、活动内容及负责老师:

1、听讲座:邀请《小荷》报主编进行“如何提高写作技能”专题讲座。(姚美芳)

2、读书交流活动:

(1)好书介绍:介绍自己平时课外阅读中最喜欢的书或者文章。(李亚)

(2)制作书签:为自己制作一张书签。(穆晓红)

(3)读后感交流:撰写读后感,进行交流评比。(三、四年级:穆晓红;五年级:李亚)

3、“心连心、献爱心”赠书活动:

配合XX万名儿童暑期图书馆一日生活活动,开展赠书活动。(志愿者)

3、美文朗诵比赛:评选出若干等次进行奖励。(志愿者)

七、参加活动的同学前期准备:

1、准备一本读过的但是保存比较好的旧书,准备捐赠。

2、把自己订阅的书在进行活动前先阅读一遍。写一份200字左右的好书介绍。

3、写好读后感的草稿,准备交流修改用。

4、选择一篇美文。

活动的几项要求:

1、辅导老师和后勤要准时参加活动的整个过程,做好组织管理工作。

2、学生不带零钱和零食参加活动,注意活动中要做一个文明守纪的学生。

3、每天活动结束后,都要组织学生清理活动现场,保持活动场地的干净整洁。

4、活动期间不能擅自离开校园,有事要想辅导老师请假。

5、

请四、五、六年级班主任于6月29日做好发动组织工作,并请推荐参加活动的学生于6月30日休业式结束后到美术教室集中开会。并上交报名表,报名表应有学生家长的签名。

6、参加活动的学生每人交20元活动费用。

落花随流水 2022-06-29 17:26:07

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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