镇中心校教研工作计划

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镇中心校教研工作计划

随着社会的不断发展,教育也在不断的向前发展与进步,其中教育科研是教育发展的直接动力,它不断的推动教育车轮向前进步。搞好教育科研是学校教育不断进步的重要举措,因此在本学期的教育教学工作中,我校将采取以下计划:

一、抓教学常规工作

任何成功的事业都不可能一蹴而就的,它必须有一个循序渐进的过程。要想有好的收获,就离不开平时辛苦的劳动。因此,要想提高本学年的教育教学质量,必须从常规做起,我们必须从现在做起:

1、加强管理,认真督导教师做好教学。

在教学中,不断加强对教师的管理,促进教学体制的完善,增强教师责任感意识。从而更有效地提高学生的学习成绩。

⑴不定期的进行教案的检查。

⑵随时步入课堂听课。

⑶加强作业批改的检查。

⑷加强后进生、优等生进取工作的管理。

2、督导教师按规定的课程表进行上课。

为了响应教委及学生自身素质提高的要求。学校必须实行素质教育,把学生培养成社会主义建设者和接班人。因此,在上课时,教师不能把提高学生基础科成绩作为自己侵占学生艺体课的理由。

⑴随时步入课堂,进行实课与课表的对比检查。

⑵通过课堂课表的检查,检查教师上课内容是否与当堂的科目相符。

⑶通过学生反映的情况进行调查,检查教师是否有挤占学生课堂的情况。

3、处理好转学生的完善手续工作。

加强转学生手续的完善工作。转入学生必须具有完善的手续方可转入本校进行学习。

对于流失生,促使班主任去追其原因,务必使其返校,不能放走一位学生流失。

4、狠抓毕业班教学及带动工作。

毕业班教学是一所学校教学质量的重中之重。抓好毕业班教学是学校的首要任务。:

⑴增强教师的责任感意识。

⑵选派优秀教师担任六年级教学工作。

⑶认真拟定好教学计划、复习计划。

⑷教师拟定后进生辅导方案及后进生的预定目标。

二、努力推进教研、科研工作

(一)科研工作

1、做好“开设艺术课程,培养学生的创新精神和实践能力的研究”揭题工作。

在本期中,将搞好“开设艺术课程,培养学生的创新精神和实践能力的研究”揭题工作。顺应素质教育的精神,开展与学生的身心发展相适应的艺术课程,培养学生的音乐、美术等各方面的能力。从而促进学生的全面发展。把教育科研推向新的起点。

(二)教研工作

1、开展由低、中、高段教师分别担任的语数教研示范课。

为了不断提高教师的业务水平和教学能力,学校将开展低、中、高段教师分别担任的语数教研示范课。在教研示范课中,将由有经验的有能力的教师担任,讲出水平讲出风格。改变以前指定教师上课的弊端。示范课分别为低段的语文,中段的数学、高段的语文。要求做到精益求精,各位教师在听课后写出自己的感受和想法,共同交流。

2、开展艺体课程体育示范课。

认真开展艺体课程体育示范及。在我校艺体课程处于薄弱环节,许多艺体课程都是语数教师兼职。出现语数偏重的现象,因此,本期中,将强化艺体课程的重要性,由经验较丰富的教师担任示范课的执教。教会其他教师如何上好一堂体育课。

3、开展学科知识竞赛。

本期中,将在学生之间的学科知识竞赛。通过对知识竞赛的方式提高学生的积极性和踊跃性。使他们的兴趣得到有效的提高。从而达到提高他们学习成绩的目的。

总之,教研工作是一项长期坚持不懈的工作,还有很多问题等待我们去不断的探究,在今后的工作中,将以更多的热情和精力投入到教研工作当中,把学校的教育科研推向新的一个起点。

体会生活 2022-07-05 11:23:00

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政通人和的意思是什么5个字

政通人和,汉语成语,拼音是zhèng tōng rén hé,意思是政事通达,人心和顺;形容国家稳定,人民安乐。
出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“越明年,政通人和,百废俱兴。”
用法:作谓语、定语;指政治局面。
示例:及擢守严陵,政通人和,始从事于梨枣。——清·鲍廷博《青本刻<聊斋志异>纪事》
近义词:下情上达、安居乐业、国泰民安。
造句:
1、而今我国政通人和,百业兴旺。
2、勤政廉政政通人和,亲民爱民民康物阜。
3、如今正值盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。
4、既要防止权力过分集中,也要防止职责不清、政通人和,只有这样才能保证各机构互相监督,运转有序。

功名成就是什么意思啊

“功名成就”意思是功绩取得了,名声也有了。出自《墨子·修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
“功名成就”造句:
1、其他权谋术数,一切以功名成就之说,惑世诬民,充塞仁义,岂不是误人子弟。
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意欲的意思是什么

意欲,汉语词汇,拼音:yì yù,释义是指人对某种事物在思想上的欲望。想要。谓心想做某事。出自《淮南子·道应训》:“故人主之意欲见於外,则为人臣之所制。”
造句:
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见出以知入,观往以知来什么意思

“见出以知入,观往以知来”的意思:看见外表就可以知道内里,看见过去就可以知道未来。出自《列子·说符》。
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《列子》全书,始以《天瑞》,终以《说符》,首尾呼应,自成一体。古时以所谓天降“符瑞”,附会与人事相应,叫做“符应”。“符”,有符信、符验的含义。“说符”,即谓“道”与人事的相互应验。全文通过三十余则寓言和说理,对“道”与“智”、“名”与“实”、“形”与“神”、“贵”与“贱”、“时机”与“变通”、“久利”与“暂得”、“持身”与“治国”等多对关系进行了各个角度的论述。
世事无常,祸福相倚,因此列子认为,为人处世应当做到“持后而处先”,对于事物的存亡变幻,也应当透过其表面来“寡其所以然”。一方面要“恃道化而不恃智巧”,全身远害,避免重演郄雍的悲剧;一方面也要拥有“授隙抵时,应事无方”的智慧,领会“先迕后合”的圣人之言,进而懂得各种看似无关的现象背后实际上存在着积来已久的缘由。然而世人多纵欲迷性,重利轻道,贪图一时所莸,不念长久之积,所以才会闹出“宋人拾契”、“齐人攫金”那样的笑话。唯有舍末明本,“归同反一”,因名求实,得其髓而弃其粗,才能一睹天道与人事之间的绝妙天机。
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