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培训目的:更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎,让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

一、新员工培训程序

三、新员工培训内容1.就职前培训(部门经理负责)

到职前:?致新员工欢迎信(人力资源部负责)?让本部门其他员工知道新员工的到来?准备好新员工办公场所、办公用品?准备好给新员工培训的部门内训资料?为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师?准备好布置给新员工的第一项工作任务

2.部门岗位培训(部门经理负责)

到职后第一天:?到人力资源部报到,进行新员工须知培训(人力资源部负责)?到部门报到,经理代表全体部门员工欢迎新员工到来?介绍新员工认识本部门员工,参观世贸商城?部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定?新员工工作描述、职责要求?讨论新员工的第一项工作任务?派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

到职后第五天:?一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。?对新员工一周的表现作出评估,并确定一些短期的绩效目标?设定下次绩效考核的时间

到职后第三十天?部门经理与新员工面谈,讨论试用期一个月来的表现,填写评价表

到职后第九十天?人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位,填写试用期考核表,并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。

3.公司整体培训:(人力资源部负责--不定期)?公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务?公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核?公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序?公司整体培训资料的发放,回答新员工提出的问题

四、新员工培训反馈与考核?岗位培训反馈表(到职后一周内)?公司整体培训当场评估表(培训当天)?公司整体培训考核表(培训当天)?新员工试用期内表现评估表(到职后30天)?新员工试用期绩效考核表(到职后90天)

五、新员工培训教材

?各部门内训教材?新员工培训须知?公司整体培训教材

六、新员工培训项目实施方案

?首先在公司内部宣传“新员工培训方案”,通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度?每个部门推荐本部门的培训讲师?对推荐出来的内部培训师进行培训师培训?给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料?各部门从2003年1月开始实施部门新员工培训方案?每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格?根据新员工人数,公司不定期实施整体的新员工培训?在整个公司内进行部门之间的部门功能培训

七、部门新员工培训所需表格表格一新员工部门岗位培训(到职后第一周部门填写)部门:新员工姓名:

序号培训内容完成确认(负责人签名)就职前培训?让本部门其他员工知道新员工的到来?准备好新员工办公场所、办公用品?准备好给新员工培训的部门内训资料?为新员工指定工作导师1经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工,参观世贸商城

2部门结构与功能介绍,部门内的特殊规定

3新员工工作描述、职责要求,讨论新员工的第一项工作任务

4派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。

5一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间(30天后)

谈话记录:

部门经理签名:

日期:

表格二新员工岗位培训反馈表(到职后新员工一周内填写)

部门:新员工姓名:

a)你是否已了解部门的组织架构及部门功能?是□否□

b)你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?是□否□

c)你是否已熟悉公司大楼的情况?是□否□

d)你是否已认识部门里所有的同事?是□否□

e)你是否觉得部门岗位培训有效果?是□否□

f)你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?是□否□

g)你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务?是□否□

h)在岗位培训中,可以改进的地方

i)在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训

表三新员工试用期内表现评估表(到职后30天部门填写)

新员工姓名:部门:职位:

1.你对新员工一个月内的工作表现的总体评价:

优--------良----------一般----------差----------

2.新员工对公司的适应程度:

很好------好--------一般----------差-------------

3.新员工的工作能力:

优--------良-------一般-----------差---------------

4.其他评价:

部门经理签名:日期:

高山流水 2022-07-06 10:22:39

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未雨绸缪是什么意思

未雨绸缪,拼音:wèi yǔ chóu móu,是一个汉语成语,意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。成语结构为复杂式;在句中作谓语、定语。
出自清·无名氏《官场维新记》第四回:“那是不关我教习的事,在乎你们自己未雨绸缪的。”
造句:
1、面对这个充满竞争的社会,我们要未雨绸缪,早做准备。
2、做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
3、我们要未雨绸缪,各位同学应及早温习功课以迎接考试。
4、如何预测这些变化,未雨绸缪,取得市场的先机,对企业的未来发展有着重大的影响。
5、年轻时就要未雨绸缪,为年老生活所需做好储蓄。

好的故事写于几年几月几日

《好的故事》创作的时间是1925年1月28日。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
原文节选:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

关于江南五言绝句

关于江南五言绝句:
1、《鸟鸣涧》唐·王维:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
2、《采莲曲》唐·刘方平:
落日清江里,荆歌艳楚腰。
采莲从小惯,十五即乘潮。
3、《春晓》唐·孟浩然:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《偶步》清·袁枚:
偶步西廊下,幽兰一朵开。
是谁先报信,便有蜜蜂来。
5、《相思》唐·王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

不论和无论的区别

不论和无论的区别:
1、含义不同:
无论,表示连词:不管;不论。古义是不要说,更不用说。
不论,指不进行深入讨论、考察或评论;不管,无论;表示条件或情况不同而结果不变,下文多用“都、总”与它呼应。
2、引证释义不同:
无论:
①连词。不论,不管。表示在任何条件下结果都一样。
②不必说;且不说。
③犹不止,岂止。
④不追究。
不论:
①不考察,不评论。
②不议论,不谈论。
③连词。不仅;不但。
④连词。表示条件或情况不同而结果不变。
3、出处不同:
“无论”出自东晋·陶渊明《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”
“不论”出自战国·荀子《荀子·性恶》:“不恤是非,不论曲直,以期胜人为意,是役夫之知也。”
4、词性不同:
在现代汉语中“无论”仅作为无条件连词使用。
“不论”既作为连词使用,又同时保留了动词词性,成为兼类词。
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