学年新学期英语教研组工作计划

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精选回答

20xx-20xx学年新学期英语教研组工作计划(一)

一、指导思想:

本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标:

1、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。

2、利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。

3、本学期围绕英语教学中的“语音教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨,并探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

三、工作措施:

(一)加强理论学习,转变教育观念

继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。

(二)规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。

2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。

3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

(三)加强研究,以科研促教学。

开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

四、各阶段活动安排:

九月份

1、教研组集体学习,讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划和个人工作计划

2、贯彻落实本学期教研组工作计划

3、研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学服务

4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

十月份

5、围绕本学期教学主题,开展听评课活动

6、开展师徒结对活动

十一月份

7、期中考试

8、总结,分析期中考试

9、准备、参加教学能手讲座讲课

10、研讨低年级英语口语教学的措施、方法

11、研讨中、高年级英语口语教学的措施、方法

十二月份

12、研究复习方法,制定复习计划

13、做好复习工作,努力提高统考成绩

14、教研组工作总结和教师个人工作总结

20xx-20xx学年新学期英语教研组工作计划(二)

一、指导思想

以英语新课程理念为指导,在学校及市教研室的领导下,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量。

二、新背景下本学期教研思路

在当前全面实行减负增效的新背景下,我们应积极转变旧思维,认清形势,确定新的教研思路,那就是:始终坚持有效教学,不断追求高效教学,通过不断地发展教师自身来促进学生不断发展。

三、几点新要求:

1、备课上要更加投入,既要备教材,又要备学生,还应对教材内容进行优化。

2、在课上应做到精讲精练,加强针对性,形式多样化。

3、在课外也要想方设法让学生动起来,更有效地指导学生自主学习。

4、在作业布置上加强预习作业的研究,将预习作为常态,将原来的软任务变成硬任务。

5、每位教师务必做到把握学科重点,吃透教材要点,了解学生特点。

四、中心工作

1、深入学习新课标,把握驾驭教材,抓好课堂教学的研究

把课改标准进行内化,研究整合教材,结合实际大胆进行教学尝试。要切实注重课堂教学的有效性、高效性;切实加大学生的受益面,促进学生思维的培养,关注学生良好学习的主动性、习惯性的养成;同时还要注意现代教学手段有效使用。

平时要充分发挥备课组内教师的自身优势开展教学教研活动。

2、进一步加强师资队伍建设

A)新课程背景下把握课程标准的关键是教师,因此教师观念的更新,积极的参与反思意识以及教师间的和谐协作精神更显重要。

B)加强教师责任心培养,树立必要的危机感;提倡努力学习专业知识和现代化教学技能技术。

C)继续鼓励教师积极撰写教育教学论文,为教师个人评职称、评优、评学科带头人作准备,同时积极参与学校的课题研究。

3、加深、加强各备课组集体备课,坚持做到定时间、定地点、定主题,不走形式,不敷衍了事,以解决教学中的一些实际问题。

4、认真组织“一人一课”活动,坚持做到课前集体备课,活动时全员参与,课后集体评课,并就一些焦点问题进行专题研讨,以促进全组教师教学水平的提高。

5、积极开展各项英语竞赛,组织好学校英语相关活动,创设英语学习的良好氛围,以激发学生的英语学习热情和兴趣。

6、起始年级仍需以“夯实基础,注重能力”为指导思想,来组织各项教学活动,要坚持做到“重基础、重过程、重全体”,初二年级要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力及写作能力的提高。

7、将“教学六认真”落实到每一天、每一节课,同时切实抓好提优补差工作及培养学生良好的英语学习习惯。

8、为组内每一位教师搭建平台,促进教师的专业发展。同时,骨干教师应发挥“帮扶”作用,促进新教师的迅速成长,要求新教师每个月上一节组内汇报课。

20xx-20xx学年新学期英语教研组工作计划(三)

一、指导思想:

以《中学英语课程标准》为标准,全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力,以贯彻“以学生为主体”的原则为首任,抓住基本理念和核心,为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。

以校本研修为主线,以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题,进行讨论研修,促进以改进实践,提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修制度。

二、工作重点:

本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合,争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施:

(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。

(二)抓好教学常规落实,深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强教学研究。发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织开展学科讨论,做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训,使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。

四、月份活动安排:

九月份:

1、布置本学期英语教研组活动计划

2、网上在线观看全国中小学生教师国家级培训(园丁计划)、网上在线观看20XX年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训初中英语部分。

3、学习《新课程标准》

4、制定教学进度计划

5、加强初一年级的学习兴趣的培养,以及学习方法的指导,养成教育,培养学生正确的英语学习习惯。

十月份:

1、组织学生参加英语书法比赛,迎接国庆60周年

2、开展学科整合研究活动,参与学校的课题研讨和讲课活动

3、学习新课程,进行新教材培训。

4、观看教学录像,观摩学习,取长补短。

5、听何有义老师八年级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计,进行评课。

十一月份:

1、组织学生开展各类英语活动(七年级英语手抄报比赛

八年级英语语音过关九年级英语写作大赛)

2、开展学生学习习惯培养的研讨活动

3、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛

4、听邓华芳老师七年级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计,进行评课。

十二月份:

1、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛

2、开展复习课交流研讨

3、制定期末复习计划

一月份:

1、组织期末考试

2、撰写教研组工作总结

注:

1、每周一次教研,做到有主题,有内容,有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析,提出整改措施。

2、组织本组教师按规定上公开课,课前说课,课后进行认真评议。

3、组织本组教师多听课,确保每位教师每学期听课在15节以上。

4、参加市、县培训,继续加强与外校的联系和交流,借鉴本县兄弟学校的经验。

天真过后的成熟 2022-07-12 04:25:33

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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译

“汝只患不能自立,勿患人之不己知”的翻译是你只需要担心自己能否自立,不要担心别人不懂你。
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。

志存高远的前面是什么

原句为“志当存高远”,前面是“夫”。出自《勉侄书》:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?”
译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。

望天门山把什么比作什么

《望天门山》诗中“天门中断楚江开”用了奇妙的比喻,把天门山比作打开的天门。
原文:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。

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译文:
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