《考试报》7月18日现代汉语实词虚词运用专项复习指要
《考试报》2012年7月18日现代汉语实词虚词运用专项复习指要本文简介:现代汉语实词虚词运用专项复习指要4018浙江省新昌中学何文魁考点分析“词语的识记、理解和正确使用”是高考“语言文字运用”考查的重点之一,考查的热点主要集中在对实词虚词的辨析和使用上。近几年高考所选实词、虚词多是媒体上常用、生活中常见但又容易混淆的词语。如2011年高考天津卷、湖北卷、四川卷、浙江卷考
《考试报》2012年7月18日现代汉语实词虚词运用专项复习指要本文内容:
现代汉语实词虚词运用专项复习指要4018
浙江省新昌中学
何文魁
考点分析
“词语的识记、理解和正确使用”是高考“语言文字运用”考查的重点之一,考查的热点主要集中在对实词虚词的辨析和使用上。近几年高考所选实词、虚词多是媒体上常用、生活中常见但又容易混淆的词语。如2011年高考天津卷、湖北卷、四川卷、浙江卷考题中四个选项分别涉及实词、虚词和成语。重庆卷四个选项分别涉及实词、虚词、成语和俗语。由此可见,综合考察已经成为公认的趋势。
综观近几年全国各地高考卷,从中可以看出一些规律:
1.结合语境考查近义实词和易混虚词的较多,前者出现频率更高。
2.选择题是较固定的题型。一般采用选择填空和正误辨析两种形式。
3.命题角度主要涉及实词的词义、色彩和用法,虚词的基本用法、搭配和位置。
4.所选的大都是日常生活中常见的词语,且在课文也多有提及,具有典型性。考生备考时要把规范词语的使用与生活中的语言使用结合起来。多读句子,在语境与语感上下工夫。
真题例举
(2011浙江卷)下列各句中,加点的词语运用错误的一项是
(
)
A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我的境地:纵令不闪光,竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩,不也令人陶醉吗?
B.老校区遗留着一种旧时的氛围,参天的古木,平滑的石道,随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。
C.日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提,高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。
D.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足。
【答案】D
【解析】
本题分别考察对虚词、实词和成语的理解和运用。纵令:即使,表假设,与下文“也”匹配;装饰:装点修饰使美观。投桃报李:喻友好往来。求全责备:苛责别人,要求完美。文中无苛责别人之意,属于用错对象。
现代汉语实词复习指要
高考对实词的考查重点是辨析和使用近义词,一般有两种题型。第一是设置特定语境,选择两个近义词让学生辨析,然后选词填空;第二是判断在特定语境中加点实词是否误用。无论哪一种近义词类型,其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上,只有准确把握这个语素的含义,把主要功夫用在辨析,判断用法“微殊”的近义词上,才能有效、准确地进行辨析和选择。
解题指导
在具体解答题目的时候,我们需要准确把握所选实词的细微处,准确理解语义。我们要学会正确分析语言情境,综合考虑句子中包括的各种情境因素,做到“词不离句”。
我们可以把词语代入句子中,通过默读,利用语感辨析句子是否完整,搭配是否恰当,句意是否明确。我们可以运用弃同求异法,舍弃近义词的相同点,来探究不同点。
此外,一般情况下,不需要对每组词都做确切的辨别,可以根据自己在积累中认识比较清楚的,从比较简单的入手,依次向难的过渡。一般有两组能够确切辨别,这个答案基本就可以选定了。紧接着,我们还要把选定的词语,依次代入原题中加以验证,以确保万无一失。
如果在解题过程中,万一遇到比较难以确定对错的选项,我们可以用排除法,可将最容易辨析的选项先排除,逐渐减少选项,最后选出正确答案。
应考策略
(一)看词义的轻重和侧重点
近义词虽然表达的意思是相近的,但在表现事物的某种特征或程度上,往往有轻重之别。我们辨析时要注意区别。
一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物,有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻。例如:(2011湖北卷)她
盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因。(相信/自信/坚信)首先排除“自信”,因为自信的对象限于自己。“坚信”坚决相信,比“相信”程度更深。
(二)看词义的范围
有些近义词虽指同一事物,但所指范围却有大有小,这种分别也是辨析近义词的一个标准。例如:(2011天津卷)作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所
。(钟爱/喜爱)“钟爱”:特别疼爱;非常喜爱。“喜爱”:指对某人或事物有好感或者产生兴趣。从语意来看,这里显然该用“钟爱”。
(三)看词性和语法功能
近义词一般词性相同,但也有词性不同或不完全相同的。例如:“申明”与“声明”,“申明”是动词,陈述说明,含有解释、分辩的意思,在句中一般作谓语;“声明”,动词兼名词,当众宣布、公开表明立场态度或说明情况,在句中作谓语,也可作宾语。
(四)看词语习惯搭配和适用对象
有些词语表示的意义基本相同,但一般都有较固定的搭配,不能混用。如果脱离这种搭配,则容易出错。例如:“发扬”多与“优点、作风、传统”等搭配,“改善”多与“生活、关系、条件”等搭配。再如:(2011山东卷)办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家
,许多人办公座椅的高度都存在一定问题。(提出/提醒)“提醒”是从旁指点,促使注意。根据语境,有引起别人注意之意。“提出”无此意。
近义实词在实际运用时,使用对象也有区别,如果辨析不准,就会犯谦敬错位的错误。
(五)看词语的感情色彩与语体色彩
词语的色彩有感情色彩和语体色彩。感情色彩即要区分是褒义词、贬义词、还是中性词。如“窜改”,中性词,改动成语、文件、古书等;“篡改”,贬义词,用作伪的手段改动或曲解经典理论、政策等。如,(2011湖北卷)她喜欢这座
在历史和信仰中的圣城。(沉溺/沉浸)“沉溺”指陷入不良境地,难以自拔,是贬义词。“沉浸”是比喻完全处于某种境界或思想活动中,这里用“沉浸”更适合表达“她”对圣城的喜爱。
语体色彩就是要区别书面语与口头语,是专业术语还是日常生活用语。如,(2011天津卷)
遗世独立的佳人。(好像/犹如)“好像”比较通俗。“犹如”比较文雅。这里应选“犹如”。
(六)看词语所在语境
具体的语境往往有区别语意的功能,否则就会用词不当。如“投降”和与“投诚”。“投降”指停止抵抗,放下武器,向对方屈服。“投诚”指(敌人、叛军等)归附。下面一句就要结合语境来判断。如:(2011山东卷)正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个
的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。(适合/合适)“适合”:符合;偶然相合;适宜;一般做动词。“合适”:符合实际情况或客观要求。一般做形容词。结合语境应该用“合适”。
现代汉语虚词运用专项复习指要
虚词的考查主要涉及联词、介词和副词在动态语境中使用情况的判断和分析,偶尔也涉及助词的使用。对虚词的检测,一般有两种题型。第一是设置特定语境,安排两个近义词让考生辨析,然后选词填空;第二是判断在特定语境中加点虚词是否误用。都旨在考查考生的分析能力、理解能力和判断能力。
虚词算然远比实词少得多,但它灵活多变,除了近义虚词需要仔细辨识外,还要注意虚词所处位置、搭配习惯等。
常见错误类型
虚词的考察涉及副词、介词、连词和助词,其中以连词为主。常见虚词运用错误类型有以下七种:
1.关联词语搭配不当。例:人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员互相配合的协作技能。(“不只是”改成“不是”)
2.关联词不合句间关系。例:尽管压力有多大,我们都要坚持下去,取得最终的胜利。(“尽管”改成“不管”)
3.关联词位置不当。例:今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。(“不但”放在“表达能力强的同学”前面)
4.缺少必要的关联词语。例:自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。(“增进”前加“而且”)
5.虚词赘余。例:小张认为自己人微言轻,怕被领导不重视。
(去掉“被”字)
6.虚词搭配不当。如:“由于……组成”“对……问题上”就不符合固定的搭配习惯。
7.漏用虚词。例:学生在考试中反映出来的问题,我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(“我们就可以”应改成“让我们”)
应考策略
1.学会从词性的角度辨析
虚词的词性不同,其语法特点和语法功能也不同,我们只有准确把握了词性才能准确使用。如:(2011浙江卷)A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我的境地:纵令不闪光,竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩,不也令人陶醉吗?“纵令”有两个意思:即使,做副词;放任不加管束;听凭;做动词。“纵使”这里在句子中显然是做副词,表示“即使”的意思。
2.从词语搭配的角度辨析
部分虚词特别是关联词语的使用,其搭配是固定的,不能随意更换。例如:生活中不只是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。“不只是”与后一分句中的“而是”不搭配,应改为“不是”,“不是……而是……”构成并列关系。
3.从近义虚词的差异上辨析
如:(2010湖北卷)泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的陵寝。这是一座镶嵌着宝石的伊斯兰建筑。后来,泰姬陵成为世界文化遗产。
在今天的众多的世界文化遗产中,它也是独树一帜的。(虽然/固然/即使/尽管)虽然:即使如此;犹即使。即使:连词,表示假设的让步。固然:连词。①表示承认某个事实,引起下文转折;②表示承认甲事实,也不否认乙事实。尽管:①副词,表示不必考虑别的,放心去做;②〈方〉副词,老是;总是;③连词,表示姑且承认某种事实,下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应,反接上文。根据句意应该选“即使”。
4.从虚词的使用习惯上辨析
例如:再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。本句中涉及到虚词“得以”,它是个助动词,一般不能单独回答问题,不能用于否定式。
5.在具体的语境中辨析
虚词使用比较灵活,需要在具体的语言环境中揣摩其语法功能,理解其一般用法,弄清虚词的使用范围和使用对象。例如:(2011江西卷)“五一”期间,市长_____会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。(分头/分别)同一个主体对多个客体,只能用“分别”,不能用“分头”。不同主体各自与不同客体一一对应,只能用“分别”,不能用“分头”。该题目符合同一个主体对多个客体,只能用“分别”这个限制,因此,应选用“分别”。
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