小学英语毕业班复习计划
小学英语毕业班复习计划
这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试,也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习,为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用,使学生能够充满自信心的去迎接挑战,并在挑战中获得最佳的成绩,我将从以下几个方面引导孩子们,和他们共同复习。
一、复习时间
1、从5月初开始,大约8周左右时间。
2、知识点一定要落实到位,至于课时安排上,根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。
3、从复习阶段起,尽可能的给英语学科安排自习时间。
二.复习范围小学英语教材3—6年级教材为主。
三.复习形式与计划
1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点,在此基础上,我制定出如下较为切实可行的计划。
2、根据实际情况,采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习:
第一轮复习教材
第二轮归类复习
第三轮综合复习
3、合理安排复习时间,科学运用复习方法。
4、把握各单元复习目标,在复习的过程中,务必把这些教学目标有机地整合起来,精心设计并上好复习课。
复习教材
1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容,三、四、五年级内容较简单,但也是基础,是考试的重点,知识是环环相扣的,只有解决了细碎的难点,才能清除障碍。
2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数,有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。
归类复习
有了第一轮复习的基础,这一轮重在提升学生学习水平。教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理,心中有数地引导学生做每一个专题的复习,要挖掘专题间的联系,带领学生把知识融会贯通,使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。这是非常重要的一步,它要求教师对小学阶段的内容了如指掌,而且备课决不能备一节上一节,零敲碎打地应付,要细致,认真、有系统。
综合复习
这一轮复习主要是进行综合性的练习。训练学生综合运用语言的能力。所以教师要多方位、多角度的设计训练题型。可自行设计,也可上网查询,或者从现有的题中进行筛选,题型可以是试卷形式的,也可以是专项练习。通过练习,从中发现学生们不懂的地方再加以针对性的讲解。