小学古诗句分类积累

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小学古诗句分类积累本文简介:小学古诗句分类积累一、春景春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》二、夏景小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——宋杨万里《小池》接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——宋杨万里《晓出静慈

小学古诗句分类积累本文内容:

小学古诗句分类积累

一、春景

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——宋

叶绍翁

《游园不值》

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐

杜牧《江南春》

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐

贺知章《咏柳》

二、夏景

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——宋

杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——宋

杨万里《晓出静慈寺送林子方》

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(苏轼)

三、秋景

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——唐

张继《枫桥夜泊》

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——唐

杜牧《山行》

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。——唐

白居易《暮江吟》

四、冬景

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——唐

柳宗元《江雪》

日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

——岑参

五、爱国

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——宋

文天祥《过零丁洋》

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——宋

陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

死去元知万事空,但悲不见九州同。——宋

陆游《示儿》

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)

生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)

六、山水

山:①相看两不厌,只有敬亭山。②两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

③只在此山中,云深不知处。④不识庐山真面目,只缘身在此山中。

山水:日照香生紫烟,遥看瀑布挂前川。

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼)

黄河——

①黄河远上白云间,一片孤城万仞山。②白日依山尽,黄河入海流。

长江——

①孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。②天门中断楚江开,碧水东流至此回。

瀑布——

①日照香炉升紫烟,遥看瀑布挂前川。②飞流直下三千尺,疑似银河落九天。

七、自然现象

风——①解落三秋叶,能开二月花。②羌笛何须怨扬柳,春风不度玉门关

雪——①千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。②窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

③日暮苍山远,天寒白屋贫。④千山鸟飞绝,万径人踪灭。

雨——①夜来风雨声,花落知多少。②好雨知时节,当春乃发生。

③随风潜入夜,润物细无声

八、送别:

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐

高适《别董大》

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐

王维《送元二使安西》

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

九、友情:

海内存知己,天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

十、思乡:

举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸,明月何时照我还?《泊船瓜洲》

十一、动物:

①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。②竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

③小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

⑤采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——唐

罗隐《蜂》

十二、植物

花——①牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。②黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

③桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。④墙角数枝梅,凌寒独自开。

草——①天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。②迟日江山丽,春风花草香。

③野火烧不尽,春风吹又生。

树——①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。②春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

③碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

十三、托物言志

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——元

王冕《墨梅》

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

——清

郑燮《竹石》

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。——明

于谦《石灰吟》

十四、边塞

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。—唐

王翰《凉州词》

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。—唐

王昌龄《出塞》。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。—唐王之焕《凉州词》

十五、描写月亮

床前明月光,疑是地上霜。——李白《静夜思》

小时不识月,

呼作白玉盘。又疑瑶台镜,

飞在青云端。——李白《古朗月行》

海上生明月,天涯共此时。——唐

张九龄《望月怀远》

明月松涧照,清泉石上流。(王维)

大漠沙如雪,燕山月似钩。(李贺)

野旷天低树,江清月近人。(孟浩然)

十六、寓理诗

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐

颜真卿《劝学》

不识庐山真面目,只缘身在此山中。——宋

苏轼《题西林壁》

欲穷千里目,更上一层楼。——王之焕

《登鹳雀楼》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

百川东到海,何时复西归?

问渠哪得清如许?为有源头活水来。(朱熹)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

十七、惜时

少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》

莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞《满江红》

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

十八、老师

①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。②随风潜入夜,润物细无声。

③采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?④落红不是无情物,化作春泥更护花。

一、根据提示,用诗句填空。

1、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“,旁观者清。”

朝诗人

在《

》中的诗句“,

。”说明的就是这个朴素的道理。

2、小明是个顽皮的孩子,六年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:

3、当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“,”来表达对家人的怀念。

4、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道“,

。”我赶紧把爷爷的话打住:“‘

’。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。(用诗句填写)

5、我想用

的诗句

来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。

6、春节时,我会想到王安石的诗句:

,春风送暖如屠苏。千门万户瞳瞳日,

7、填写诗句:生命就是龚自珍“,”的献身精神;生命就是文天祥的“,”的浩然正气。

8、当我们浪费粮食时,老爷爷常常用唐代诗人李绅的一句诗来教导我们?

9、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说:“”(古诗名句)

10、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“,

。”亲人啊,可知道海外游子的心!

11、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起了“,

。”

这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。

12、

老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。“、”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?

13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“、

。”

14、《江畔独步寻花》是大诗人

写的一首歌咏自然的诗歌,其中

“,__

__”两句形象生动地写出了成都锦江之滨百花争艳的自然景象。我们曾经学过他写的另外一些古诗《

》、《

》、《

》(写上诗名,三个)。在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是:

。15、与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”这一句句意相反的诗句是

“,

。”

16、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到那些脍炙人口的诗句:“海内存知己,”

和“劝君更尽一杯酒,”。李白送孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,

。”,表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了“、

。”的诗句,王昌龄在送辛渐时也写下“,

。”的诗句。

17、表哥为了舅舅的遗产和表姐闹上了法庭,妈妈知道后,摇头叹气说:“,

。”

二、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?

1、庐山:

2、泰山:

3、长江:

4、西湖:

三、有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几个青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。

1、你知道这四道菜表示哪四句诗吗?默写下来。

2、这首诗的题目是《

》,作者是

朝诗人

四、古诗趣味填空。

1、填颜色:

(1)

毛浮

水,

掌拨清波。

(2)

日依山尽

河人海流。

(3)日暮

山远,天寒

屋贫。

(4)两个

鹏鸣

柳,一行

鹭上

天。

2、填数字:

(1)

不知细叶谁裁出,

月春风似剪刀。

(2)

故人西辞黄鹤楼,烟花

下扬州。

(3)

飞流直下

尺,疑是银河落

天。

(4)

朝辞自帝彩云间,

里江陵一日还。

3、填植物:

(1)离离原上

,一岁一枯荣。

(2)人间四月劳菲尽,山寺

花始盛开。

(3)借问酒家何处有,牧童遥指

花村。

(4)遥知兄弟登高处,遍插

少一人。

追忆 2022-07-20 19:56:48

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上坡路难走诗句励志

指上坡路难走的诗句励志:
1、屈原(先秦)《离骚》:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
译文:
前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
2、李白(唐代)《行路难·其一》
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?
相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、李白(唐代)《蜀道难》:
噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
译文:
唉呀呀!多么高峻伟岸!
蜀道难以攀越,简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。
从那时至今约有四万八千年了吧,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太白山高峻无路只有飞鸟可以飞过此山,直到蜀国的峨眉山巅。
山崩地裂,埋葬了五位开山英雄壮士,这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。
蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅,下有激浪排空迂回曲折的大川。

汉字是音节文字吗

汉字是音节文字,音节文字(Syllabary)是表音文字的一种,以音节为单位的文字。代表性的有日语的假名。像假名一样并非音素的组合,各音节有独自形状的音节文字,在世界上也是相当稀少的。
元音区别:
两个音节如果有相同的声母,元音附标文字将有相同的基字,通过不同的附标表示音节内有不同的韵母;而音节文字则无相同符号。比如音节(ka)、(ki),日文片假名写作カ、キ两个截然不同的字符,所以算音节文字,而印地语写作क、कि,都有共同的基字क,所以算元音附标文字。
音素区别:
韩文(谚文)将表示音素的字母按音节组合起来写成一个方块字,但其实它并不属于学术定义上的音节文字,而和拉丁字母一样属于全音素文字,只不过它的字母排列不是线形拼写,而是依照音节块形拼写而已。

高考报名只能在电脑上报吗

高考填报志愿在手机上填和电脑上都可以。但是手机上填容易出现乱码,造成填报错误。电脑操作方便,不容易出现数据失误。因为用手机填报志愿,系统不同,容易造成填报错误,为了更为直观方便的进行志愿填报建议还是使用电脑。
填报志愿注意事项:
1、认真做好填报志愿的准备工作,慎重考虑并准确填报志愿预填表。考生可运用“志愿辅助系统”生成夏季高考平行志愿的志愿预填表。
2、考生志愿是投档和录取的重要依据,必须由考生本人亲自填报,不得由任何人代替。学校和教师不得代替学生统一设置报考密码,不得干预考生填报志愿,不得代替考生填报志愿,也不得接受考生委托填报志愿。

齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之翻译

“齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之”翻译:齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》,此文作为记叙外交斗争的一段史体散文,在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。
原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时,并不是用叙述语言来记述它的过程,而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式,把这场外交斗争一步步引向深入,直到双方达成妥协,订立盟约。这样,即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程,又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者,特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完,沉稳冷静、不卑不亢的外交风度,坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范,机智灵敏、随机应对的外交智慧,都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲,他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情,以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施,却也不失身份的霸主形象,也都让我们过目难忘。总之,阅读欣赏此文,不像是读史,倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。
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