秋期小学一年级第一学期班主任工作计划

蝴蝶花 计划 工作计划
精选回答

学生总数:46

男:27

女:19

学生基本情况

品德

年龄比较小,比较娇气,且自控能力比较弱。有几位学生坐不住。但能尊师守纪,积极劳动,爱护公共财物,团结友好。

学习

学生勤学好问,专心听讲,按时完成作业,成绩不断提高,但有个别学生学习不够认真,比较贪玩、容易受人影响,不能持久。

体质

大部分身体素质良好,有两个眼睛有问题,一位做过心脏手术,一位做过小肠气手术,一位说话口齿不是很清。

班集体

集体荣誉感强,积极为班集体做好事。

本学期目标

1.加强学生的素质培养。

2.培养班干部的能力。

3.培养学生良好的行为习惯。

4.重视学生的安全教育工作,做到防患于未燃。

5.培养学生喜欢读课外书。

6.培养学生讲究卫生的习惯。

工作要点

工作中心

具体安排

1.继续完善《小学生日常行为规范》。

2.利用好品德课,班会进行教育。

3.、培养学生良好习惯,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

4.爱护环境,从我做起。

5.多与家长联系沟通,共商对策。

9月

1、制定班级公约,召开班干部会议,明确职责。

2、结合开学第一课,对学生进行安全教育。

3、抓好德育常规工作并有迎接德育示范学校。

10月

1、对学生进行爱国主义教育。

2、开展“温馨教室”评比。

11月

1、对学生进行环境教育。

2、开展师生紧急疏散演练。

3、秋冬季长跑活动。

12月

1、积极开展各种体段活动,提高学生的身体素质。

2、开展迎元旦庆元旦师生趣味运动会,激发学生新的一年有新的学习面貌。

3、复习考试全校家长会;

1月

1、做好期末复习工作。

2、考试评卷、评优有关工作。

班主任自我要求

1、热爱学生,尊重学生,以情动人,努力做好后进生、学困生的转化工作。

2、多向更有经验的老师请教,要不断探索和选择最佳的教育方法,密切与家长配合,为全面提高学生的综合素质而努力奋斗。

3、严于律己,做好学生的楷模。

4、积极参加教研,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。

宝贵老朋友 2022-07-07 09:23:19

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王羲之是哪里人

王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》
6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》
7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》
8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》
冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》
3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》

排比句的好处和作用

排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。
作用:使用排比句来写人,可以将人物刻画得立体,写景时可将景物描写得细致入微,有形象生动之效,恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子,有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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