20XX年实习自我鉴定

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20XX年实习自我鉴定本文简介:20XX年实习自我鉴定为期一个半月的实习生活即将结束,虽然之前也在二轻做过校外辅导员,但是只有这次实习才算是真正意义上的实习,是我大学中进行的第一次师范类实习,也是我三年来所学师范专业知识的大检验。一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的东西,也真正体会到了作为一位老师的乐趣与艰辛。就像葛老师经常

20XX年实习自我鉴定本文内容:

20XX年实习自我鉴定

为期一个半月的实习生活即将结束,虽然之前也在二轻做过校外辅导员,但是只有这次实习才算是真正意义上的实习,是我大学中进行的第一次师范类实习,也是我三年来所学师范专业知识的大检验。一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的东西,也真正体会到了作为一位老师的乐趣与艰辛。就像葛老师经常开玩笑所说的那样,我们做老师是痛并快乐着。

经过一个半月的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非浅,从一个半月前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作,终于要上课了,压力是有的但要把它化为动力。第一次走上三尺讲台,望着我的学生思绪万千:他们会喜欢我么?我能把他们教好么,能成为一名合格的教师么?有点紧张,有点焦灼,有点胆怯地踏上了那心中神圣无比,却即将成为我人生舞台的三尺讲台。就这样讲了自己人生中,真正意义上的第一堂课。

第一次上课,我上的是第六课的《珍惜学习机会》,在没有上课之前,我准备了很久,也试讲了一次。一节课下来,自我感觉还不错,因为学生们都挺配合的。但是其实其中还有很多不足:1、讲课的声音太小,坐在后面的学生听不太清楚。并且语速过快。2、板书写到一半后来竟忘写了。3、讲课没有激情,这是最大的问题吧,语速平平,没有抑扬顿挫,这让学生听起来有点乏味。发现了自己的不足之后,在今后的教学过程中,我会更加注意,更加完善自己。

除了担任实习老师之外,我还担任了初二(1)班的实习班主任。在担任实习班主任工作期间,我以一颗平等关爱的心真诚地对待每一个学生。一开始就对着名单努力的记住每一个学生的名字,认识每一个学生。但不足的是,目前还有那么几个人名字与人对不上号。这也是我的失败之处吧。在班级管理上,从早读的监督,每位学生是否按时到校,是否在读书,是否有及时上交作业;到眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,课前准备等日常事务等,都予以高度负责的态度,认真对待,保证各项工作到位,再此期间设计主持了“我的梦·中国梦”主题班会,取得了一定的效果,但是也有很多不足的地方。其中最重要的就是自己主持的不好,应变能力不强。

总的来说,我们这次实习是比较成功的,大家都学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西,也了解很多和懂得了做人的道理,特别如何做学生工作这方面。

感谢这次实习,感谢十八中给我们这次实习的机会,感谢为我们争取这次实习机会的领导,感谢这次实习一直帮助我的奚老师和李老师。这次实习,一定会令我的人生走向新的一页。***

终于笑醒 2022-07-08 08:52:27

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
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