学前班暑假学习计划表参考

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学前班暑假学习计划表参考

暑假到了,如何安排孩子的暑期生活成为每一位家长关心的话题。一个多月的暑期如果能统筹安排,提前计划,力求劳逸结合、张弛有道,会使孩子过得充实而快乐。但当家长的往往容易忽视一些重要问题。下面我们就依据孩子年龄、学段的不同,希望有心的家长会有所侧重安排好孩子的暑假生活。下面是整理的关于学前班暑假学习计划表模板,欢迎参考!

●准小学生四项准备适应校园生活

9月新学期开始,对于从幼儿园升上小学的孩子如何顺利适应小学生活,是许多家长关心的问题。那么,不妨在这一个多月的时间里,让我们帮助孩子充分做好上小学的身心准备吧!

第一步:心理准备成长很自豪

从幼儿园步入小学,是儿童身心发展的一次重大转折,对孩子和家长来说,都是一次考验。在心理方面,家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时,家长要有意识地聊一聊小学生及小学校园的事情,告诉孩子上学的种种好处,比如可以认识很多新朋友,学到更多的知识等。

第二步:体能准备坐够三刻钟

小学的学习生活与幼儿园大不相同,无论是上课时间,还是学习强度,都会延长、增强。因此孩子上小学前,家长要保证孩子充足的营养和休息,应该带孩子积极锻炼身体,增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。

第三步:能力准备集中注意力

小学生在上课时,需要有意识地控制自己,把注意力指向老师。其实,注意力的培养,在孩子的日常生活中也可以适时培养。比如,让孩子静静地玩积木,玩的时候,家长不要以任何形式干扰孩子,直到他自己转移注意力,丢掉积木。

第四步:习惯准备在家吃早餐

家长要提前了解小学的作息安排,并以此时间为标准,调整孩子的作息时间。同时,教孩子学会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。在饮食习惯上,孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐。

●小学生四个误区家长不能再犯

如何让小学生过一个快乐又有意义的暑假?教育专家就往年孩子和家长在暑假怎么过存在的一些误区做了具体分析,并针对如何过一个充实的暑假提出了有效的建议:

误区一:暑假就是给孩子玩的

有些家长认为,孩子在学校里辛苦了一个学期,趁暑假应该好好放松一下,多玩两天无所谓,开学前把心收回来就行。

专家建议:让孩子好好放松的想法是可取的,但要有所节制,毕竟对学龄期的孩子来说,学习是他们的主要任务。再则,由于孩子的自制力相对有限,完全放手很容易让孩子恣意妄为,甚至沾染网瘾等不健康的习惯。建议每天给孩子安排两个小时左右的学习时间,也可以根据生活安排做出适当调整。

误区二:只重计划忽略实施

每到暑假,一些家长常见的做法是让孩子制订一份学习计划,虽然计划制订得很详细,但有的家长由于工作忙,很少监督孩子的计划完成得怎么样。

专家建议:为了让孩子更大限度地认同暑期学习计划,计划的制订可以邀请孩子一起参与。制定出来的计划,也未必一定是刚性的条目,多给孩子一些调节的空间,有时更利于计划的执行。

误区三:孩子待在家里最安全

暑假里,大多数家长需要上班,一些家长担心孩子独自出去玩,可能出现安全问题,索性将孩子关在家里。

专家建议:孩子的精神需求是丰富的,远远超过家庭提供的空间,而暑假则是满足这个愿望的好机会。如果父母没时间带孩子出去玩,可以创造条件把孩子“送出去”,如把孩子送到乡下的亲戚家体验生活就是不错的选择。

误区四:兴趣班报得越多越好

部分家长把暑假当做是孩子学习的好机会,也不管孩子同意与否,一下就给孩子报几个兴趣班,导致孩子一个暑假都在学习,比平时上课还累。

专家建议:既然名曰兴趣班,给孩子报名时就一定要尊重孩子的兴趣,让孩子参与抉择,否则硬拉着孩子去学,不仅容易破坏孩子的情绪,还可能让孩子对那个领域产生逆反,不利于兴趣的拓展。

幼小衔接必读:上学前孩子必备四素质

1.礼貌待人

父母在平时要让孩子学会礼貌地与人打招呼,学会说些文明用语。例如,在见到社区里的爷爷奶奶们时,要知道说“爷爷好、奶奶好”,在与朋友分别的时候要知道挥挥手说“再见”。从家里去上学之前,要说声“爸爸妈妈再见,我先去上学了”,在见到老师的时候要学会说“老师好”。这些礼貌用语都是孩子必须要学会的,因为这是孩子的基本礼仪规范。

2.助人为乐

父母在平时要教育孩子热心助人,在同学面临作业不会写的时候,要让孩子主动地去教别人;如果遇到老奶奶走不动路的时候,要让孩子去搀扶一下;对于弱者养成同情之心,当然也不要过分同情,爱心也要适度。

3.乐于分享

孩子在与其他小伙伴玩耍的时候,父母要教会他们乐于分享,鼓励孩子将自己的玩具、食物与比人分享,这也是一种道德的体现。另外,父母要教孩子学会分担,也就是说,如果和小伙伴遇到困难的时候,要学会帮助小伙伴分担,这样才能做一个更好的人。

4.将心比心

父母要告诉孩子不要将自己不喜欢的事情强加到别人的头上,也就是“己所不欲,勿施于人”。在做错事情的时候,不要因为害怕责罚就将责任推卸到别人的头上,或者是将自己不喜欢吃的食物推给别人,这样的做法是非常不妥的。

文竹掀起中年风 2022-07-10 06:23:36

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李白谪仙人称号出自

李白“谪仙人”称号出自《对酒忆贺监二首》。
原文:
四明有狂客,风流贺季真。长安一相见,呼我谪仙人。昔好杯中物,翻为松下尘。金龟换酒处,却忆泪沾巾。
狂客归四明,山阴道士迎。敕赐镜湖水,为君台沼荣。人亡余故宅,空有荷花生。念此杳如梦,凄然伤我情。
译文:
四明山中曾出现过一个狂客,他就是久负风流盛名的贺季真。在长安头一次相见,他就称呼我为天上下凡的仙人。当初是喜爱杯中美酒的酒中仙,今日却已变成了松下尘。每想想起用盎龟换酒的情景,不禁就悲伤地泪滴沾巾。
狂客贺先生回到四明,首先受到山阴道士的欢迎。御赐一池镜湖水,为您游赏在山光水色之中。人已逝去仅余故居在,镜湖里空有朵朵荷花生。看到这些就使人感到人生渺茫如一场大梦,使我凄然伤情。
这两首诗在艺术上主要采用了今昔对比的手法,随着镜头的一再转换,展现出诗人抚今追昔、感慨万千的心绪。第一首前四句着重对昔日的追忆,但后四句却是在今——昔、今——昔的反复重迭之中,来加强感情的抒发。第二首前四句言昔,后四句言今,同样是在对比之中展示出诗人那极不平静的心绪。这一手法的运用,无疑加强了诗歌的艺术效果。

三国两晋南北朝时期

三国两晋南北朝又称魏晋南北朝,是中国历史上政权更迭最频繁的时期,主要分为三国(曹魏、蜀汉、东吴)、西晋、东晋和南北朝时期,由于长期的封建割据和连绵不断的战争,使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。其突出表现则是玄学的兴起、佛教的输入、道教的勃兴及波斯、希腊文化的羼入。
三国至隋的三百六十余年间,以及在三十余个大小王朝交替兴灭过程中,上述诸多新的文化因素互相影响,交相渗透的结果,使这一时期儒学的发展及孔子的形象和历史地位等问题也趋于复杂化。
三国(220年-280年)是中国历史上的一段时期,主要有曹魏、蜀汉及孙吴三个政权。汉末三国战争不断,使得中国的人口急剧下降,经济严重受到损害,因此三国皆重视经济发展,加上战争带来的需求,各种技术都有许多进步。
晋朝分为西晋与东晋。公元266年司马炎代魏称帝(晋武帝),国号曰晋,建都洛阳,史称西晋。公元280年灭吴,统一全国,秦汉以来的分裂,至此再度统一。统治疆域东、南至海,西至葱岭,南至越南,北至大漠,东至辽东。
南北朝(公元420年—589年),由公元420年刘裕篡东晋建立南朝宋开始,至公元589年隋灭南朝陈为止,上承东晋、五胡十六国,下接隋朝。因为南北两势长时间对立,所以称南北朝。南朝(420年—589年)包含宋、齐、梁、陈等四朝;北朝(386年—581年)包含北魏、东魏、西魏、北齐和北周等五朝。

计熟事定 举必有功什么意思

“计熟事定,举必有功”是汉语词汇,意思是计划成熟,事情安排就绪,战争的发动必定成功。出自唐代刘禹锡《为淮南杜相公论西戎表》。
原文节选:
臣负恩方镇,初惧寇戎,正于忧迫之时,果闻仁圣之谕。攘却凶孽,不劳干戈。臣静思远图,为国久计,莫若存信施惠,多愧其心。岁通玉帛,待以客礼。昭宣圣德,择奉谊之臣;恢拓皇威,选谨边之将。积粟塞下,坐甲关中;以逸待劳,以高御下。重以金玉之赠,结以舅甥之欢。小来则慰安,大至则严备。明其斥候,不挠不侵。则戎狄为可封之人,沙场无战死之骨。若天下无事,人安岁稔,然后训兵,命将破虏。摧衡原州,营田灵武。尽复旧地,通使安西。国家长算,悉在于此。计熟事定,举必有功;苟未可图,岂宜容易。此皆陛下朝夕倦谈之事,前后立验之谋。臣质性顽疏,筹画庸近。受恩非据,敢忘献忠?犬马之心,实所罄尽。谨遣某官奉表。
刘禹锡(772~842),唐代文学家、哲学家。字梦得,洛阳(今属河南)人,自言系出中山(治今河北定县)。贞元间擢进士第,登博学宏辞科。授监察御史。曾参加王叔文集团,反对宦官和藩镇割据势力,被贬朗州司马,迁连州刺史。后以裴度力荐,任太子宾客,加检校礼部尚书。世称刘宾客。和柳宗元交谊甚深,人称“刘柳”;又与白居易多所唱和,并称“刘白”。其诗通俗清新,善用比兴手法寄托政治内容。

衔得云中尺素书什么意思

“衔得云中尺素书”意思是给她衔来了一封书信。出自唐代李白的《捣衣篇》,是南北朝乐府旧题,此题起源于古琴曲《捣衣》。此篇题作“捣衣”,《乐府诗集》未收,诗中并不着重写捣衣,只闲闲地提了一句“夜捣戎衣向明月”,因此“捣衣”只是作为闺怨的代词。李白此诗是为闺怨而作。
原文:
闺里佳人年十馀,嚬蛾对影恨离居。
忽逢江上春归燕,衔得云中尺素书。
玉手开缄长叹息,狂夫犹戍交河北。
万里交河水北流,愿为双燕泛中洲。
君边云拥青丝骑,妾处苔生红粉楼。
楼上春风日将歇,谁能揽镜看愁发。
晓吹员管随落花,夜捣戎衣向明月。
明月高高刻漏长,真珠帘箔掩兰堂。
横垂宝幄同心结,半拂琼筵苏合香。
琼筵宝幄连枝锦,灯烛荧荧照孤寝。
有便凭将金剪刀,为君留下相思枕。
摘尽庭兰不见君,红巾拭泪生氤氲。
明年若更征边塞,愿作阳台一段云。
此诗的开头就写少妇在闺中愁思远人,忽得来信,报道丈夫仍滞留交河之北。其实不必一定要信来,信也不会由春燕捎来,春燕从南边海上归来也不可能带来极北的交河的信,这些都是虚拟,甚至是不合理的虚拟,只是借以画出闺中思妇“愿为双鸟泛中洲”的遐想而已。诗的场景是在少妇的闺房,全诗充满渲染闺房里的景况和闺中独处的哀怨;并以想象中的征夫的处境“君边云拥青丝骑”、“晓吹员管随落花”和眼前闺中的光景对照,点染出少妇的魂驰塞外。
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