怎么写教师工作计划

跟着风走把孤独当自由 计划 工作计划
精选回答

为了更好地落实学校工作计划,让课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,那教师的工作计划是怎么写的呢?

怎么写教师工作计划

1.汇报过去一年的工作

可通过数据+表格的呈现形式,清晰明了地汇报过去一年的工作。

2.分解到每月的工作

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月,以总结台历形式呈现。这将是对自己工作时光的一个有意义的记录。

3.分析你参与的事项

重大事项在前,次重要的事项在后,比较普通的来个总结或者一笔带过就行。当然前两样多的话普通的事项也可以不提。

4.找准侧重点

工作总结最终提交给谁,决定了写作过程中的侧重点。你要明确汇报对象最关心的是什么,从这个角度进行阐述。

5.加上分析与反思

汇报完工作后,需要加入你的分析与反思,比如针对某个重大事项谈一下你的看法,并提出改进的建议。

教师年终个人总结怎么写?附范文

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6.说说你自己

总结过去一年工作的得失,说说哪些做得不足,你会怎么改进。这一点必须有。

7.讲讲身边的人

教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己;可以谈人物的先进事迹或擅长的技能;谈如何从一般走向优秀,从优秀走向卓越等具体成因。以“优秀课改教师是怎样炼成的”等为主题。

8.讲教学故事

教师可以讲本年度自己的教学故事,可以是最让我感动的故事、最让我有启发的故事等等,可以是自己的,也可以是身边同事的,从故事中引发出的感悟和思考是最重要的。

9.讲观察到的现象

教师可以根据自己观察到的现象来展开总结,分析现象背后表现出来的问题,以及自己可以想到的解决方法等。

10.找细节

教师可以就本年度教学过程中注意到的细节来展开论述,比如教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节变化来表达自己的看法。

11.提出你的要求

聪明的教师会利用工作总结来赢得更多发展机会。

要具体详细说明,阐明工作中最让你兴奋的方面,并向上级建议你可以更多地参与这些事情的方式。同时,也可以提出更多培训学习的渴望,让大家看到你的目标和方向。

12.记得感谢

衷心感谢学校里的每一个人,毕竟是大家陪伴你一同成长。取得的成绩也应该感谢大家的支持。

教师工作计划写什么

1.汇报过去一年的工作

可通过数据+表格的呈现形式,清晰明了地汇报过去一年的工作。

2.分解到每月的工作

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月,以总结台历形式呈现。这将是对自己工作时光的一个有意义的记录。

3.分析你参与的事项

重大事项在前,次重要的事项在后,比较普通的来个总结或者一笔带过就行。当然前两样多的话普通的事项也可以不提。

4.找准侧重点

工作总结最终提交给谁,决定了写作过程中的侧重点。你要明确汇报对象最关心的是什么,从这个角度进行阐述。

5.加上分析与反思

汇报完工作后,需要加入你的分析与反思,比如针对某个重大事项谈一下你的看法,并提出改进的建议。

教师年终个人总结怎么写?附范文

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6.说说你自己

总结过去一年工作的得失,说说哪些做得不足,你会怎么改进。这一点必须有。

7.讲讲身边的人

教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己;可以谈人物的先进事迹或擅长的技能;谈如何从一般走向优秀,从优秀走向卓越等具体成因。以“优秀课改教师是怎样炼成的”等为主题。

8.讲教学故事

教师可以讲本年度自己的教学故事,可以是最让我感动的故事、最让我有启发的故事等等,可以是自己的,也可以是身边同事的,从故事中引发出的感悟和思考是最重要的。

9.讲观察到的现象

教师可以根据自己观察到的现象来展开总结,分析现象背后表现出来的问题,以及自己可以想到的解决方法等。

10.找细节

教师可以就本年度教学过程中注意到的细节来展开论述,比如教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节变化来表达自己的看法。

11.提出你的要求

聪明的教师会利用工作总结来赢得更多发展机会。

要具体详细说明,阐明工作中最让你兴奋的方面,并向上级建议你可以更多地参与这些事情的方式。同时,也可以提出更多培训学习的渴望,让大家看到你的目标和方向。

12.记得感谢

衷心感谢学校里的每一个人,毕竟是大家陪伴你一同成长。取得的成绩也应该感谢大家的支持。

拨云见日 2022-07-11 05:25:09

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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