家庭教育改进方法

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精选回答

(一)强化爱心和责任感教育,培养远大志向。

要认识到孩子是未来事业的接班人,应该是爱而不宠,养而不娇。父母对孩子的爱是应该的,爱子女不但是人之常情,而爱的本身也是一种教育。但是爱子女不但是体现在对孩子生活上,物质上的照顾,更重要的是体现在对孩子的教育和培养上,使孩子各方面都健康成长。为此,对孩子严格管教,精心培养才是真正的爱。相反,对孩子娇、惯、纵容是有害的。俗话说:“严为爱、宠为害”,这是值得我们引以为戒的。在家庭中,家长和孩子应当是民主、和睦、团结、互助的关系,家长应尊重孩子的意见、兴趣和自尊心,要改变以长者自居的传统观念。克服专横的家长作风,不能因孩子年幼而随意轻视、嘲讽、侮辱、体罚他们。同时家长应放手让他们逐渐具有对自己负责的能力,不再包办代替。有困难要帮助、有了进步要鼓励,才能增长孩子的自信、自控、自尊的性格。

(二)剥夺特权地位,培养平等意识。

目前,孩子在家庭中的许多不良习惯是由于其在家庭中的特殊地位引起的。感到自己是家中唯一的孩子,处于独一无二的优越地位,理应是家中的“特权者”。所以,从孩子一出生,家长就要注意,千万不要将孩子置于家庭的特殊地位。不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识,做父母的要在思想上深深的铭记这一点。平时孩子的一言一行、一举一动、尽量不要使孩子产生特殊感。 要使孩子感到他虽然是家中的独子,但是没有独特的地位和特殊的权利,和家庭的其他成员一样处于平等地位。做到这一点,关键在于从日常小事抓起。例如: 家里吃饭,要使孩子懂得让大人先坐,吃东西时,要让孩子养成分份的习惯;看电视时,不要让孩子一人独占座位;家里来了小朋友,应教育孩子把玩具给大家一起玩。长期坚持,就会使孩子养成与别人相处的习惯,使孩子不会感到自己在家中的特殊地位了。

(三)用集体的力量,培养合作精神。

儿童良好行为是从模仿开始的,而模仿的最好对象是儿童伙伴,这种作用是成人替代不了的。因为成人的许多言行是孩子难以理解的, 因此成人创造条件和机会让孩子与同龄人交往,克服因缺乏儿童伙伴的孤独感。 大多数的孩子是喜欢群体生活的,特别是游戏。通过集体教育他们尊重他人,不执拗任性,与小朋友友好相处,互相商量,谦让、分享玩具,关心别人。 家长切不要因爱子太深,怕孩子吃亏,将孩子封闭起来;或者偏袒孩子去责怪别人,这样做只能害了自己的孩子。

(四)剔除娇惯,接受挫折,培养生存能力。

现在的孩子太娇气,将来是难有所作为的。克服这种娇气,口头上教育往往成效不大。最有效的办法,是在实际生活中,让孩子吃一点苦,因为吃苦才能从根本上消除孩子身上的“娇气”。因此,在孩子的生活方面,家长不要提供太好的条件。例如,在吃的方面,除了保证孩子必要的营养外,不要让孩子吃 的太好。对孩子的零食更要节制,尽量不让孩子养成吃零食的习惯。在穿的方面,主要是让孩子穿的整洁、大方、舒服。让孩子从小培养正确的审美观。 千万不要让孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代价给孩子穿着打扮,把孩子打扮得洋不洋,土不土,怪模怪样。这样做不但浪费时间,浪费金钱,而且会玷污孩子纯洁的心灵,使孩子从小受到不健康思想的侵蚀。在孩子的学习用品玩具方面, 不要总是给孩子买新的。要鼓励孩子用旧东西制做各种学习用品和玩具,使孩子 养成勤俭朴素的好习惯。另外,家长还要督促孩子多做一些家务劳动,特别是孩 子自己的事情,尽量孩子自己去做,这样既能培养孩子的吃苦精神,又能锻炼的 生活自理能力。有的时候,家长还可以有意识地设置一些障碍和困难的环境,让去锻炼。如 大泠天早晨,带孩子一起去菜场排队买菜,使孩子体会到大人的辛苦。这种有意 识地让孩子吃一些苦的做法,对教育好独生子女是非常必要的。从小让孩子吃一 点苦,正是为了使孩子将来经得起各种艰苦环境的磨炼。

(五)教育孩子要言必行、信必果,树立父母在家庭中的形象。

日本一家青少年研究所的一项调查显示,在日本中学生最尊敬的人首先是父亲,其次是母亲,再次是坂本龙马;美国学生心目中最尊敬的人仍然是父亲,第二位是麦可儿·乔丹,第三位是母亲;而中国的父母们却不幸被自己的孩子排在了第10、11位,列在影星刘晓庆之后。父母含辛茹苦将几乎所有心血全部奉献给了家庭、孩子,才落了个这样的结局,不能不令人寒心。为什么落到这样的地步,要从自身找原因。对孩子决不能大事小事一概包办,应给他留有活动空间。家长之间应互相尊重,有分歧也不可当着孩子面表露,事后再商讨,这样有助于增进父母感情,在孩子面前没有感情的家长,无法形成家庭教育的合力。家庭成员对孩子的要求前后也要一致。此一时、彼一时,不能高兴时就无原则,一味宽容,不高兴时就一概禁止,全盘否定。不能说话不算数,前后矛盾,说错了,应当认错,甚至道歉,为孩子树立知错就改的好榜样。只有这样,家长的威信才能提高,教育效果也就好了。

有研究表明,家庭教育措施不力,已经成为影响青少年健康成长的重要因素。如果对这些“问题少年”不能及时改进教育方法、矫正人格缺陷,任其发展,必将导致校园暴力。可以这么说,校园暴力已经不单纯是学校、学生、某个家长的事情,已经成为社会的一个热点问题,因为谁也不想将孩子送到一个充满了暴力的校园。让我们协起手来,共同构筑良好的家庭教育环境,培养孩子完美的人格和健康的体魄。以千万个家庭的光和热,温暖每一个幼小的“生命蛋”,让破壳的小鹰翱翔天空,而不是爬出条鳄鱼来血腥世界。

风过无痕 2022-07-02 14:22:29

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泉思如涌还是思如泉涌

是思如泉涌。
思如泉涌,汉语成语,拼音是sī rú quán yǒng,意思是才思像喷涌的泉水,形容才思敏捷。
出处:《旧唐书·苏颋传》:“舍人思如涌泉,峤所不及也。”
造句:
1、文章的得意之处,必是思如泉涌时而作,而搜索枯肠是写不出好文章的。
2、对文章进行编辑可以在最后进行,最重要的事情是让你思如泉涌,创造出最好的作品。
近义词:才思泉涌、文思如泉。

衣是独体字结构吗

“衣”是独体字结构,读作yī、yì,是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文见于商代甲骨文,其古字形像上衣,本义即上衣,古代下衣叫裳。后为衣服的总称。又引申为覆盖在或包在物体表面的东西。以上义读yī。由衣的作用引申出包裹、覆盖的意思。衣也有穿衣的意思,用作动词,读yì。
“衣”的出处:
1、《诗经·邶风·绿衣》:“绿衣黄裳。”
2、《诗经·齐风·东方未明》:“东方未明,颠倒衣裳。”
3、《小园独立》:“新泥添燕户,细雨湿莺衣”。
“衣”造句:
1、他胆大心细,每一件事都做得天衣无缝。
2、这真是个天衣无缝的计划啊!
3、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
4、这幅画原已破损,经过郑师傅修补,简直是天衣无缝,一点痕迹都看不出来。
5、他俩搭配演出的默契,真可说是天衣无缝。

怎么写诗押韵

写诗押韵的方法:
一、要明确古诗的绝句和律诗是不同的。
对于绝句:五字一句的称五言绝句;七字一句的称七言古诗。一般由四句组成,可分为律绝和古绝。
对于律诗:五个字一句的律诗叫五言律诗,简称五律;七个字一句的律诗叫七言律诗,简称七律。
二、押韵区别:
绝句在押韵上,根据形式的不同,要求也不一样,其中律绝最严格,和律诗一样,要讲究平仄相对,押韵严格。但是“古绝”一类的绝句就没有这么要求的严格了。
律诗:在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。还有一句平仄调配的变通规定,为常用口诀:“一三五不论,二四六分明”。其意思就是:一三五字不比拘泥于平仄相对,但是二四六字一定要,“平”对“仄”或“仄”对“平”。
三、写好押韵,要注重诗词上下句中,对子的使用。
对子歌,也是人们总结的平仄相对的对子,所组成的一首歌谣,是一种对偶句。它言简意深,词语对仗,平仄协调,是汉语言独特的艺术形式。
例如:天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。
四、通过讲究诗中的“平”、“仄”相对,再配合对子歌,使诗中词语对仗,勤加练习就能写出押韵的诗。

形容清冷疏离的气质诗词

形容清冷疏离的气质诗词有:
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2、绛绡缕薄冰肌莹,雪腻酥香。——李清照《丑奴儿》
3、妖姬脸似花含露,玉树流光照后庭。——陈叔宝《玉树后庭花》
4、北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。——李延年《李延年歌》
5、秀色掩今古,荷花羞玉颜。浣纱弄碧水,自与清波闲。皓齿信难开,沉吟碧云间。——李白《西施》
6、娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
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