幼儿园中班年级组教研计划

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20xx幼儿园中班年级组教研计划(一)

在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导,围绕《园务工作计划》,认真开展教学科研活动,努力提高中班年段教师的专业素质,促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序,现制定计划如下:

一、指导思想

我们将以“纲要”为指导,以教研室教学计划为依据,深入学习“纲要”精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

二、工作重点与措施

(一)、加强班级日常生活管理,优化幼儿一日生活。

1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动,保证每天两小时的户外活动时间,以促进幼儿的身体健康。

2、加强幼儿的安全教育,学会自我保护的方法。

3、培养良好的进餐、午睡习惯,促进幼儿自我服务能力的提高。

4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作,让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。

(二)、加强学习,理论指导实践,提高教师业务水平和专业素养。

1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。

4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动,激发每一位教师的参与意识,做到人在、心在,实现人人开口、开窍,形成热烈、浓厚的教研氛围。

(三)、积极做好家园沟通,实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通,能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题,共同分担教育责任。本学期,我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,实现家园同乐。

专题性研究:

1、重点内容:

依托园“结构游戏”研究背景,确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究,优化幼儿游戏的空间环境与材料,促进幼儿建构能力的发展,提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。

2、主要措施:

借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习,提升教师用理论指导实践的能力。

每月一次专题研讨活动,聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究,保证一学期内各班轮流展示一次。

关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累,补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。

关注教研组的专题研究结果成效,期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会,做到人人参与。

园本实践活动:

1、重点内容:

以新教材修订版的实施为重点,积极探索配套软件资源库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究”,提高师幼互动中有效的提问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验。完善相关主题的活动方案,充实园本课程资源库。

2、主要措施:

*通过每月一次备课组活动,共同架构每月课程实施计划,科学制定各年龄段主题框架与内容。

*继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次,关注选材、关注细节、关注提问,提高师幼互动中有效的提问与回应的能力,丰富教师课堂实践经验。

*注重以“一人磨三磨,一课磨三磨”为主要方式,逐步积累优秀教学活动方案,丰富中

日常工作:

1、深入课堂指导:重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导,提高新教师组织半日活动的能力。

2、案头资料检查反馈:做好每月资料检查,不断完善各类案头资料,显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动,活动后及时给予反馈。

3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发展测评。

4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境,丰富游戏区材料,体现层次性、多样性和功能性,在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。

5、认真实施每月的主题活动计划,重视主题活动资料的积累,充实主题资源库。

20xx幼儿园中班年级组教研计划(二)

本学期中班教研组共有2个班级,新学期开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,现将工作总结如下:

一、安全警钟长鸣,认真做到保教结合

幼儿园以保为先,我们要时刻提高安全责任感,确立以一万防万一的安全意识,同时提高教育教学质量,使家长能放心的把孩子交到我们的手中,提高我们幼儿园在周边的知名度。

1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识,同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、年级组会议要每次强调安全教育,督促、加强教师的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生。

3、加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患,并得到有效的解决。

二、加大教科研力度,提高研究质量,加强年级组内教师工作的自觉性和积极性

增强教师科研意识,务实求真,认真研究课题中必要的技能过关,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

措施:

1、加强理论与实践相结合,不断提高教师自身的教育业务能力,保证幼儿在园的一日活动,全面提高保教质量。

2、鼓励教师不断提出新问题,在共同探讨的过程中,互相取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素质。

三、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐

幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏

四、加强家园联系,提高自身业务水平

从教育现代化的角度,充分认识教师素质对幼儿发展的影响,多方面、多角度地开展各类活动,促使教师在业务上有大的提高,同时加强家园联系,做好相互间的配合工作。

五、逐月工作安排

二月份:

1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、加强幼儿在园一日常规的培养,正常各类教育教学活动。

3、确定中班器械操音乐

三月份:

1、年级组会议(安全教育,本月小结)

2、各班自然角布置到位。

3、幼儿春游

四月份:

1、排练中班幼儿器械操

2、家长半日开放活动

五月份:

1、各班编排的节目进行交流考核工作,富有新意和趣味性。

2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习,要有心得体会)

六月份:

1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

2、各班增添开展区域活动物品。

4、学期结束工作:认真填写各类总结的撰写,物品的发放等等。

七月份:

1、做好假期安全工作的准备。

贪念私存 2022-07-16 00:24:12

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“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
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2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
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商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
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