有前瞻性的教学理念

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有前瞻性的教学理念本文简介:附件一【SUPER精神】Strategic超策略一、有前瞻性的教學理念,能具體落實於教學過程,且可以達成教學目標。二、擅長統整不同學科領域,豐富並創新教學內容,足以啟發學生智慧。三、教學方式活潑多元,能誘發學生的學習動機與參與熱情。四、善於營造學習情境,引導學生探究、思考。Unique超獨特一、秉持

有前瞻性的教学理念本文内容:

附件一

【SUPER

精神】

Strategic

超策略

一、有前瞻性的教學理念,能具體落實於教學過程,且可以達成教學目標。

二、擅長統整不同學科領域,豐富並創新教學內容,足以啟發學生智慧。

三、教學方式活潑多元,能誘發學生的學習動機與參與熱情。

四、善於營造學習情境,引導學生探究、思考。

Unique

超獨特

一、秉持教學相長的認知,建立親、師、生學習共同體的理念。

二、研發適性化教材,提升學生學習效能。

三、創新教學方法,發展多元化評量。

四、啟發學生獨立思考習慣,培養知識探究能力。

Passionate

超熱情

一、熱愛教學,能享受教學樂趣。

二、面對困難,勇於克服,堅守理想,永不退卻。

三、激發學生熱愛生命,尊重自然,導引學生生命正向發展。

四、積極與家長互動,願意跟同儕分享,具備服務熱誠因而具有良好人際關係。

Effective

超效能

一、能啟發學生求知慾,延伸學習效果,培養學生自主學習與終身學習能力。

二、落實班級經營,形塑班級典範。

三、能帶動同儕專業成長,正面影響教學品質,共同建立優質校園文化。

四、有效經營教學資源,增強學習效果,帶動親師成長。

Responsive

超感應

一、傾聽學生心聲,尊重個別差異。

二、重視教學歷程,小則呼應生活節奏,大則符應時代趨勢。

三、與家長建立伙伴關係,親、師、生共學共勉,協助孩子健康成長。

四、關心教育議題、社會脈動,積極參與公共事務,帶動社區發展。

台東縣教師會

第六屆SUPER教師獎計畫

一、目的

發掘深耕基層優良教師,給予老師實至名歸的鼓勵,藉此影響並鼓勵專注認真、抱持理想的好老師投入教育界深耕。

二、活動內容

1、參加對象:

本會高中職、國中、國小及幼稚園會員教師,任教滿三年以上,教學有創意,受學生喜愛,對學生有深刻影響者,皆可由自己、學生、家長、同仁、校長、學校或教師會推薦報名。但曾獲第一~四屆縣市、全國POWER教師獎及第一~五屆縣市、全國SUPER教師獎者(首獎者),不得再報名。

2、報名方式:

(1)參選教師基本資料:至多31頁(含課表1頁),一式七份,於97年3月28日前

寄至台東縣教師會。(含姓名、性別、生日、學經歷、任教科目、現職、學校電話、學校住址及郵遞區號、家裡電話、大哥大、連絡寄件地址、E-mail、曾獲獎項)與推薦書〈含推薦人連絡電話、推薦理由等〉、教育心得、生涯規劃、推薦理由、著作發明、、、等的報名資料以A4

size直式橫書的形式檢附,左邊加釘,封面只註明被推薦人選姓名、服務學校及縣市)

(2)參選資料資料恕不退還,並請自留副本。

(3)除前述基本資料外,參加者平日豐富之教學檔案資料可於訪視委員到校訪視時,再呈現。(各縣市教師會因應作業需要,在不影響全國遴選之情況下,時程可能會稍作調整,各縣市會員教師以各縣市教師會之公告期限為準)

3、遴選作業:

(1)地方遴選—自97年3月31日至4月30日止。由地方教師會邀請專家學者與社會賢達成立遴選委員會,評審委員至少3名,依據訪視指標,實地訪視調查。於5月1日前遴選出各縣(市)得獎教師四組各一名,並將名單報至全國教師會,進行全國的遴選作業。

(2)全國遴選—自97年5月第一個週末起至9月27日止。由全國教師會邀請專家學者與社會賢達成立遴選委員會,以各縣市遴選出之教師為對象,依據訪視指標,實地訪視調查,並得參與決選,遴選出全國得獎教師四組各一名。

4、評選標準:

任教滿三年,與同事、家長、學生互動良好,主動研究創新教材、教法,提升學習興趣,引領學生學習,與學生教學相長,並能帶動同事共同成長。

5、得獎名額:

分高中職、國中、國小、幼稚園四組各縣市得獎者各一名;由各縣市得獎者中再遴選全國得獎者四組各一名,另授權評審團決議視該屆參選人特色得另設「評審團特別獎」一~二名,於全國頒獎典禮當場揭曉。

6、獎勵表揚:

為慶祝九月二十八日教師節,擇日邀請各縣市得獎教師全體出席頒獎典禮,全國得獎教師於典禮中當場揭曉,邀請重要貴賓擔任頒獎人。

每位得獎者頒給:

縣市SUPER教師獎得獎者:每名獎金一萬元整、獎盃一座、獎狀一幀

全國SUPER教師獎得獎者:每名獎金五萬元整、獎盃一座、獎狀一幀

評審團特別獎得獎者:每名獎狀一幀

得獎人若未能親自出席頒獎典禮領獎,得委託代理人;但得獎人若未委託代理人出席頒獎典禮領獎,視同放棄獎金及獎盃。

7.Super教師獎全國決選得主應配合義務

(1)配合本會安排之各項採訪(僅限於與本獎項事蹟有關之事項)。

(2)受邀為本會所辦理教師專業成長之研習講師。

(3)若經費許可,應接受本會委託之人員或單位之採訪,以出版super教師獎相關刊物、書籍。

(4)擔任下一屆super教師獎全國決選頒獎典禮之頒獎人。

(5)若課務許可,應邀擔任下一屆super教師獎全國決選評審團委員。

(6)報名參選之資料授權本會上網公告供所有老師們分享學習

*本表若不敷使用,可至台東縣教師會網站自行下載使用。

附件二

台東縣第六屆SUPER教師報名資料表

出生日期

教學年資

服務學校

目前職務與任教科目

聯絡電話

辦公室

(

)

(

)

聯絡住址

□□□

□□□

電子郵件

我的學歷

我的

工作經歷

(包括教學、非教學工作相關經歷)

曾參加或現在仍參加之校外社團或組織

教師自我簡介

成長經歷

求學經驗

工作選擇

生涯規劃

我的學校介紹

我的班級介紹

(若為科任老師,可就任教數班做共同介紹)

我的教育理念

我的教學風格

我的教學生涯

我的教學成果

(可以選擇以下類別呈現1.班級經營;2.領域教學;3.科目教學;4.單、作品元教學;5.活動教學;6.學生輔導;7.協同教學;8其他)

我的照片(至少2張:一張大頭照、一張生活照)

附件三

台東縣第六屆Super教師選拔推薦書

推薦人姓名

推薦人職稱

推薦人

聯絡電話

辦公室

推薦程序

(若為團體推薦,請簡介推薦程序。例如學校教師會經全校教師會票選或是經理事會通過推薦等。)

電子郵件

推薦內容

(

註:若為自我推薦,此部份可不必提出

)

推薦人簽章:

2008年

附件四

第六屆全國SUPER教師獎授權同意書

授權同意書

本人

同意遵守第六屆全國SUPER教師獎活動計劃之各項規定,保證提供之報名資料係真實無誤,其教學成果與作品係為本人所創作。若本人榮獲第六屆縣市SUPER教師獎或全國SUPER教師獎,除報名表中所填寫之第一項教師基本資料不得公開外。其餘資料同意中華民國全國教師會擁有專屬無償使用權,得公開展示、重製、編輯、推廣、公佈、發行、網路公開傳輸、且在非營利、合於教育目的的情況下,得與其他單位合作利用或授權不特定人使用。

本人為參加全國教師會第六屆SUPER教師獎活動,擔保報名表所填寫之內容合法和有效存在,未侵害或抄襲他人之著作。報名資料若有違反智慧財產權之情事,願被取消資格,並交回所有獎項;如有不實而涉及違法,本報名者願負擔一切法律責任,並賠償中華民國全國教師會所受之損害。

同意人姓名:

簽章:

日期:

中華民國*年*月*日

8

红袖添香 2022-07-14 02:55:52

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ch是声母还是韵母

ch是声母。
声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、c、s、y、w。
韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、r、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
韵母是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成。按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,α是韵腹,ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有可无。

戴的偏旁是什么偏旁

“戴”的偏旁是戈,指顶在头上,泛指把东西放在头、面、颈、手等处;也引申为“尊崇、爱戴”;还有“竖立”;“正对”等意思。
出处:
1、《左传·僖公十五年》:“君履后土而戴皇天。”
2、《舒州被召试不赴偶书》:“戴盆难与望天兼。”
3、《东京赋》:“戴金钲而建黄钺。”
造句:
1、我们的老校长受到了全校师生的衷心爱戴。
2、李老师待人和善,虚怀若谷,深受学生爱戴。
3、他为人民做了好事,人民爱戴他是理所当然的。
4、他无私无畏,一身正气,深受人民的爱戴。
5、张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
6、从小到大,对您的感情永远是敬仰与爱戴。
7、这些劳苦功高的老师们,深受广大人民群众的爱戴。

关于鲁迅的对联

关于鲁迅的对联有:
1、上联:一生反封帝。下联:至死不宽容。
2、上联:一生不曾屈服。下联:临死还要斗争。
3、上联:平生功业尤拉化。下联:旷代文章数阿Q。
4、上联:返国空余挂墓剑。下联:斫泥难觅运风斤。
5、上联:一代高文树新帜。下联:千秋孤痛托遗言。
6、上联:侠骨柔肠,横眉俯首。下联:胸中海岳,笔底风雷。
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8、上联:呐喊如狂人,为国为己。下联:华盖育彷徨,导民中流。
9、上联:笔耕大野,胸怀日月光和热。下联:墨洒长河,夜度春秋慨而慷。

一个人自愈是什么意思

“一个人自愈”意思是独自一个人治愈内心伤痛,没有人帮助。比喻什么事情都一个人,体现了生活的无助和无可奈何,不管经历多少风雨都要抬头挺胸站起来,不被困难打倒。
出自现代短语。
一个:
1、表数量。单个。用于人和各种事物。如:一个地方。
2、整个。如:他今天一个上午都没歇过。
3、用在动词和补语之间,表示程度。如:吃了一个饱。
人:
1、某人,某种人,某些人。出自《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治于人。”
2、人才,杰出人物。出自《左传·文公十三年》:“子无谓秦无人。”
3、能制造和使用工具进行劳动并能使用语言的高等动物。出自《说文》:“人,天地之性最贵者也。”
自愈:疾病不经治疗而自行痊愈。如:因为落枕是急性起病,仅为单纯性肌肉痉挛,本身有自愈的趋向。
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