初中学校运动会开幕词

浮生若梦 实用文 实用文
精选回答

篇1:初中学校运动会开幕词

各位领导、各位来宾,老师们、同学们:

金秋时节,我们迎来了板桥中学秋季运动会。首先我代表本届校运会组委会向出席并指导我校秋季运动会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎!向参加本届校运会的所有运动员、裁判员以及将为本届校运会付出辛勤劳动的大会工作人员致以崇高的敬意!

举行运动会,是我们学校贯彻党的教育方针,大力推进素质教育的重要体现。一个人没有健康的体魄,就没有健全的人格,而健全的人格不仅是广大青年学生的自觉追求,更是时代对我们的客观要求。

“发展体育运动,增强人民体质”,历来是我国体育发展的目标,“为国争光,无私奉献,科学求实,遵纪守法,团结友爱,顽强拼搏”,一直是中华民族的体育精神。“中华体育精神”是我国社会主义精神文明的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富。在全民健身运动深入人心的当前,我们加强体育锻炼,弘扬体育精神,来接受新的挑战。

本届田径运动会历时三天,这次运动会是对我们体育水平的一次展示,更是对我校师生精神风貌和综合素质的一次检阅。组委会希望参赛的运动员们要有高尚的体育道德情操,发扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神,赛出水平、赛出风格,胜不骄,败不馁,服从裁判,遵守纪律;希望全体裁判员本着公平、公正的原则,忠于职守,严格执行,为本次比赛做出公正的评判;希望全体师生要以饱满的热情,真正体现现代人的文明有序的行为习惯,展现良好的精神风貌,并在运动会期间始终牢记“安全第一,友谊第一”,发扬集体主义精神,团结一致,齐心协力,为顺利开好本届综合素质运动会做出共同的努力!

最后,预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会圆满成功!

谢谢大家!

篇2:初中学校运动会开幕词

同志们、同学们:

大家好!

迎着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了20xx年永合中学春季运动会。本次运动会,不仅是落实我校素质教育的具体行动,更为同学们自我管理、自主发展、展示个性特长提供了舞台;是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收,也是对自开学以来开展的文明习惯养成教育成果的大检阅,对各班同学组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知运动场上每一项奖励,都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶,但我们更要懂得:它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。

为使这次春季运动会达到预期的目标,在此,我代表学校提出以下要求:

一、希望每位运动员精神饱满,斗志昂扬,拼出成绩,赛出风格,让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神,安全参赛、文明参赛,规范参赛。赛前作好准备活动,赛中遵守各项规则,服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲,而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示,不论比赛成绩如何,我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。我

们倡导:安全第一,文明第二,成绩第三。赛友谊、比风格、创佳绩。

二、要求全体裁判员、工作人员忠于职守,树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围,保证竞赛的顺利进行。

三、要求全体同学,要服从大会管理,文明参赛、文明观看、主动服务,讲文明、促和谐、争创优秀文明班级。

我们有理由相信:有全体裁判员、班主任的辛勤工作,有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神,我们一定能弘扬体育道德,夺取体育比赛和精神文明的双丰收。

最后,祝运动员取得优异成绩!预祝运动会圆满成功!

篇3:初中学校运动会开幕词

尊敬的各位来宾、各运动员、裁判员、老师们、同学们上午好!

在这秋高气爽,丹桂飘香的金秋时节,正当全国人民热烈庆祝xx大,共建和谐奔小康,喜庆嫦娥飞天去,九天揽月壮国威的日子里,我们迎河中学全体师生满怀豪情,迎来了一年一度的田径运动会。在此,我代表大会组委会对本届田径运动会的如期顺利召开表示热烈的祝贺!向尊敬的来宾,表示热烈的欢迎,向参与运动会筹备、组织、比赛、保障等工作的教职工和同学们表示衷心的感谢!

生命在于运动,几十年来,我校始终全面贯彻党的教育方针,在坚持德育为根本,智育为中心,质量为生命的同时,也非常重视体育工作。全面推进素质教育,着力培养德智体全面发展的有中国特色社会主义的建设者和接班人。在举国上下喜盼奥运,全社会积极倡导“阳光体育运动”的时刻,我们积极响应党和人民的号召,开展健康高尚,丰富多彩的体育活动,使同学们不仅具有高尚的品德,丰富的知识,更具有强健的体魄。学校田径运动会是一次展示的盛会,它将展示我们全面推进素质教育成果的决心,展示我校师生的整体风采,展示各班的班风班纪和团队精神,展示每一位运动员的运动技能、意志、毅力等品质和素质。同时,它也是一个发展的契机,我们要以此倡导有益的课余生活,推广科学文明的学习生活理念,使更多的师生投身到体育锻炼中去。“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,我们还要把运动场上那种你追我赶,不甘落后的精神,那种有令则行,有禁则止的纪律性运用到学习和教育中去,使迎中的教育教学在市级示范高中发展的进程中再上新台阶。

本届田径运动会是我校的第36届体育盛会,希望全体裁判员和工作人员公正执法,尽职尽责,希望非运动员同学遵守大会纪律,自学维护赛场秩序,做好服务,当好文明观众,发扬奥运精神。更希望全体运动向着更高、更快、更强的目标,敢为人生奋力拼搏。“友谊第一,比赛第二”赛出水平,赛出风格。使运动会紧张热烈、安全有序、团结奋进,文明和谐!

最后预祝我校第36届田径运动会取得圆满成功!谢谢大家!!

花开似锦 2022-07-02 16:24:39

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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