公共场所无烟情况工作汇报(共3篇)

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第1篇:创建“无烟学校”工作情况汇报

蒲溪中学创建无烟学校工作情况汇报

为提高学生、教师、家长对吸烟危害的认识,营造健康、清洁、无烟的良好校园环境,建立健康无烟的社会环境,我校积极响应《世界卫生组织烟草控制框架公约》和落实《蒲溪中学无烟学校创建实施方案》精神,努力创建“无烟学校”。通过上学期一系列的控烟措施,紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作,逐步实现了提高师生的烟害意识,杜绝教职工吸烟行为的良好局面,取得了明显效果。现将相关情况汇报如下:

一.领导重视,组织得力。

学校成立以金校长为组长,胡仕才为副组长、各办公室参与的“无烟学校”创建工作领导小组,并成立相应的控制吸烟领导小组,由政教处负责分工,各办公室、各年级紧密配合积极开展控烟工作,形成了校长牵头抓,专门部门具体抓,各部门配合抓的管理体系。

二.健全制度,规范行为。

学校不断完善禁烟制度,制订控烟计划和措施,安排布置控制吸烟活动的检查工作,控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查,及时对工作中出现的问题进行通报批评,限期整改。从制度层面抓落实,规范全校师生的行为,杜绝吸烟现象的发生。

三.干部带头,以身作则。

身教重于言教,尤其在学校控烟工作的问题上,干部的带头作用至关重要。我校多年来禁止大小会议吸烟,从我做起,从行政做起,从年级组长做起,自觉控烟、禁烟,对外来来访人员谢绝敬烟,做到办公室不抽烟,领导干部不配烟,更无招待烟,并在会议上经常反复 1

强调。由于领导干部以身作则,影响带动了其他人员自觉控烟;由于教师为人师表,不吸烟,所以学生也无吸烟的现象。全校上下齐心,形成了无烟的大好环境。

四.各大场室,全面禁烟。

实行校园内全面禁烟模式。学校的办公室、教室、走廊、多媒体室、会议室、功能楼、餐厅等所有场所,禁止吸烟,并设醒目标志,不设烟具。家长等校外人员进入我校,门卫当即按控烟制度进行监控,对吸烟者进行第一时间的劝阻,并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。

五.教育到位,效果明显。

(一)充分利用健康教育课、校广播室、宣传栏等多种形式,同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容,对学生开展禁烟的宣传教育,提高学生的控烟意识,不吸二手烟,增强学生自我保护意识和能力。

(二)控烟宣传遍及家庭和社会。学校主动和家长配合,家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规,倡导学生规劝家长戒烟、控烟,同时宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容,通过紧密的家校沟通,提高家长的控烟意识。

(三)学校利用教师会议等活动,开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育,进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后,得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动,丰富教师业余生活,使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。

经过全体师生的共同努力,我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害,控烟意识进一步加强,控烟自觉性不断提高,学校为师生开创了一个空气清新、无

烟草危害的生活和学习环境,为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。我们将继续做好控烟工作,进一步创建好“无烟学校”。

蒲溪中学控烟领导小组2011年10月23日

第2篇:某公共场所、生活饮用水卫生情况汇报

xxx公共场所、生活饮用水卫生情况汇报

在县委、县政府的高度重视下,在上级业务部门的悉心指导下,我县认真贯彻执行《公共场所卫生管理条例》和《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规,组织相关职能部们,密切协作,共同努力,对辖区内公共场所、生活饮用水严格开展卫生监督监测,不断完善基础卫生设施建设,有效地提高了公共场所、生活饮用水卫生质量,增强了我县公共场所、生活饮用水卫生管理水平。

一、公共场所和生活饮用水概况

我县城区共有公共场所经营单位121户,从业人员938人,其中住宿场所52户、美容美发场所24户、洗浴场所10户、茶座30户、游泳馆1户、音乐厅4户。城区生活饮用水均由华容县第一自来水公司供水,该水厂供水设施完善,设有检验室并配备相应设备,按规定每月开展自检。根据湖南省城市饮用水监测方案,县卫生监督中心在城区设立5个未梢水监测点,每季度定期对市政源水、出厂水、管网末梢水进行监测,并在枯水期和丰水期各开展一次饮用水水质卫生监督抽检工作。

二、公共场所卫生管理情况

(一)强化指导,严把卫生许可准入关

我们按照“监管与指导结合,指导为主”的原则,牢记“以人为本”的服务宗旨,强化监管与服务相结合的意识, 1

正确处理严格执法和为企业指导服务的关系,在加强监督管

理的同时,维护经营者合法权益,在技术上提供切实可行的

服务,积极开展新建、改建、扩建公共场所的预防性卫生监

督工作,三年共开展公共场所预防性卫生监督审查8户,并

建立预防性卫生监督档案.在每年卫生许可证复核年审过程

中,对各类公共场所按卫生要求分类指导,经审查达到办证

要求的立即办证,对经整改可达办证要求的,下达切实可行

的卫生监督意见书,指导其整改合格后办证。

(二)加强监督,开展卫生质量监测

加强对公共场所经营单位日常性卫生监督,加大公共场

所卫生执法力度。每年年初,县卫生监督中心公共场所科工

作人员对各自管辖片区的公共场所进行全面摸底建档,对经

营户概况、硬件设施状况和软件管理水平等进行统计,并按

照合格、限期整改、不合格分类汇总,根据掌握的基本情况,

针对性的开展卫生监督检查工作,三年来累计监督检查6600

余户次,限期整改120余户次。根据公共场所卫生标准,每

年开展对公共场所环境卫生质量和公共用品用具消毒效果

监督监测工作。2009年共监测476户次,合格率达%;

2010年共监测427户次,合格率达%;2011年共监测

697户次,合格率达%,合格率逐年稳步提高。

(三)狠抓重点,开展各类专项检查

在开展日常卫生监督检查的同时,我们每年都针对重点

行业开展各类专项监督检查工作。一是开展洗浴业专项检

查,对洗浴业卫生管理、功能区卫生要求、公共用品、通风

系统、池水消毒、强制性淋浴、浸脚消毒开展监督检查;二

是开展大型宾馆、超市等公共场所集中式空调通风系统卫生

管理情况检查,完善了公共场所集中式空调卫生管理档案;

三是开展歌舞场所专项检查,重点检查卫生许可证持证情

况、现场从业人员的健康体检情况、吸烟室的设置和卫生制

度的落实情况,规范了歌舞场所的卫生管理;四是开展美容

美发场所的专项检查,重点检查各项制度的落实情况、持有

效证经营和执业服务情况、卫生设施设备运转情况。经过几

年来不断的强化监督,我县公共场所整体水平有了较大提

高。

(四)创新模式,推行量化分级管理

根据卫生部要求,我们在城区公共场所单位推行量化分

级管理制度,召开各类公共场所业主专题会议,对照《公共

场所卫生监督量化分级管理评分表》认真学习和培训各项卫

生要求,要求各业主对照标准进行自查自纠,大力推行量化

分级管理制度,2010年以来我们选择旅店业作为突破口,已

完成旅店业65%以上量化评审,2011年来逐步推进对洗浴业、

美容美发业等公共场所的量化分级管理。

(五)广泛宣传,加强学习培训工作

为进一步提高公共场所业主的卫生管理意识,我们加大

舆论宣传力度,充分发挥媒体作用,广泛宣传。三年来我们

相继分行业召开公共场所卫生知识培训班6期,有近120个

经营单位约600余人次参加了学习培训,向从业人员发放了

印有公共场所卫生知识培训材料938份,培训内容重点在于

卫生法规、卫生知识,并进行书面考试,使从业人员的守法

意识增强,有效地提高从业人员自身素质。同时我们还在监

督检查的过程中,将各行业卫生标准、知识对经营单位进行

现场指导和培训,逐步提高公共场所业主及从业人员的卫生

意识。

(六)完善设备,加强监督队伍建设

为提高我县公共场所卫生监督管理水平,近年来我们不

断完善公共场所现场快速检测设备,先后配备了智能气体检

测仪、温湿度计、声级计等仪器设备。同时,我们不断加强

对卫生监督员的业务能力培训和思想道德教育,增强卫生监

督员的综合素质,做到卫生执法与技术指导相结合,进一步

提高了公共场所卫生监督管理水平。

三、生活饮用水卫生管理情况

我县认真贯彻执行《生活饮用水卫生监督管理办法》,

根据《湖南省城县生活饮用水二次供水管理办法》,加强对

生对生活饮用水集中供水和二次供水的卫生监督和管理,完

善监管机制,多年来未发生一例饮用水污染事故,确保了广

大人民群众的饮用水安全,为全县经济社会协调快速发展提

供有力保障。

(一)集中式供水卫生管理

1、城区自来水普及情况:根据我县统计局年鉴及自来水

公司供水情况显示:2008年城区年末人口数为人,饮用

自来水人口数约为人(其中城郊供水人口数约

人)即城区的供水人口数为人,城区自来水普及率100%;

2010年城区年末人口数为人,饮用自来水人口数约为

人(其中城郊供水人口数约人)即城区的供水人

口数为人,城区自来水普及率100%;2011年城区年末

人口数为人, 城区的供水人口数为人(其中城

郊供水人口数约人)即城区的供水人口数为人,

城区自来水普及率100%。

2、加强卫生监督,发放饮水卫生许可证。依据建设部、

卫生部联合颁布的《生活饮用水卫生监督管理办法》规定,

对县水厂卫生许可证进行了复核,2011年进行了换证。加强

对县第一自来水公司的生活饮用水卫生监督检查和公共场

所量化分级审评,对检查存在问题提出整改意见。

3、强化管理,确保饮用水安全。一是对供、管、制水

人员每年进行预防性健康检查和卫生知识、法律知识培训,

对查出的职业禁忌人员严格做到100%调离。2008-2011年体

检和培训132人次,体检合格率达100%,体检中未发现“五

病”人员。二是加强县自来水公司的卫生管理,要求自来水

公司严格执行操作规范,对水厂净水生产工序的重点环节设

立质量控制点,进行质量控制,从中间环节保障水质安全。

4、加强水质监测,保证供水质量。根据湖南省城市饮

用水监测方案,由县卫生监督中心布点,在城区设立5个监

测点。县疾控中心每季度定期对县第一自来水公司水质进行

监测,每季度抽取末梢水水样5份,检测项目12项,监测

合格率达100%;并每季度对水源水和出厂水进行监测,检

测项目18项,监测合格率达100%,确保城区人民的饮水安

全。

5、开展水质情报交流。多年来县自来水公司每月定期

向卫生、住建等部门报告水质自检情况,县疾控中心也及时

把水质检验结果反馈给县自来水公司,县自来水公司还设有

公告栏,及时将每月的水质监测报告单向群众公示。

(二)城区二次供水卫生管理

卫生、住建、教育等部门密切配合,开展二次供水卫生

监督检查,督促完善二次供水的相关防护措施。在监督中对

各水池的卫生管理制度、设置专(兼)职卫生管理员、水池

加盖加锁、水池周围环境卫生等各方面都进行了严格要求,

使每个水池都有防止二次污染的措施。对城区二次供水水池

每季度开展一次水质监测,每次每单位抽样2份,2008年以

来共抽检248份,监测合格率达100%。

xxx卫生监督中心

二〇一二年三月二十日

第3篇:创建“无烟学校”工作情况汇报(写写帮整理)

积极创建“无烟学校” 努力营造健康环境

——创建“无烟学校”工作情况汇报

为提高学生、教师、家长对吸烟危害的认识,营造健康、清洁、无烟的良好校园环境,为青少年儿童建立健康无烟的社会环境。我校积极响应《世界卫生组织烟草控制框架公约》和落实《深圳市无烟学校创建实施方案》精神,贯彻执行《龙岗区无烟学校创建实施方案》,积极创建龙岗区“无烟学校”。通过上学期一系列的控烟措施,紧紧围绕培养一代不吸烟新人和“创建健康环境促进学校发展”做了大量而富有成效的控烟工作,逐步实现了提高师生的烟害意识,杜绝教职工吸烟行为的良好局面,取得了明显效果。现将相关情况汇报如下:

一.领导重视,组织得力。

学校成立以*校长为组长,分管行政为副组长、各办公室参与的“无烟学校”创建工作领导小组,并成立相应的控制吸烟领导小组,由王校长负责分工,各办公室、各班级紧密配合积极开展控烟工作,形成了校长牵头抓,专门部门具体抓,各部门配合抓的网络管理体系。

二.健全制度,规范行为。

学校不断完善禁烟制度,每年制订控烟计划和措施,定期召开领导小组会议,安排布置控制吸烟活动的检查工作,控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查,及时对工作中出现的问题进行通报批评,限期整改。从制度层面抓落实,规范全校师生的行为,杜绝吸烟现象的发生。

三.干部带头,以身作则。

身教重于言教,尤其在学校控烟工作的问题上,干部的带头作用至关重要。我校多年来禁止大小会议吸烟,从我做起,从行政做起, 1

从级科组长做起,自觉控烟、禁烟,对外来来访人员谢绝敬烟,做到办公室不抽烟,领导干部不配烟,更无招待烟,并在会议上经常反复强调。由于领导干部以身作则,影响带动了其他人员自觉控烟;由于教师为人师表,不吸烟,所以学生也无吸烟的现象。全校上下齐心,形成了无烟的大好环境。

四.活动推进,注重实效。

全校师生积极参与控烟活动,人人争做控烟的主人,控烟活动丰富多彩。一是组织全体师生签订控烟责任书;二是组织一二年级学生进行控烟测试;三是组织三至六年级进行禁烟手抄报比赛;四是各班开展“控烟主题”班会活动;五是开展控烟主题签名活动;六是开展社区控烟服务活动;七是举办控烟健康教育知识讲座;八是开展“给家长一封劝烟信”活动等等。形式多样,注重实效,参与面广,效果明显。

五.各大场室,全面禁烟。

实行校园内全面禁烟模式。学校的办公室、教室、走廊、多媒体室、会议室、功能楼、报告厅等所有场所,禁止吸烟,并设醒目标志,不设烟具。家长等校外人员进入我校,门卫当即按控烟制度进行监控,对吸烟者进行第一时间的劝阻,并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。

六.教育到位,效果明显。

(一)充分利用健康教育课、“红领巾广播”专栏、宣传栏、学生手抄报等多种形式,同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容,对学生开展禁烟的宣传教育,提高学生的控烟意识,不吸二手烟,增强学生自我保护意识和能力。

(二)控烟宣传遍及家庭和社会。学校主动和家长配合,利用家 2

长会、校迅通、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规,倡导学生规劝家长戒烟、控烟,同时宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容,通过紧密的家校沟通,提高家长的控烟意识。

(三)学校利用教师会议等活动,开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育,进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后,得到学校广大教师的积极支持。同时学校开展大量的业余活动,丰富教师业余生活,使有吸烟史的教师在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。

经过全体师生的共同努力,我校创建无烟学校工作取得了可喜成绩。广大师生广泛意识到吸烟对人体健康的巨大危害,有吸烟史的教师已戒除烟草。校内无一人吸烟,控烟意识进一步加强,控烟自觉性不断提高,学校为师生开创了一个空气清新、无烟草危害的生活和学习环境,为促进师生员工的身心健康做出了一定努力。我们将继续做好控烟工作,进一步创建好“无烟学校”。

2011年9月

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名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

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