小学教学度个人工作总结范文(自然)

梦初浮生 范文 教学年度工作总结范文
精选回答

本学期重点围绕课改及“做中学”项目研究,认真进行自然科学教研活动,现作汇报如下:
一、加强课程建设,提升课程实施水平。
1.加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,创造性地挖掘课程资源,使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下,呈现多元化的价值取向和生命活力,本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题,增强教师之间横向交流的课堂教学培训活动可谓热火朝天。本学期几乎每周一次参加市、区组织的课堂教学研究活动。听课、评课、沙龙,使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟,为自己的教学实践指明了前进的方向。
2.配合区、市教研室,做好人才选拔工作。本学期为迎接省科学课堂教学评优活动,我们克服调课多,劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课,同时还为他们做好借班上课的选定工作。
3.配合校综合实践活动,分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动中,让学生亲眼目睹了蚕一生的变化过程,同时,培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生命的情感。。了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次更深刻的认识,进一步拓展了学生的视野,提升了学生热爱家乡的情感,丰富了德育的内涵。
二、改善教研方式,提高教研质量。
本学期在校内坚持每周一次开展教研活动,认真学习相关教育理论,充分交流教学实践中的迷惑和感悟,以切实提高自身素质。
在认真总结和深刻反思的基础上,进一步深入开展了中法合作“做中学”科学教育项目的实证研究,并且围绕市教研室制定的本学期基本设想和要求积极开展活动。
三、抓好课题研究,深化科学教学改革。
本学期我校的“用博爱理念办学,用博爱催动创新”的课题正式结题,在结题活动中,通过学习、培训,使我们对本校的博爱理念有了更深的认识。同时有幸聆听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评,使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了一次清醒的认识,积极准备着参与本课题的深入研究。
“做中学”项目深入开展实证性研究。本学期参加了市“做中学”实验项目的动员学习会,目前的研究队伍已扩大了20所小学及幼儿园。会上得到了市***、教研室丁伟明局长、汪履平主任的指点。本学期还欣赏到了市科学教研员瞿晓峰的公开教学活动,使我们对做中学项目的研究更增添了一份信心。
回顾本学期的工作,我们做了很多,又觉得似乎一事无成,因为显性的成果太少。下学期该朝这个方向努力。

小学教学年度个人工作总结范文

工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律:计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。以下是工作总结频道为你整理的《小学教学年度个人工作总结范文》,欢迎阅读!
【篇一】

经过一学期的教学,小学一年级的下学期是小学生在不同程度上有了进步,下面对本学期数学教学进行总结:

1、创设问题情境,促进创造性思维的发展。

问题情境具有强烈的吸引力,能激发学生对学习的需要,引发学生的创造性思维,因此,在教学活动中要有意识地创设问题情境,激发学生探索事物的愿望引导他们体验解决问题的愉快,促进创造性思维的发挥。

2、体现在做中学,通过充分动手操作,让学生体会数是数出来的。

在教学100以内数的组成时,学生对100以内的数的数层次还比较低,因此,要从学生的认识基础和生活经验出发,为学生提供学生熟悉的数量是100的实物学具,让学生在动手操作实际数出物体个数的过程中,体会数是数出来的。

(1)向学生提供贴近生活的信息资源。

选取了4样比较贴近学生生活和学习的物品(铅笔、橡皮、小棒、小圆形),每人一种,都是100个。

(2)先估数,再让学生自己数一数。

让学生充分感知100以内各数的实际含义,感受到要准确地数出事物的个数,应该边点边数,手口一致。

3.注重练习课的设计,让学生在练习中思维变的更灵活。

练习题组的设计要适度,又要有坡度,分层要求。练习题组的设计更多的应该注意内容本质。练习题组的设计应根据教学目的和内容、学生的年龄特征和心理规律,做到紧密联系教学内容、紧扣教学要求,以教材为主、以基本练习为主、以练关键为主。

4.紧密结合生活,激发学生兴趣。

教学上注意遵循低年级学生的年龄特点及认知规律,从学生的生活实际出发,创设情境,引导学生主动参与知识的形成过程。如教学人民币的知识时,可利用课件创设小明买礼物的情境,让学生体到数学就在身边,激发学生的学习兴趣。

5、重视小组学习,促进合作交流。

小组讨论有利于全体学生主动性的发挥,有利于师生之间、学生之间的信息交流,有利不同思维的碰撞。如认识人民币的知识比较适合运用合作探究的学习方式。

从学生实际出发,让学生说一说,结此文转自合情境摆一摆,通过小组合作进行探究活动,既鼓励学生独立尝试,又重视学生间的合作互助,给学生提供了多向交往的机会,提高了学生合作学习的意识。如让学生在小组内说一说都见过什么样的人民币,说一说是怎样记住各种人民币的,摆一摆,把人民币进行整理等。学生在学习中互相交流,提高了观察分析及解决问题的能力。

本学期在教学工作方面达到优秀档次,平均分99.06分,合格率100%,优秀率100%。
【篇二】

又一个学期过去了,回顾这一学期的教学历程,有喜有忧,有苦有泪,也有果,虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多的。

这学期我担任了一年级(x)(x)班数学课的教学工作,两班共有学生xx人,学生人数较多,这给我的教学工作带来了一定的挑战,在教学中我一边摸索教学的教学方法,一边努力完成本学期的教学任务。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学(此文来自)任务。经过一学期的努力,使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的统计、找规律等。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,下面是我对本学期的教学工作总结:

一、教学工作

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。我一有时间就多去其他老师那去听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为已经是第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。具体情况如下:

1、培养学生[此文转于]的倾听意识和合作意识。

在教学中,让学生根据所学的内容自己进行出题,让其他学生来回答。我还在的重难点突破中,用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了这位同学的话”等启发性的语言,以培养学生[此文转于]认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。在口算课中,让学生之间互相批改练习题,互相出题;在人民币的教学时,学生利用自己手中已有的人民币在小组内进行互换。以培养学生在小组学习中的合作意识。

2、走进生活,让学生学习生活中的数学。

一年级的数学教材赋予太多的生动的生活情景,有助于学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。因此,在教学中,我经常设计一些情境,让学生在玩中轻松学习。例如在教学《小小商店》时,我就模拟超市布置物品,然后让一些学生当收银员,一些学生当顾客,学生积极参与,活***氛相当好。通过此游戏,确实让学生感受到数学就在身边,生活中处处有数学,同时又学会了人民币计算知识,又培养了表达能力、实践能力等。在《找规律》中,引导学生说出生活中的规律现象,即揭示了规律的意义,又使学生充分感受到数学来源于生活,数学和生活的密切联系。

3、培养学生[此文转于]的操作能力。

一年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势,而思维又伴随着这动作,在动作中思维。根据一年级学生的思维特点,结合本学期的教学内容,我以学具为教学载体,在教学100以内的数的认识时,学生在数小棒的过程中,亲自体验和理解了100以内的数数方法。知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。在动手操作中,即培养了学生的动手操作技能,又是学生找到了计算方法。

二、做好课后辅导工作,注意分层教学

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,帮他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。利用优秀学生帮助后进生,同坐互帮共同进步,经过我的一直补差那些后进生都大有进步,有的进步非常快。

三、与家长密切沟通

这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、家校通等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角*在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解.

四、主要成绩。

在这一学期里,数学口算比赛学生口算能力有较大提高,在规定时间计算正确率90﹪。学生成绩有较大程度提高。

一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
【篇三】

时光飞逝,一个学期又圆满结束。回顾这一学期的教学历程,有喜有忧,有付出也有收获。本学期,我根据学生的实际情况,严格要求,做到因材施教,并有计划、有组织、有步骤地开展各项教学工作。在教学中,我着重培养学生[此文转于]的学习兴趣和良好的学习习惯,以及提高学生的学习能力。在工作中,我把新课程标准的理念和数学课堂教学的新设想结合起来,转变思想,努力建构自主的教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。现对本学期的工作总结,希望能发扬优点,总结经验教训,争取教学工作各个方面都更完善。

一、夯实基础,精心备课,努力减轻学生学习的负担。

一堂准备充分的课,会让学生与老师都获益不浅。本学期,我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法,全面掌握本册教材的目标、重难点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行,每一课都做到“有备而来”,为写好每一份导学案作好准备。备课时,我把以前的重备教学过程(本文来自)转为侧重备学生,我以自主探究教学为主,坚持学生为主体的教学思路,针对不同的数学内容,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。

每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性,努力为学生的学习减负。一切以学生的发展为出发点,科学把准新课标的基本理念,从而设计出符合自己本班学生实际的数学课,向课堂40分钟要质量。课后,我还做好教学反思,找出自己在课中存在问题,及时地调整教学的对策,努力提高课堂教学的教学有效性。为了更好地提高自身素质,我积极参加各种教研活动,例如数学组的同课异构、全国数学优质课、区的信息技术与数学科的整合等等,让我有了更多的学习与交流机会,拓宽了上课思路。

二、精心上课,师生互动,演绎精彩的数学课堂。

课堂教学是教学的主阵地,要重点抓好课堂教学,我们要注意处理预设和生成的关系,着力培养学生[此文转于的思维能力,让数学课“活”、“趣”、“新”。新授课中,我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲此文转自得尽量少,让学生动口动手动脑的机会尽量多;在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习,例如:夺星闯关、趣味数学、我的发现、火眼金睛、心灵手巧、争当IQ小博士……实践证明,这些都可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。

现代教育理论主张让学生动手去做数学,而不是用耳朵听数学。我们应该留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会。例如学生在“认识钟表”后,我让学生设计并向同学们介绍自己一天的作息时间表,以此督促自己每天的学习和休息;又如在教学《统计》一课时,我让学生统计自己最喜爱吃的水果为内容,组织学生对小组内每个同学喜欢水果的情况进行调查与统计,然后用自己喜欢的方法代表每位同学最喜欢的水果,最后引导学生通过比较,得出谁的统计方法。这些活动,同学们都积极参与,陶醉其中,收获颇多。

三、狠抓学生的学习常规,重视良好习惯的养成。

有句话说的好:“教是为了不教。”事实证明:帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯,比学习书本上有限的知识更为重要。这批一年级的孩子,学习基础和学习习惯都相差比较大。开学初,我发现这班孩子的学习习惯不太好,做作业和做练习都贪图快,尤其是这个学期刚开始,学生的书写格式比较随便,作业本卷面不整洁,直接影响了作业质量和学习成绩。

为提高孩子们的作业质量,本学期,我们班进行了每月一次的数学作业比赛,评出取得优秀档次最多的十个同学,对他们进行小礼品的奖励和公开表扬。通过比赛,引起学生对作业质量的重视,大部分学生都做到了书写整洁,格式规范。提高作业质量的同时,也培养了学生办事严谨认真的态度,有利于提高教育教学(此文来自)质量,促进学生细心、勤学、求真、好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。通过一个学期的努力,绝大部分的同学都能养成勤学苦练、认真听讲的良好学习习惯。

四、创新评价,激励促进全体学生的全面发展。

新课程改革倡导的是促进发展为基础的过程性评价,评价是一个过程,应贯穿于数学活动的每一环节。单一的评价会令学生觉得厌烦。我发现一年级的小朋友特别喜欢表扬,因此我设立了不同的小组和个人的奖励制度,以激励学生不断进步:学生上课表现好的、作业优秀的、遵守纪律、发言积极的、成绩优秀的都奖励红星,当红星积累到一定数量时就可以换取一张表扬信,积累五张表扬信就可以换一件学习用品,如笔盒、铅笔、作业本、尺子等等。课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如“你们小组合作得真棒!”、“你的眼睛真雪亮!”、“你的回答太精彩了!”“你的想法很有创意!”……学生都能在这样的表扬和奖励当中不断进步,培养学生[此文转于]你追我赶的上进心。

五、分层教学,关爱学困生,做好培优扶差的工作。

新课程标准提出:要让不同的学生得到不同的发展。一年级的学生爱动好玩,缺乏自控能力,针对这种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。在本学期,我所担任两个班的同学都存在着不同程度的差异,他们在学习能力、方法、态度上都各不相同,有认真的,也有马虎的;有勤奋的,也有懒惰的;有聪明的,也有反应特别慢的,因此在这学期的教学中我特别注重分层教学。

对后进生的辅导,并不限于知识性的辅导,更重要的是学习态度的辅导。在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为学困生创造获得成功体验的机会,为学优生提供思考空间;在课堂练习中,对优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生掉队。经过一个学期的努力,学困生都有所进步,在这次期末考试中,很多同学都取得较好的学习成绩,整体达到优秀的档次。

六、取得的成绩和努力的方向

一份努力,一份回报!收获的不只是教学和教研上的方法改革与创新,还有心灵上的满足。本学期通过师生的共同努力,收到较好的教学效果:同学们的学习习惯得到培养,数学思维能力也得到了较好的发展;本学期的数学期末检测,取得喜人的成绩:一(1)班平均分98.20分,一(3)班平均分98.86分,两个班的合格率达100%,均达优秀档次。本学期,本人的练习课设计《整十数加减法练习课》课件和练习课设计获得石楼镇的二等奖;用ScienceWord设计的《三角形的内角和》课件和教学设计均获广州市教学成果的二等奖和广东省的三等奖的奖励。

教学工作苦乐相伴,虽然取得点滴的成绩,但我也清晰看到自己的不足之处:个别学生在计算方面不够好,存在速度慢、错得多的现象,这需要我在日后仍加大力度训练,要指导好学生快而准地计算的方法;大部分学生的口头说理的能力还要努力加强训练;

个别学生分析问题的能力较弱,没能掌握审题的方法,运用知识解决问题的能力不够好;学生“粗心”的毛病仍然反复出现,漏做、少做题目的现象时有发生,仍需大力培养学生[此文转于]认真审题、细心谨慎的良好学习习惯……这些都是我在以后的教学中要努力改善的地方,我会努力总结经验与教训,找准对策,做到精益求精!

小学教学年度个人工作总结

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:

1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。

小学教学年度个人工作总结范文(美术)

本学期由于学校实际工作需要,我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下,以便择优汰劣,取长补短,以待下学期教学水平能更上一层楼。
1.学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照二期课改美术教学的要求和精神,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2.认真备好课,努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时,美术课时并不太多,只有10节课,但如何保证课的质量,让五年级的学生喜欢上美术课,除了备好课,我平时还查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的,各门功课都要兼顾,所以在平时优化课堂教学,提高课堂效率,是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减,也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课,根据学生的兴趣在临摹的基础上,增加学生感兴趣的内容,让学生自己创作有个性的手工作品,并教学生进行简单的作品装裱,这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力,也提高了学生的兴趣。
3.在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,在教学中,依据教学内容,运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣,增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时,我课前收集了许多冷色和暖色的图片,并制作了大量的范画,课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力,提高兴趣。
4.在教学之余,我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验,同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结,在吸取经验教训的同时,我会不断反思,严管课堂教学纪律问题,争取在下学期有所突破,有所提高。

余生不能没有你 2022-07-08 11:03:18

相关推荐

描写令箭荷花的诗句

1、奉得青枝当令箭,敢叫荷花上岸开。果然茎端花频现,疑是观音驾莲来。2、娇艳无双天上来,九天霞彩下瑶台。姹紫嫣红无可比,织女精心巧剪裁。3、潺潺滋雨润,点点浸香萦。漱玉濯清韵,衔珠弄雅情。深凝渐羞赧,轻诉漫吟风...
展开详情

最新唯美语录

1、我的幸福,就是看着你幸福。2、说忘记的人,往往还是记得的。3、可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。4、不知苦的甜,爱的悲哀也在随风遣散。5、你懂得那么多,想必过得也不是很好。6、在物事已非的景色里。叫我如何喜欢...
展开详情

燕子的诗句

1、何处哀筝随急管,樱花永巷垂杨岸。东家老女嫁不售,白日当天三月半。溧阳公主年十四,清明暖后同墙看。归来展转到五更,梁间燕子闻长叹。李商隐《无题》2、梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨...
展开详情

心灵鸡汤经典语录励志唯美短句

1、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。2、我愿为你遮风蔽雨无需抚慰因为我从未远离3、推销产品,要靠品质;推销自己,要靠品行。4、过去的没办法改变,但未来还在你的掌握之中。5、当一个人爱上另一个人,会愿意为他/她改...
展开详情

佛语祝寿词

1、愿您安稳少恼,起居轻利,上下和睦!2、一岁一度是诞辰,百世千身求法缘,愿佛菩萨加持,福寿绵延。3、吉祥吉祥恒吉祥,昼夜六时恒吉祥!4、法喜充满,六时吉祥!5、佛光普照,佛日增辉。6、一无复始,万象更新,恭祝...
展开详情

精选推荐更多>

什么是光耀门楣

光耀门楣,汉语词汇,拼音是guāng yào mén méi,意思是做出了让家门荣耀的事情。
出自清代文康《儿女英雄传》:“但是那块匾上的‘名镇江湖’四个字,只好留作个光耀门楣的用处,镌在碑上却不合款。”
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义;形容使家族荣耀。
近义词:光宗耀祖、荣宗耀祖、显祖荣宗。
反义词:奇耻大辱、丧权辱国、卑躬屈膝。
例句:
1、他对儿子抱着光耀门楣的殷厚期望,他可不希望自己的宝贝儿子真的得了抑郁症。
2、如今大汉内外交困,壮士为什么不投军出仕,为自己谋条出路,以光耀门楣、名扬天下呢?

皇帝的新装是几年级的课文

《皇帝的新装》选自人教版七年级上册的第六单元,是丹麦童话大师安徒生的代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
极度的夸张是借助于作者丰富的想象力完成的。两个骗子所设下的骗局,想象就非常奇特。骗子就怕戳穿他们的骗局,而这两个骗子对皇帝的心思和臣民的心理都琢磨透了,他俩的骗局非常露骨,而且非常毒辣。他们不是搞伪劣产品,而是根本就没有织布,根本就没有衣服。他们有一种“钳口术”,谁要说一句真话,说看不见衣服,就借用专制的皇权,说你“不称职或者愚蠢得不可救药”。于是,大臣随员为了保护自己只得说假话,皇帝为了自己的“尊严”也要说假话,高贵的骑士们、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在异口同声、自欺欺人地称赞皇帝的“新装”,这是一个强烈的讽刺。

月的部首是丿还是月

“月”是独体字,所以它的偏旁是月。“月”最早见于商代甲骨文,其本义是地球的天然卫星,即月亮。古人根据月亮的盈亏规律创造了“月”这个计时单位,沿用至今。也指形状像月亮的东西、按月出现或完成等义。
“月”的出处:
1、《诗经・小雅・天保》:“如月之恒,如日之升。”
2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
3、《淮南子・天文训》:“水气之精者为月。”
“月”造句:
1、妈妈用上个月的盈余给我买了一件漂亮衣服。
2、随着卫星升空,奔月的神话变成了现实。
3、前些年,他带领大家戴月披星地开山造田,如今他又和群众一起种草植树,想在家里找到他,难啊!
4、小刘学习很用功,日就月将,进步很快。

中国古代历史人物有哪些

中国古代历史人物有孔子、秦始皇、孟子、苏轼、李白等等。
1、孔子:子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑,中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
2、秦始皇:嬴姓,赵氏,名政(一说名“正”),又称赵政、祖龙,也有吕政一说。秦庄襄王和赵姬之子。中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。
3、孟子:名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
4、苏轼:字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
5、李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200