八月份国旗下讲话范文精选五篇

一纸红颜 范文 实用文
精选回答

【八月份国旗下讲话】一

让我先来给大家讲一个故事:有个年轻人,大学毕业后到一家条件非常好的公司应聘。考官问他:你给你母亲洗过脚吗?年轻人回答:没有。考官便说:我希望你下个礼拜再来面试,但有个条件,你回去要给母亲洗一次脚。年轻人回到家里,第一次给他的母亲洗脚,当年轻人摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时,眼泪忍不住流了下来。一个礼拜后他去面试,那位考官问他:回去做了没有?他点点头说:做了,考官又问:我们公司这么要求你,还愿意来吗?年轻人说:公司能不能录用我,已经不是最重要的了,最重要的是我学到了感恩。

这个故事曾经深深地震撼了无数读者!为什么?因为父母对孩子的爱是最伟大、最无私的!而我们为自己的父母做过什么呢?面对习以为常的爱,有没有一颗感恩的心呢?

感恩是什么?感恩,是带着一颗真诚的心去报答、感谢别人,是一种最美的心态,是人生幸福的源泉。感恩之心,是人性至真至纯的情感。

作为学生的我们,若要茁壮成才,更需要拥有一颗感恩的心,并把感恩化为实际行动。

我们必须学会感恩父母,在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时送上一张卡片,在他们疲惫时帮忙做一些力所能及的家务事。再细小的感恩举措都能在父母的心田漾起暖暖的感动。

我们必须学会感恩老师,感谢他们拳拳赤诚、呕心沥血;感谢老师对我们的谆谆教诲,精心栽培。课堂上,专心听讲,这是感恩;下课后,遇到老师,,一声礼貌的老师好,这也是感恩;作业本上,工整的字迹,让老师赏心悦目,这亦是感恩。

我们必须学会感恩母校,感谢母校为我们创造了美丽整洁的校园,给我们提供了舒适的学习环境,让我们学到更多的知识,教会我们做人的道理,让我们懂得以健康的心态迎接新的挑战。

拥有一颗感恩的心,我们才懂得孝敬父母、尊敬师长、关心他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习、学会包容,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们就能拥有快乐,拥有幸福。同学们,让我们一起努力,时刻怀着一颗感恩的心,让感恩成为我们每个人的自觉行动,那样我们的校园将会更加和谐,我们的未来才会更加美好。

【八月份国旗下讲话】二

自律,就是自我约束。从大的方面说,它是一个群体思想品质的体现,从小的方面来讲,它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过,能主宰自已灵魂的人,将是永远被称为征服者的征服者。勃朗宁也说,一个人一旦打响了征服自我的战斗,他便是值得称道的人。这些都是名人眼中的自律。

也许现在的我们,还没有完全懂得自律的涵义,但它却时刻在我们身边,起着不可估量的作用。

有个心理学家曾做过这样一个实验,将一群小孩子放置在同一房间里,并放上糖果,告诉他们等工作人员回来后再吃,然后又用隐藏的摄像头观察他们,发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。以后工作人员跟踪调查,发现没吃糖果的孩子,成人后在事业上绝大部分都很成功,而吃了糖的那部分孩子,成就事业的几乎没有,并且失业率很高。

同学们,由此可见,自律,是成功的基石。

尤其是物质生活日益发达的今天,面对各种各样的诱惑,我们稍不注意,就会陷入浮躁、放纵的泥潭之中,难以自拔。羽翼未丰的我们,阅历很浅,知识甚少,做事前往往欠考虑,对自已放任自流,最终酿成大错,到头来悔之晚也。那么,我们该如何学会自律呢?

首先要明辨是非,要知道什么是对的,什么是错的。哪些可做,哪些不可做。要从多方面考虑问题,不能被事物表象所迷惑,从而控制自己的私念和欲望。比如在周未时能不能不沉迷于电脑游戏,多陪陪父母,多帮父母做家务劳动,多用心思把老师布置的家庭作业做好?能不能在上课时控制思想开小差的欲望而认真听老师讲课呢?能不能把上课未听懂的知识在下课时抑制玩心去向老师问懂呢?能不能在课间不追赶打闹而文质彬彬呢?能不能路队两两对齐走得庄重整齐呢?能不能在排队打饭时放弃插队的想法而严守纪律呢?能不能在宿舍时轻声慢步,按时就寢呢?能不能不乱放物品而时刻保持整洁的内务呢?能不能在同学误解了你,并对你做了错事,你却放弃报复心理而去包容之呢?

其次,自律行为跟顽强的意志力是分不开的,没有顽强意志力的支撑,自律只是一个美丽的肥皂泡。也许你有了自律的意识,却行为表现得与自律所要求的不相称。有些同学在这次考试中因贪玩成绩考差了,心中暗下决心,今后要控制自已的玩欲,多用心刻苦学习,可坚持不了多久,贪玩的欲念控制不住,其结果成绩差得一发不可收拾。因此说,沒有顽强的意志力谈自律,那是空谈!

再次,自律,要从小事做起,自古以来,律已的人都是注重小节的,他们明白千里之堤溃于蚁穴的道理。如我们有的同学不注意把字写工整,要知道那种不工整写字的人,他的作文分肯定不髙,因为心生厌恶之情的老师给字迹潦乱的作文打高分,除非那位老师病得不轻!如果小陋习不加控制,任其发展,最终将造成严重后果。

最后,要经常反思。只有经常反省自己的过失,才会不断改掉缺点,积累经验,更加严格要求自己,成功之路才会越走越宽广。

【八月份国旗下讲话】三

在这两年半里,石竹学校让我们学到了许多,让我明白了走出国门并不是一件简单的事。

在这里我们参加了各种各样的实践活动。从每月一次的博物馆、工厂参观,慰问残疾人等小型实践活动,到寒暑假的夏令营志愿者与海外游学活动,每一个体验都让我们受益匪浅。在夏令营担任助教和领队时,我们第一次当上了真正的老师。可要想做到像我们老师一样在三尺讲台上指点江山,激扬文字并不容易,初登讲台的我们只能结结巴巴、含糊不清地表达着心中所想。一次次的喉咙干哑、双肺发麻让我们手足无措。但现在的我们却也能在讲台上侃侃而谈,看到学生脸上那满足的微笑时,所有的疲惫也就一扫而空。这也让我们第一次感受到了这份职业的厚重。

在这里我们学会了感恩。感恩给予我们帮助的人,也要感恩身边对你造成伤害的人,这个伤害运用了双引号,是因为它给你造成了使你心情不好的事,但事实是它想把你置之死地而后生,正如中国的一句古话忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。很多你不喜欢的人,叫你去做不喜欢的事,其实这对你有很大帮助,比如说学校的老师和领导让你认真学习,你起初会感到厌烦,不过只要你坚持下去,就会有所收获。

在这里我们领悟了谦逊和坚硬的品格。有抱负、有责任心,具有中国灵魂和传统美德不是个别石竹学子的称呼,而是代表着具有竹的谦逊、石的坚硬品格的全体石竹学子。即使已在国外,我们也不忘给予追逐梦想翅膀的母校;即使将来久居他乡,也不忘黄皮肤下淙淙地流淌着长江黄河水;即使周身是国外的灯红酒绿,也不忘我们内心的中国灵魂和世界眼光。长江、长城、黄山、黄河,在我胸中重千斤,锦城虽乐,不如回故乡,乐园虽好,非久留之地。石竹的谦逊和坚硬,在我眼中独具一格,让我能在挫折面前坚贞不屈,正因为这两种品格才能让我勇敢地走出国门,走向世界的舞台,自信地在国外展现中华民族传统的魅力。

【八月份国旗下讲话】四

同学们,你们喜欢钱吗?我听到有部分同学说不喜欢。但是,没有钱,我们将流落街头,我们会饥肠辘辘,我们将无法医治疾病,我们会痛失受教育的机会。我国传统的教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响,试图给孩子创造一个真空的消费环境,这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,其实是不切合实际的。

与此相反的是:随着物质条件越来越好,现在同学们中又出现另一种不良现象:信奉钱是身外之物,出手要潇洒大方,花钱都是大手大脚,钱一到手中,旋即成了过眼云烟,挥霍得分文不留,甚至还会出现互相攀比、过度消费的情况。调查结果表明,多数同学存在乱消费,理财能力差的问题。

可是,同学们,你们关注过社会吗?你们关心爸爸妈妈的工作吗?我从新闻上了解到,最近东莞很多企业倒闭了。边看新闻,我边想:这波***,波及到了很多的家庭,或许其中也会有我们的爸爸妈妈。这次经济危机,使更多的人们认识到了理财的重要性,作为一名中学生,我觉得我们有必要提前培养理财能力,去适应以后的社会,但我们应该怎么理财呢?

俗话说:你不理财,财不理你。希望同学们能养成以下良好的理财习惯:

第一,学会理性消费,懂得必要的消费规矩,形成正确地花钱、算账的观念,逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买的比较划算。

第二,懂得钱来之不易,要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯。

第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识。如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味。

第四,获得一些投资知识。可以集邮、集币等,有机会可以学习购买基金,债券。

第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品、交通费,以及同学间小额募捐等。

现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容。要培养和锻炼这种能力,专家建议:在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识,而到了中学这一理财观念的形成和定型时期,家长和学校更应积极做好引导工作。

总之,理财是我们每个青少年必修的课程,我们应该早早的做好准备,为将来打好基础。

【八月份国旗下讲话】五

各位同学、老师大家早上好,今天是2017年的第一个星期一,我非常骄傲地站在这里为你们做新年的第一次国旗下讲话。首先我想问问同学们,在12月31日的迎新活动中,你们开心吗?你们在舞台上的感觉Happy吗?你们的每个节目,低年级同学的时装秀,让我们上实附小的每一位老师都为你们感到自豪,你们在舞台上的表演是最棒的。所以今天忻老师的演讲主题就是实现未来梦想的关键就在于珍惜我们今天拥有的舞台。

同学们,不论我们的身高是高是矮,我们的身材是胖是瘦,我们的年龄是长是幼,在我们的心中都有着属于自己的梦想,而实现梦想的关键就需要我们找到并登上自己的那座舞台。足球队的队员们用刻苦的训练战胜了从未战胜过的对手,取得佳绩。啦啦操的同学们坚持训练,在舞台上散发魅力,所以我们只要有梦想,有展现自我的舞台,付出再多的努力都是有价值的,接下来让我们听听二年级的这位同学他的舞台是怎样的?

二6班的严承明:

各位同学老师大家早上好,我是二6班的严承明,我从2010年开始学习钢琴,音乐已经陪伴我走过了4个春夏秋冬,在学习钢琴的过程中我觉得最重要的就是坚持,这样就能将困难转化为优美的旋律,我喜欢音乐这个舞台,在这里我变得越来越自信,越来越勇敢,越来越快乐!

就像严成明同学所感受到的那样,坚持自己的梦想,坚守自己的舞台就是幸福的!最后忻老师用几句歌声来结束今天的讲话

天天开心 2022-07-04 15:10:28

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
8、谭嗣同《道吾山》:
夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
春流急不浅,归枻去何迟。
愁客叶舟里,夕阳花水时。
云晴开螮蝀,棹发起鸬鹚。
莫道东山远,衡门在梦思。
10、杜牧《题扬州禅智寺》:
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
谁知竹西路,歌吹是扬州。

欲上青天揽明月全诗

“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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