学习真好（1）

虽然学校延缓了开学时间，但是在家的这一段日子以来，我们的课程还是没有落下的。因为我们开通了网课，在家也能学习。从老师来了网课通知后，接下来的日子我就开始了我的网课生活。

我的网课生活是很有规律的。我在家学习的作息时间也被调整到与在校园里上课的时间无异。早上我的闹钟铃声一响，我随即便起床。之前我还担心自己在家会有拖延症，但事实证明，只要自己的目标足够明确，每天的学习任务也足够明晰，那么自己就一定能够克服自身的拖延症。

我对网课教学从好奇熟悉。不过随着上过一节又一节的网课，时间在一天一天中流逝，我对网课的好奇渐渐消退，取而代之的是熟悉。老师同学们线上交流，老师在屏幕里讲解知识和我们的学习内容，同学们守在各自的家里，都在同一时间里一起在电脑、手机、电视里上课。

以前，老师同学们面对面交流，教室里的学习气氛很是浓烈。如今，上网课，老师同学们相隔不少距离，但是我们还是能够通过线上来进行交流。不像之前我们直接面对面交流，有问题同学直接举手，然后老师一一解答。现在老师与同学们的交流需要通过一种媒介——网络。

网课生活收获多多。我更加了解了网络带给我们的便利，不论是从生活上，还是在学习上，它带给我的认知超越我以往的观念。并且，也因为网课，让我们在这段时间里依旧能在老师的带领下学习。

科技支持学习，真好！

学习真好（2）

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《学习真好》。

大家都知道，学习是一件很需要努力的事情，但学习也是一件快乐的事情。

学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过；在艰难的竞争中，或许我们疲劳过；在失败的阴影中，或许我们失望过。当我们在学习中，遇到困难而艰难的战胜是，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢？因此，学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现学习真好！

学习，我们能够于同龄的同学相遇，没有辈分之间的隔离，只有同学之间的友谊，一起学习、一起玩耍，这也是一件很愉快的事。在遇到困难的时候，同学们伸出援助之手，一起出谋划策；在学习紧张的时候，大家共同奋斗不止、互相鼓舞；在课后玩耍时，玩伴把微笑奉上，把忧伤带走。

学习，我们可以锻炼自己，老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们尽情发挥自己的时刻。课堂上同学们争执的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的敏捷；体育课上与同学们游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。

我情不自禁的发出：“学习真好！”

谢谢大家！我的演讲完毕。

学习真好（3）

春去冬来，寒来暑去，初一的生涯结束了，而我又不得不震撼学习真好。

孩童的时间那一本本神话书吸引着我，使我爱不释手，在书的世界翱翔，我仿佛成了神话世界的一员，为白雪公主的遭遇而痛苦涕泪，为那个可恶的皇后气的直跺脚。在《西游记》中，我为唐曾取经造福人们的决心而钦佩，为孙悟空三打白骨精而叫好，我为那憨厚的猪八戒而哈哈大笑……

我还时常问父亲一些奇怪的问题，“人是怎么来的？”“人为什么不会飞？”“为什么会有白天黑夜之分，为什么不能都是白天或都是黑夜？”等等，然而父亲总是叫我自己去书中搜寻答案，年轻的我明白：知识能改变命运，或能使自己变得有文化，有涵养，答案，要自己去寻找。

孩童时候，由一本本童话书的陪伴，让我懂得孩童的时代是最美好的，没有他人丑恶的嘴脸，只有童话般的生活与对未来无限的向往。

时间一点点过去，我的答案也随之飘来，”人是由森林古猿进化而来的，是达尔文提出的进化论，并不是所谓的神话论，地球有吸引力，所以人才不会飞，地球的自传形成白天黑夜“当这一个个问题被我破解了，我感受到快乐，收获了一份成就感，我坚信”一分耕耘，一分收获，“”今天你洒下的无数泪水与汗水，明天都将是你收获的海洋。

在学习中，我收获了无数的乐趣，收获了纯洁的友谊，学习真好！

在学习的道路上，有我走过的脚印与雪月风华，酸甜苦辣样样具备，让我懂得了面对困难，不怕挫折，勇往直前，定会“山重水路疑无路，柳暗花明又一村。“

俗话说“书中自有黄金屋，书中自有黄金屋，“读书真好！

学习真好（4）

从小（，）我就是一个害怕面对陌生人的孩子，在去亲戚家的时（候）,也必须由家人引导着才会去（跟人）打招呼；但在学校，我却活泼了（得）不止一点点，可能是因为同龄人有共同话题，（他们）又给了我一定的安全感，我与许多同学都聊得来，又拥有了一个好闺蜜:小美。(文章开头语言精练，情真意切，令人动容)

那个时候，我与小美可以说是形影不离，跟亲姐妹似的，我们一起吃饭，一起学习，一起做课外游戏……小美皮肤白皙透亮，有一头偏棕色的长发，乌黑的眼睛仿佛有吸引人的魔力一般，高挺的鼻梁与小巧的樱桃嘴，是（个）非常漂亮又出众的女孩。小美的学习也很好，但她从来不会像有些同学一样在取得好成绩时到处炫耀攀比，她从来都是低调、谦虚又乐于助人的。（外貌描写展现出一个漂亮的女孩形象，段尾句承上启下)

这（有一）天，我遇到一个英语（单词）读音的错误，我去老师那一遍又一遍地读课文，却总是读不好这个词，（。）早已过关的小美见我愁眉苦脸的，便过来帮助我读。一遍不行（，）那就两遍；两遍不行，那就三遍……小美一点也不嫌烦，我读不对她也会（还）继续教我读，就这样，不知读了多少遍，我终于茅塞顿开，轻松地读了出来，（。）（她）让我去找老师读，那次，我激动地（终于）读了出来(过关了)。

在平常，小美也会教我数学题，教我劳技课的手工等。我们一起学习，一起进步。后来，我们经历了分班，虽然不在同一个班，但我们的感情也没有断。我很庆幸自己遇见了这样努力上进的（乐于助人的）她，也很感激她对我的关心，希望我们的友谊可以一直这样深厚。(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理，详略得当，主次分明)