关于观点（1）
以下内容所涉及的所有观点为作者看法，最终解释权归作者所有！
在我看来，写作，是抒发作者情感最直接的方式。
写作，也应该要写作者真实的看法。有一句话是说：源于生活而高于生活，作文也应如此。有些人写作脱离了实际，这样的作文是毫无意义的，字数，修辞手法再多，也不能摆脱“流水账”的本质。写作是不能因为一时兴起而去写，真正的写作应该在心中有个基木构成框架：文章是写什么的？文章该如何写？诸如此类问题在写作前就该清楚，而不是在写作的时候才去像“挤牙膏”一样去想。很多同学作文往往被扣很高的分，多半是因为这个。
那么你可能要说了：如果是考试，哪有那么多时间去想呢？这个问题很好回答。考试之前，相信不少同学会去猜作文题目吧？有时候，在考试之前，同学们会按平时作文题目去猜下次作文考题，不过我们平时考试写作时也就那些题目，并没有见识过那些含有很高技术函量的考题，因此在一些大型考试用这种方法吃亏的可能性很大，那我们怎么办呢？最好的办法：平时多写作。我们应该在平时多煅炼自己。有一句话是“好记性不如烂笔头”平时你读的书，只是用来辅助你写作的，真正的写作，还是需要平时多练笔。所以，笔者要在这里否认“多读书就能写好文章”这个观点。
书固然要读，而且要好读书，读好书，读书是为了学习如何写作，而不只是看它的故事情节；故事情节固然要看，但我们更应该通过读故事情节来学习作者是如何控制读者的情绪的。好书、好文章吸引人的地方最是故事情节，要写好文章，就得构思好故事情节，还要合理地运用修辞手法。修辞是语文中很重要的部分，有了修辞才能让语句生动，才能构思出一个活灵活现的角色，才能让读者感觉身在其中，才能使你的文章“动”起来。有了生命的文章才是一篇好文章。如何提高考试作文的分数呢？
作文得分是有些运气成分的，如果你的作文写的好，字数也正好合适，就看改卷老师的心情了。说完题外话，我们来谈谈如何提高作文分数。
第一：字。“字如其人”这句话说的尤好，字，如同一篇文章的外貌。如果外貌都不好看，有几个人会在意文章里面写的如何？既使是我自己写的，如果字写的难看，我自己都懒得看几眼。所以首先就得把字写好。这里笔者推荐字写小一点，写到每个格子的左下角，这样可以使文章整体看起来更整齐。这样看起来也顺眼些。
第二：段。每一段都应该有中心。中心好比一段，一篇文章的心脏，没心脏的文章是毫无生机的，一篇死气沉沉的文章谁愿意去看呢？
关于观点（2）
以下内容所涉及的所有观点为作者看法，最终解释权归作者所有！
在我看来，写作，是抒发作者情感最直接的方式。
写作，也应该要写作者真实的看法。有一句话是说：源于生活而高于生活，作文也应如此。有些人写作脱离了实际，这样的作文是毫无意义的，字数，修辞手法再多，也不能摆脱“流水账”的本质。写作是不能因为一时兴起而去写，真正的写作应该在心中有个基木构成框架：文章是写什么的？文章该如何写？诸如此类问题在写作前就该清楚，而不是在写作的时候才去像“挤牙膏”一样去想。很多同学作文往往被扣很高的分，多半是因为这个。
那么你可能要说了：如果是考试，哪有那么多时间去想呢？这个问题很好回答。考试之前，相信不少同学会去猜作文题目吧？有时候，在考试之前，同学们会按平时作文题目去猜下次作文考题，不过我们平时考试写作时也就那些题目，并没有见识过那些含有很高技术函量的考题，因此在一些大型考试用这种方法吃亏的可能性很大，那我们怎么办呢？最好的办法：平时多写作。我们应该在平时多煅炼自己。有一句话是“好记性不如烂笔头”平时你读的书，只是用来辅助你写作的，真正的写作，还是需要平时多练笔。所以，笔者要在这里否认“多读书就能写好文章”这个观点。
书固然要读，而且要好读书，读好书，读书是为了学习如何写作，而不只是看它的故事情节；故事情节固然要看，但我们更应该通过读故事情节来学习作者是如何控制读者的情绪的。好书、好文章吸引人的地方最是故事情节，要写好文章，就得构思好故事情节，还要合理地运用修辞手法。修辞是语文中很重要的部分，有了修辞才能让语句生动，才能构思出一个活灵活现的角色，才能让读者感觉身在其中，才能使你的文章“动”起来。有了生命的文章才是一篇好文章。如何提高考试作文的分数呢？
作文得分是有些运气成分的，如果你的作文写的好，字数也正好合适，就看改卷老师的心情了。说完题外话，我们来谈谈如何提高作文分数。
第一：字。“字如其人”这句话说的尤好，字，如同一篇文章的外貌。如果外貌都不好看，有几个人会在意文章里面写的如何？既使是我自己写的，如果字写的难看，我自己都懒得看几眼。所以首先就得把字写好。这里笔者推荐字写小一点，写到每个格子的左下角，这样可以使文章整体看起来更整齐。这样看起来也顺眼些。
第二：段。每一段都应该有中心。中心好比一段，一篇文章的心脏，没心脏的文章是毫无生机的，一篇死气沉沉的文章谁愿意去看呢？
六年级:郭挺劲
关于观点（3）
Nowadays, it is a commonplace that children own startle amount of pocket money. These new moneybags never earned one dollar but had glorious consumptive point of view. As far as I am concerned, we should decrease their pocket money. The reasons can be listed as following.
First , money produce negative effect on children. As I can see, there are few children could make a correct decision on purchasing, especially as the sum of the money is affluent. They always use it in some harmful ways, such as trying to drink and smoke. It is danger both on their physical and mental aspects.
Second, parents should change their way to express their love. In China, giving a little money to children is a traditional way to show the love of the adult. With the increasing amount of money that has be given , some children become a moneybags during one night. In this reason, changing the way to express our feeling is necessary. In order to reduce children’s money as well as the bad influence from money,….
At last but not least, schools and our society would offer the kids an opportunity to earn money by their labor. The proverb goes : no pay no gain. The junior moneybags cannot image the difficulties to earn money if they never try.
From what has been discussed above, we come to the conclusion that we cannot ignore the gradually increasing pocket money of children. Because money would bring pernicious implication on children.
关于观点（4）
以下内容所涉及的所有观点为作者看法，最终解释权归作者所有！
在我看来，写作，是抒发作者情感最直接的方式。
写作，也应该要写作者真实的看法。有一句话是说：源于生活而高于生活，作文也应如此。有些人写作脱离了实际，这样的作文是毫无意义的，字数，修辞手法再多，也不能摆脱“流水账”的本质。写作是不能因为一时兴起而去写，真正的写作应该在心中有个基木构成框架：文章是写什么的？文章该如何写？诸如此类问题在写作前就该清楚，而不是在写作的时候才去像“挤牙膏”一样去想。很多同学作文往往被扣很高的分，多半是因为这个。
那么你可能要说了：如果是考试，哪有那么多时间去想呢？这个问题很好回答。考试之前，相信不少同学会去猜作文题目吧？有时候，在考试之前，同学们会按平时作文题目去猜下次作文考题，不过我们平时考试写作时也就那些题目，并没有见识过那些含有很高技术函量的考题，因此在一些大型考试用这种方法吃亏的可能性很大，那我们怎么办呢？最好的办法：平时多写作。我们应该在平时多煅炼自己。有一句话是“好记性不如烂笔头”平时你读的书，只是用来辅助你写作的，真正的写作，还是需要平时多练笔。所以，笔者要在这里否认“多读书就能写好文章”这个观点。
书固然要读，而且要好读书，读好书，读书是为了学习如何写作，而不只是看它的故事情节；故事情节固然要看，但我们更应该通过读故事情节来学习作者是如何控制读者的情绪的。好书、好文章吸引人的地方最是故事情节，要写好文章，就得构思好故事情节，还要合理地运用修辞手法。修辞是语文中很重要的部分，有了修辞才能让语句生动，才能构思出一个活灵活现的角色，才能让读者感觉身在其中，才能使你的文章“动”起来。有了生命的文章才是一篇好文章。如何提高考试作文的分数呢？
作文得分是有些运气成分的，如果你的作文写的好，字数也正好合适，就看改卷老师的心情了。说完题外话，我们来谈谈如何提高作文分数。
第一：字。“字如其人”这句话说的尤好，字，如同一篇文章的外貌。如果外貌都不好看，有几个人会在意文章里面写的如何？既使是我自己写的，如果字写的难看，我自己都懒得看几眼。所以首先就得把字写好。这里笔者推荐字写小一点，写到每个格子的左下角，这样可以使文章整体看起来更整齐。这样看起来也顺眼些。
第二：段。每一段都应该有中心。中心好比一段，一篇文章的心脏，没心脏的文章是毫无生机的，一篇死气沉沉的文章谁愿意去看呢？
六年级:郭挺劲
关于观点（5）
孝，是中华民族的传统美德。可一味盲目的孝，只会害了别人，又伤害父母，这又称“愚孝”。
《庄子·人间事世》曾说：“事其亲者，不择地而安之，孝之至也。”庄子认为孝道的最高境界是无论自己的境地怎么样，都能使父母过得安适。
可我却不这么认为，《二十四孝图》中有一个“埋儿奉母”的故事。晋代有一个叫郭巨的人，家里也有些钱财。父亲死后，他把家产分成两份，给了两个弟弟，自己领养母亲。他对母亲极为孝顺，可后来家境却越来越贫穷。妻子生了一个男孩，郭巨担心这个孩子出生后会影响自己养活母亲，于是准备把男孩埋掉，幸好在坑中挖出一坛金子，男孩才免除一死。这不正是“愚孝”吗？为了孝顺不管不顾自己的亲生骨肉，妻子也会对他恨之入骨。母亲也会骂他。这种人已经荒唐到极点了。
“愚孝”不仅仅在古代才有，如今的我们也常常会看见这一现象。
电视上经常报导。妻子与母亲速来不和。大部分男同志都会有合理的劝阻，或者把让他们分开来居住。可终究还是有一小部分古板的人，选择了母亲。不管做什么，母亲都是对的，妻子永远都是外人。这会让妻子寒心，会让家庭受到破坏，到那时也就悔之晚矣了。
孝顺父母，是每个人必须做的。但是也要合理，适度的地去孝顺，凡事都有个度。
关于观点（6）
一天，袁圆与田方因对课外书的看法不同而争执不下。袁圆说读科普书好，田方说读文学书好。而我却觉得他们两个都说错了。
也许你会问：“这是为什么呢?”别急，且让我与你细细道来。
我之所以发出此言，是因为科普书和文学书各有各的妙处与不足之处。我就先来说说科普书吧!科普书的好处有：①通俗易懂，由浅入深，适合普通大众阅读，广泛普及科学知识和生活常识。②提高人们各方面的知识素养。③给人们的生活带来乐趣，很多的日常现象都可以在科普书中找到答案……例如：《十万个为什么》系列丛书。不足之处有：①语言上的表达没有色彩。②理论和实践上有些出入……文学书的好处有：①能提高人体整体素质。②提高修养与内涵。③提高写作水平和语言表达能力。④陶冶情操和情怀……不足之处有：①语言没有科普书那么通俗。②……
金无足赤，人无完人。人都有不足，每个人并不是十全十美的，更何况是书呢?我们要多读对自己有益的书，无论是科普书还是文学书，样样都博大精深，但又有美中不足。言而总之，总而言之，我们应当摄取书中的优点，取长补短，只要是对我们有益的书就是好书，就都值得我们去阅读，去学习。
所以，我的观点是：科普书和文学书都好!
关于观点（7）
关于网络的观点作文1200字：网络的见解
1、影响学生身心健康。
小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气;作息规律被打乱，精神不振;长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏;医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
2、影响学业。
在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。沉迷于游戏中的小学生，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度玩游戏将导致：自我约束能力下降;学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。
3、诱发学生犯罪问题。
有些游戏需要买“点卡”或充q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路。
有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。
有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段。
许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。
如，2017年2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。
2017年3月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭杀死。
从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界。