收藏的作文（1）
我最爱收藏的东西就是照片了。
照片，总是定格下一个个快乐的瞬间；总会留住一段段感人的时光。在闲来无事时，拿出它，也总会想起不知不觉抛到九霄云外的事。那是小学的毕业照，看着上面那稚嫩的一张张笑脸，总会让我想起那段时光。
当刚上小学时，方老师及其耐心的一遍又一遍的教着那陌生的拼音，却总有几个不认真的学生读错，老师不怪他们，知道把他们全部教会后，豆大的汗珠从脸颊滚下随之而来的是心满意足的微笑和一句“真聪明”。老师的辛苦与劳动的果实的收获在那早已布满皱纹的脸上分外清晰，那乌黑的.发丝中不知不觉也有了几根青丝。老师，辛苦了！
看着同学们，仿佛还是那么天真。记得小学非常爱与男生一起打篮球。几个男生几个女生就开始了抢球大战。但女生毕竟不了解篮球，可以无条件的犯规。总会看到一个女生抱着球满场跑；总会看见几个女生围着一个不给女生传球的男生一顿痛骂；总会看到一个男生正运着球，女生“啪”打下男生的眼镜，抢球跑。一场下来，女生会开心的大笑并听男生说“以后再也不跟她们女的打球了”后的得意。
在笑着闹着的时候，时间像圣诞老人的礼物袋，在送过一个个礼物后，所剩无几。同学们沉浸在小升初的“统治”下，总会有几个同学被老师“壮胆”上去讲题。最终，变成了全部，“s”形的轮流。一个个数字在同学的粉笔下写出，一道道难题一起解答。拿着粉笔的手也谱写着天真的小时候。
看着看着，想着想着，有几滴泪水潸然落下。一回忆，就幸福。
我爱收藏照片的原因就在这，总会想起一些快乐的时光，能看到每个人微笑的脸庞，能履行着同学录上“我永远记得你的”诺言。
我最爱收藏照片，它可以定格时光。
收藏的作文（2）
很小就看过这样一个故事：有一只小狗很想找到幸福，它的妈妈告诉它，幸福就在它的尾巴尖儿上。小狗听了，兴奋的去抓。可是，它不断地转着圈，但总是抓不到。它沮丧地趴在地上，妈妈说，你不用抓了，你瞧，你走路的时候，幸福就乖乖地跟着你走呢！
直到很久以后，我还总是想起这个故事，品味它，这个篇幅不长的淡淡故事总能让我思考良久。它很有意思，告诉我：不用成天想着去触摸幸福，幸福是谁都拥有的，或大，或小，它就跟在你身后呢~~~
很长的一段时间，我都沉浸在莫名沮丧当中——为小测验屈居第二；为负责出黑板报的我未拉到一个成员；为中午吃的饭太单调；甚至，连养的一只乌龟不吃饭我也要苦恼很久。当时，我最喜欢王尔德的一句话：“生活总是用幻影欺骗我们，我们追求幸福，它却给了我们失望与苦涩。”我想驾驭幸福，却无法如愿，于是，我便开始询问身边的人，问他们何为幸福。
爷爷：“幸福？得了吧，有饭吃，有衣服穿，这就是幸福。”
刚参加完高考的堂姐：“考到380分，我就幸福了。”
二年级的表妹：“这个嘛——我妈把我家搬到kfc，我就是最幸福的人了！”
对门的退休工人张爷爷：“赚那么多钱干嘛！我的小外孙半月来看我一次，我真是太幸福了！”
大姨妈：“我有孙女啦！”
邻居王奶奶：“幸福？我今天就幸福！今天猪肉八块钱一斤，又降价啦！对了，你要不要去买？”
同桌：“拜托，你这么深奥干嘛啊。哎，我妈批准我买那条裙子啦！够幸福的吧？”
……
听着他们的回答，我知道了，幸福是个很大的概念，它包含快乐、满足、安乐、平安等等等等。然而它可以分解成许多小小的欣喜，将它们细细收集，混合，长期氤氲在内心。长久之后，就会收藏到大大的幸福，获得一辈子的笑容。
所谓收藏幸福，归根到底，那就是——知足。
收藏的作文（3）
星期一到学校，上课铃响我一走进教室就看见同学们把五颜六色的水果摆在课桌上，感觉教室里顿时亮丽起来。首先我在黑板上写上了课题 “写水果”，还画上了梨、苹果、香蕉......然后把观察的步骤板书出来。我在讲台上像主持人一样大声地表扬孩子们：“xx的西瓜最大，肯定很好吃。”“xx的葡萄让人看了就流口水。”“xx苹果又大又红，真想咬一口。”......孩子们听到老师的表扬更加兴奋了，作文课就在这样热闹的气氛中开始了。
1、看一看
我大家说：“同学们，首先让我们一起来观察，看看水果的外形、颜色、大小，再来说一说，好吗？”这时，孩子们纷纷拿起自己带来的水果，要求上讲台。走上讲台的孩子则开始了自己精彩的讲述：
“梨子的皮是青绿色的，上面布满了小小的黑褐色的斑点，真像一个绿色的脸上有些小豆豆。”
“哈密瓜是椭圆形的，跟西瓜差不多大。它的皮黄澄澄的，布满了碧绿色的花纹，远看像有了皱纹似的，竖起来像柳树垂下来的柳枝。”
“ 西瓜的外皮是绿色的，一层鱼网似的网纹笼罩在外皮上，形状像一个绿色的大皮球。”
......
我趁热打铁：“其实光观察水果的外皮还不够，它们的果肉也同样值得看一看，因为那里面的世界更加精彩！”于是我拿起事先准备的菜刀对着西瓜一刀切开了。
我对学生说：“切开西瓜，红通通的瓤叫人直流口水。布满瓜瓤的瓜籽有的是黑色的，有的是白色的，还有的是红色的，吃起来甜甜的，水分很充足。”
我又说：“切开哈密瓜，里面黄黄的果肉上有许多小瓜籽，瓜籽的颜色有两种：一种是黄色的，一种是米白色的，吃起来香甜可口。”
......
2、摸一摸，闻一闻
“同学们，接下来让我们来摸摸水果，说说手感怎样；然后闻闻水果，能闻到什么味道吗？”这时有学生提出来，“老师，我的枇杷怎么闻不到什么味道？”“应该能闻到味道的，大家想想看，有什么办法吗？”马上有同学建议：“你可以剥开一点皮嘛！”于是大家就开始行动了。接着同学们七嘴八舌说开了：
“我剥开芒果的皮，拿起来一闻，哇，好香啊！一股清香迎面扑来。”
“我摸着西瓜，感觉滑溜溜的，就像溜冰场那么滑。”
“哈密瓜的皮很厚，摸起来感觉很粗糙。”
这时我请的学校摄影师拿着数码相机走进了教室。为了激起同学们的观察和写作的兴趣，事先我邀请了学校老师前来拍照，并且把拍照当成一件大事告诉学生。“喀嚓”“喀嚓”，教室里再一次沸腾了。同学们争先恐后地走上讲桌汇报自己的观察所得。
激发学生写作兴趣，培养学生快乐的写作情感，是提高写作水平的重要途径。作文教学要充分利用能使学生激动的亮点，精心设计既有启发学生有有趣味的情境，进一步激发学生对作文的渴望和热情，使学生的思维活动处于高度的兴奋状态，达到不吐不快的境界。
3、尝一尝
我对同学们说：“刚才老师看到有人在桌下偷吃水果，现在到了那么大饱口福的时候了，请大家开始品尝吧，吃完后要把水果的味道告诉大家。”共页，当前第页12
收藏的作文（4）
我爱收藏，而且有很多收藏。
而现在，我却要收藏——友情。
回忆
先来说说我的.好朋友——友情的来源。不是么？她总是能在我最委屈、最伤心的时候，给我安慰——即使被我一时的冲动给吓坏了。她总是能在我最快乐的时候，陪着我一同分享喜悦——这是最普通、最简单，却又是最快乐的友情。我的数学不好，而她却是数学课代表。
每次她一见我对着一道题目发呆，就会跑过来问我哪里不懂，想到哪一步了，然后她就教我，教得很详细，每一步的理由，很清楚。隔个两三天，她还会问我一次，如果我答不上来，她会把题目拿出来，再带我复习。就这样一遍一遍，不厌其烦。我的数学成绩，就是被她这么一步一步拉上来了。
也有过一段时间，我有点讨厌她，觉得她很烦，总是带我在一道题上纠缠。但后来发现，她这样做是为我好，让我的数学成绩从七八十分提高到九十几分，我还得感谢她呢!每次在我跌倒了的时候，她会扶我爬起来，继续努力。我和她携手共进，一次次进步。
她让我变得活泼，让我对自己充满信心。就这样日复一日，年复一年，我们两个成了不可分割的知心朋友，也让我享受到来自朋友的快乐。感谢你，我的朋友。
友情是什么？友情是一本书，一本让你快乐的书。友情是一架钢琴，奏出友情之歌。如果缺乏友情，就好比～个人正走在沙漠之中，绝望又无助。爱因斯坦说过：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”
茫茫人海，有几个“朋友”会给你最纯洁的友情？轻轻把友情放入记忆中，让我们为了友情，一起加油!
收藏的作文（5）
走进秋天，果园变得更加迷人。一串串葡萄挂满枝头，有的青翠欲滴，如同一颗颗小巧玲珑的翠玉；有的紫中透红，如同一颗颗晶莹剔透的玛瑙。摘下一颗尝尝，啊！酸甜可口，十分美味。一只只挂在树上的苹果也十分惹人喜爱。你瞧那棵树上挂满了青的苹果和红的苹果，我吃了一个青色的，哇！特别酸，原来它还没有熟透。我便吃了个红的，啊，可真甜呢！
走进秋天，田野热闹极了。玉米穿上了金色的衣裳，美丽迷人；高粱好像喝醉了酒，脸涨得通红；白菜经过一年的.锻炼，也变得白白胖胖；小麦挥起金色的鲜花正向人们贺喜：我成熟啦！稻谷乐呵呵地低着头仿佛在想什么趣事……所有的农民心里都乐开了花！
走进秋天，田间的羊肠小道正在化妆：身边竞相盛开的野菊花给她喷洒了自然的香水；身旁金黄金黄的小草给她戴上了尊贵的皇冠。小河缓缓地流动，唱着轻快的歌儿跑到了小湖里，湖水清澈见底，如同一面硕大的银镜，映出了秋的颜色。大路上，一片片树叶翩然飘落，像一只只小燕子……秋天，真像一幅美丽的油画！
爱秋天，就收藏这一片片黄叶吧！
收藏的作文（6）
感动，好似沁人心脾的甘淋。畅饮之时，我们的内心会变得澄澈而明亮。
感动，仿若熏人欲醉的海风。感受它时，我们的内心会变得纯净而高远。
感动，恰如令人仰止的雪莲。雪白莲洁，我们的内心会变得傲洁而安静。
----题记
亲情的感动
在心灵的深处，有一种震撼，它是永远也无法抹去的记忆：当母黑鱼生下小黑鱼后，他的眼睛会暂时失明。此时出生的小黑鱼争先恐后地钻进妈妈的嘴里，用自己的身躯填充妈妈饥饿的肚腹，直到母亲的眼睛复明……
谁言寸草心，不足以报答三春之晖!多么伟大的亲情，在穿越生命的铜墙铁壁，时空的海角天涯之后，依旧是那么美丽鲜活……
友谊的感动
著名的意大利人文主义作家曾说过：友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。其实个人是孤单的，只有朋友在一起的时候，你才会感觉的真正的快乐，因为快乐是需要分享的。
收藏的作文（7）
世界因感动而精彩，感动由人生、物生，也因世界上的万物而生。而我却因大自然而感动。
当小草从土里探出小脑袋时；当迎春花在微风中翩翩起舞时；当小燕子叽叽喳喳唱着歌飞回来时；当春风又一次亲吻我的脸颊时。我不禁想起了：“春风又绿江南岸”这句诗。望着春天一片勃勃生机的场景，再配上这句诗，让我倍受感动。
当明媚的阳光投向大地时；当大树撑开它碧绿的大茸伞时；当百花齐放、争奇斗艳时；当倾盆大雨给陆地洗澡时；我感受到了夏天的激情洋溢，正是这激情让我感动。
当大雁依依不舍地飞到南方时；当公园里的落叶沉睡在湖中时；当田里的庄稼向我们张开笑脸时；当瓜果四处飘香时；当小动物在储备粮食时；我被他们感动了，因为它们带给我收获的喜悦。
当雪花纷纷飘落时；当松树更加挺拔时；当小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗嬉戏玩耍时传出来的爽朗的笑声时；我被冬天中的快乐所感动。
收藏感动，感动收藏，在这个美丽的盒子里，我永远收藏着大自然对我的感动。
收藏的作文（8）
星期五，我回到了家。
其实这已不算是一个家——是一片废墟。看着这一片废墟，我不禁悲从中来——我从小到大，生活了14年的家，就这样没了。虽然我曾在墙壁上乱涂乱画过，虽然我曾许多次抱怨过这个家太小太破，但这毕竟是我的家啊！
有个成语说的好“敝帚自珍”，这一片废墟我都觉得很珍贵。我走在废墟上，在脑中回想着以前各个房间的位置，可惜以后的房间就要重新布置了。
远远的，我就闻到了一股香味，加快脚步走过了小山似的废墟，就看见了一间亮着灯的小屋。昏暗的灯光温暖了我的心。这是我的家吗？
我推开虚掩的门，走了进去，只见里面摆满了东西，几个大衣柜放在角落里，旁边还有煤气灶、桌子，另一个角落里还放着一张床。在这样一间集厨房、卧室、仓库于一体的小屋子里，住着我的爷爷奶奶。在我舒适地住在象牙塔中时，他们住在这样一个小屋里；在我吃着香喷喷的米饭时，他们连做饭的时间都没有；在我进入梦乡的时候，他们还在辛苦地劳动着。这一切，让我感到无比的心酸。
爷爷看到我进来了，连忙用抹布把凳子擦干净了，笑着说：“佳悦，回来啦，快坐吧！家里现在很脏很乱，连个坐的地方都快没有了。算好了今天你要回来，我特地去买了菜，等会就可以吃了。”奶奶转过身来，笑着说：“等会你爸爸妈妈也要回来了，一起吃完饭后你们就去你哥哥家住吧。”“不嘛，我要住在这里！”我撒着娇。爷爷马上拒绝：“不行，这里又脏又乱，你不能住在这里，这里只是一片废墟，没什么好玩的。”我回道：“你们也不是住在这里嘛！”奶奶说：“这里虽然只是一片废墟，却是我们的家。佳悦，要住新房子了，高兴不高兴啊？”我兴冲冲地说：“高兴！”
在昏暗的灯光上，五个身影挤在一张小桌子上吃饭，虽然很苦，但很温馨，很幸福。这才是我真正的家啊！
我想，我会把这一刻永远地收藏在我的脑中。
收藏的作文（9）
当我还是个孩子的时候，我从方便面里收集了很多小卡片。天真的我可以吃几天方便面来收集卡片。
别小看那些小卡片。上面记录着许多东西。每个卡片都有图片和文字,栩栩如生的:“虎战士”的张开牙齿和爪子,柔媚的“翡翠飞龙”,凶猛的“地狱使者”,身体的巨大的“权力形象”、“恐怖的细菌”,不能忽视欣赏这些卡片就像在魔法世界。整个人都进入了神奇的境界。
卡片上的字很有趣。孙悟空“七十二变”，唐僧“慈祥糊涂”，猪八戒“慵懒可爱”，沙僧“勤勤恳恳”的性格跃上卡片。读着卡片上的人物介绍，我觉得自己仿佛与这些人物有了密切的接触，仿佛置身于他们的世界。可以说，这些卡片激发了我阅读一些经典作品的兴趣。
我们孩子们一起玩牌，当然，我们要竞争!不仅是谁拥有更多的牌，而且是谁拥有最强的卡字符和最高的地位。有时，虽然有一张完整的卡片，但它的重量比伙伴的卡片轻。年轻的时候我们常常担心得失。
在初中的时候，我把这些漂亮的卡片放在盒子的底部;卡片带来的快乐也像美丽的珍珠一样储存在最深的记忆里。在我的业余时间，我会打开盒子看看这些卡片。然后，金色的童年和灿烂的岁月就像一部电影，一个场景重现在我的面前。
收藏的作文（10）
珍藏在心里的东西，才叫收藏。
无意中点开手机相册，又看到了那张照片。在五彩缤纷的旅游照或令人垂涎欲滴的美食中，它孤独地屹立着。思绪被勾回了十年前，孩提时代的我牵着爷爷的手，走进了照片上的那幢楼——新雅酒楼。
记不清是多久之前，在我浏览微信时，看到了一篇名叫《记忆中的老常熟》的.文章。我点了进去，满是饱经沧桑的老照片，很多都是爷爷奶奶那辈的，“南门坛上浴春池”“青龙巷里老虎灶”，还有至今犹存的老县场，满满的怀旧气息。手指划动间，我看到了一张熟悉而又陌生的照片。一幢五层的水泥楼房，一楼最为轩敞，破败的广告牌上，是一个老旧却醒目的招牌，上面是四个烫金大字——新雅酒楼。
我整个人都愣住了，童年的一幕幕像过电影似的，在我脑海里飞速地穿梭。连起来了，连起来了！我想起我的童年里还有这样一个地方。我瞪大了眼睛，真的，一切都是记忆中的模样。就连二楼“电脑培训”四个字，也让我想起小时候，还疑惑过那是个什么地方呢！这世间，真是有一种不可言传的奥妙。让这样一个即将沉没在记忆深处的珍贵，再次浮上心头。
那时候，我上幼儿园，春夏秋冬。爷爷总是牵着我的小手，披着朝阳，来到新雅酒楼，在窗口处买上几个馒头，爷孙二人“吭哧吭哧”地吃肉馅馒头。吃完了，爷爷就送我去幼儿园。后来的一天，我和爷爷路过那个曾经每天蹦蹦跳跳进去的报本幼儿园，那里的荒草已有半人高了。还有新雅酒楼对面的邮局，曾经总是屁颠屁颠地跟在外公后面到邮局办事，门口那封信用的浆糊，对我来说是极大的诱惑。踮起脚尖，手扒在柜台上，死死地盯着浆糊，却怎么也够不到。现在回想起来，那样子还真是引人发笑啊。我不由得翘起嘴角。然而，“物换星移几度秋”，县南街改造了，所有的一切都不复存在。那些景色，都被定格在这张照片里，只有回忆，抖落了一身的灰尘，伴我到永远。
我回过神来，那张照片好像正朝我微笑呢。我也笑了，长按，保存。和那些斑斓的照片一样，收藏在手机里，珍藏在心里，出现在梦里。
收藏的作文（11）
世界是美好的，生活是丰富多彩的，我很庆幸自己可以来到这个多姿多彩的世界。随着年龄的增长，渐渐的，我发现我是这个世界上最幸福最快乐的人。慢慢地，我也开始收藏感动。有时，打开我的智慧背囊，在我的记忆星光中查看那些我收藏的感动，会感到有一股暖流在我身体里流过。
还记得当我上小学的时候，每天上学，放学都会有人和我同行。那个人就是外公。因为有外公的陪伴，我并不感到孤单。在每天所走过的路上，洒满了外公对我的爱。每天上学，放学，外公牵着我的手走在路上，摸着外公手的温度，我感到我是世界上最幸福的人，因为我知道外公爱我胜过他自己。
还记得每次生病了，我不用惧怕去医院。因为外婆是一位称职的护士。从小到大，除了外婆没人给我打过针。人们常把护士比作白衣天使。在我的印象中，外婆真的就是一位白衣天使。不管是风吹雨打，还是冰天雪地。只要有人让外婆给打针，她都会不求回报的有求必应。
还记得每次下雨了，别的同学都在为怎么回家而感到发愁，我却从来都不用去想。因为爸爸一定会带着伞来学校接我。别的同学都很羡慕我，说我有一个好爸爸。我也为有这么一个好爸爸而感到自豪，自豪之余更多的还是感动。
还记得每天早上，我起来就会吃到热乎乎的饭菜。我的很多同学早上都因为来不及而不吃早饭，而我却从来没有过。从上小学开始，我就没有迟到过，也没有因为不吃早饭而胃痛。那是因为我有一个爱我的妈妈。妈妈对我的爱在无言中，她对我的爱，无时无刻不在温暖着我。
还记得每次与好友一起骑自行车。在路上总会听到好友的提醒：“慢点骑，看着点车。”虽然每次，我都会回应一句：“我知道了，别总把我当成小孩子。”但我的心里还是很温暖的，因为我感受到了好友的关心。每次与好友一起上学，她都要送我去班级。尽管我每次都说：“不用了，我都这么大了，不会丢。”但我却感到我真的很幸福。有人说过这样一句话：“拥有几个真心对你的朋友，你将是最幸福的人。”我深刻的体会到了这句话的含义，说实话，我真的很幸福！
在我的记忆星光中，我收藏的感动还有很多，它将是我永远的财富。我想：在今后的生活和学习中，我会继续收藏感动。同时，我还会在别人心中留下一份感动。
收藏的作文（12）
人间处处有真情，人间处处有感动。我收藏感动，感悟人生的真谛，体验人性的真善美。
我感动于友谊的“真”。在我们充满坎坷与崎岖的人生道路上，我不会忘记，是朋友，一直坚守在我身边，陪我涉过泥泞，迈过崎岖越过险壑；我不会忘记，是朋友，在我萎靡消极的时候，给予我警醒与鼓励，引领我走向振作，走向自信……回首往昔那一幕幕真情真意，我脑海中浮现出所有朋友的`脸庞，是那样真诚与可爱，我感动于他们对我的纯真与一直以来的坚守，于是，我把这份对友谊的感动收藏
我感动于人性的“善”。我想大家一定看到过这样一则报道：有一位年仅3岁的小女孩，在遭受到两辆卡车的连续压碾后，不治身亡。当我看到这则报道时，我觉得触目惊心。小悦悦，这样一个可爱的小女孩，也许她还在一边哼着歌谣，一边快乐的走着，可是，不幸却在一瞬间发生了。她倒在了血泊中，在抽泣，在“叫喊”，可是当路边的行人一个个走过，她绝望了。她在人性的冷漠中绝望……可是，人性终究还是善良的，后来，在一位捡垃圾老奶奶的帮助下，小悦悦被送往了医院。这位老奶奶在绝望中给了小悦悦一丝希望，播撒了一缕阳光。她的善举感动了无数人，同时也感动了我。当我正为人性的自私感到悲哀时，她的举动给了我一丝宽慰。我把这份感动收藏了起来。
我感动于“天使”的“美”。时至今时今日，我想大家还不会忘记这样一位天使—赵小亭。是她，用自己的实际行动，在山区孩子们的心中播下了知识的种子，引领他们通向光明的道路。是她，用自己鲜活的生命诠释了奉献的意义，爱的伟大。是她，用自己的无私唤起了孩子们求知的欲望，带给了我们无数的感动。她是最美的支教玫瑰，她的“美”永远烙印在我的心中，我收藏这份美丽的感动。
人间真的是处处有真情，我收藏的这一点一滴的感动，时时在鞭策着我，教育着我，告诉我什么才是人性的“真”、“善”、“美”。在我的心灵深处，这些感动是灯塔，照亮了我的人生之路；这些感动是阳光，使我心中真善美的幼苗越发地茁壮！
收藏的作文（13）
危机蕴育希望。因为失败了，我们才会有渴望成功的欲望；因为摔倒了，我们才会有站起来的需求；因为有了危机，我们心中才有了希望！
危机总是让人惊心动魄，有时扣人心弦。危机是紧张的。
在危机中，人们得到了认识自己潜能的机会，让人在危机时刻展现风采；微机让人在危机的时刻展露出真情、亲情、友情、爱情的'真正含义……危机让人不得不收藏。
别人都拿希望与危机做对比，常说：“危机使人恐惧，希望使人惊喜；危机使人厌恶，希望使人喜爱。人人都躲避危机，人人都向往希望。危机中的希望就如沙漠中的绿洲，苦茶中的糖果，黑暗中的灯光。”我觉得事实上危机没有这么可怕。有两个例子说明了危机对人也是一种辅导工具。
一个农民为了救自己的儿子，竟然在危机时刻抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车。儿子得救后，他又试着抬车，这次却无论如何也抬不动了。
还有一件，一个小孩被绑架后，犯罪团伙知道他的父亲连家庭电话都记不到，就让他父亲背出圆周率。这父亲二话不说，竟准确的背诵了圆周率后15000位。创造了中国的一项“吉尼斯”记录。
事后，这两位父亲走在了一起，说：“是危机给了我们拥有一次机会，让我们拥有创造奇迹的希望！危机是美好的！
所以说，生活中缺少希望或遗忘危机都是不行的，因为它们使我们人生中的一个小坎，轻轻一跃就过去了。
如果说危机是狂风吹来的乌云，我会说：“让狂风来得更猛烈些吧！让白云来得更多一些吧！”让我们一起来收藏危机吧！
收藏的作文（14）
1、看一看
我大家说：“同学们，首先让我们一起来观察，看看水果的外形、颜色、大小，再来说一说，好吗？”这时，孩子们纷纷拿起自己带来的水果，要求上讲台。走上讲台的孩子则开始了自己精彩的讲述：
“梨子的皮是青绿色的，上面布满了小小的黑褐色的斑点，真像一个绿色的脸上有些小豆豆。”
“哈密瓜是椭圆形的，跟西瓜差不多大。它的皮黄澄澄的，布满了碧绿色的花纹，远看像有了皱纹似的，竖起来像柳树垂下来的柳枝。”
“ 西瓜的外皮是绿色的，一层鱼网似的网纹笼罩在外皮上，形状像一个绿色的大皮球。”
......
我趁热打铁：“其实光观察水果的外皮还不够，它们的果肉也同样值得看一看，因为那里面的世界更加精彩！”于是我拿起事先准备的菜刀对着西瓜一刀切开了。
我对学生说：“切开西瓜，红通通的瓤叫人直流口水。布满瓜瓤的瓜籽有的是黑色的，有的是白色的，还有的是红色的，吃起来甜甜的，水分很充足。”
我又说：“切开哈密瓜，里面黄黄的果肉上有许多小瓜籽，瓜籽的颜色有两种：一种是黄色的，一种是米白色的，吃起来香甜可口。”
......
2、摸一摸，闻一闻
“同学们，接下来让我们来摸摸水果，说说手感怎样；然后闻闻水果，能闻到什么味道吗？”这时有学生提出来，“老师，我的枇杷怎么闻不到什么味道？”“应该能闻到味道的，大家想想看，有什么办法吗？”马上有同学建议：“你可以剥开一点皮嘛！”于是大家就开始行动了。接着同学们七嘴八舌说开了：
“我剥开芒果的皮，拿起来一闻，哇，好香啊！一股清香迎面扑来。”
“我摸着西瓜，感觉滑溜溜的，就像溜冰场那么滑。”
“哈密瓜的皮很厚，摸起来感觉很粗糙。”
这时我请的学校摄影师拿着数码相机走进了教室。为了激起同学们的观察和写作的兴趣，事先我邀请了学校老师前来拍照，并且把拍照当成一件大事告诉学生。“喀嚓”“喀嚓”，教室里再一次沸腾了。同学们争先恐后地走上讲桌汇报自己的观察所得。
激发学生写作兴趣，培养学生快乐的写作情感，是提高写作水平的重要途径。作文教学要充分利用能使学生激动的亮点，精心设计既有启发学生有有趣味的情境，进一步激发学生对作文的渴望和热情，使学生的思维活动处于高度的兴奋状态，达到不吐不快的境界。
3、尝一尝
我对同学们说：“刚才老师看到有人在桌下偷吃水果，现在到了那么大饱口福的时候了，请大家开始品尝吧，吃完后要把水果的味道告诉大家。”
收藏的作文（15）
收藏心情作文收藏今天的心情是红色的：
今天，一向较懒散的我竟起了个大早，在“了无人烟”的周末早晨，做起了早操。让而后起来的父母“大跌眼镜”。
收藏今天的心情是橙色的：
今天，这一周来情绪乱糟糟的自己竟大有心情的，清洁好手后，自觉弹起了钢琴，将老师布置的钢琴作业早早练习完毕。
收藏今天的心情是绿色的：
一向爱窝在家中休闲的自己，竟约好朋友想要拥抱晚来的春季，希望将每一片新叶都纳入行囊。
收藏今天的心情是蓝色的：
万里碧蓝苍穹中，缀着几点棉花糖似的白云，躺在草地上，看着天上的白云，变幻莫测的神奇风景。
收藏今天的心情是紫色的：
我一向偏爱紫色，今天也让我大有收获，昨天刚刚和我吵架的好友，今早微笑者来向我道歉。我欣然接受。而后又与之约好将来的美好图景。
昨天还未做出的数学难题，今早，一看便有了做的灵感，仅小小几笔便将其轻而易举的“降服”在我的卡通笔之下。
也许昨天收藏的黑色心情，还未被时间的沙粒掩盖透彻，今天便有阳光的紫色心情像一阵飓风将它彻底从心中搬出。
也许，虽然这一切的一切可能真的只是“也许”，但也要以乐观的心情去迎接，如彩虹般绚烂的七色心情，但也需要阳光来反射，才会显出它们的灿烂，那束阳光就是你以乐观的心情来对待明日会到来的事情。
收藏心情是我的兴趣，有时开心，有时也将黑色、灰色??的心情，宽心的纳入脑中，适时拿出来翻晒，打光，上色。